近日，山西运城一市民咨询初三学生是否允许复读？教育局回复说：初中阶段属于义务教育阶段，原则上不允许复读。若学生因自身原因确需复读的，第二年参加中考时，往届初中毕业生在应届生录取分数线上提高20分录取。
此事引发网友热议，认为上高中是每个学生的应有权利，复读生提高20分不合理。
甚至一熊姓学者都认为，复读是学生的权利，不应采取过多方式进行限制。在他看来，如果复读必须提高成绩，不然只能去读中职，结果可能是给家长和学生带来更多焦虑，因此类似策略不符合“双减”的理念。
而实际上，平湖一柱所在地，很多年都没有初中复读生了，因为，我们这个地方规定：参加普通高中招生（含民办普通高中）录取的考生为当年应届初中毕业生，往届初中毕业生一律不得参加普通高中招生录取。但是，职业中专、技工院校可招收应往届初中毕业生，可到校注册入学。
这个政策已实施多年，学生、家长和社会都认可，这是因为：
一方面，初中仍属于义务教育范畴，初中公办学校承担的是国家义务教育任务，如果接受学生复读，无论从资源还是师资，势力挤压应届生教育空间，造成教育的不公平。
另外，复读生不属于义务教育对象，如果收费不合规，如果不收费，这部分教育经费国家不会再下拔，这会令学校处于是两难境地。
更加之当下高中招生录取率仅在50%左右，如果任由初中生复读，则会导致初中教育生态失衡，复读生高兴了，应届生则就不公平了。
同时，让十五、六岁的孩子为考取一个前途尚不明朗的高中，就反复在初中复读，更是加重了学生和家长的经济和精神负担。
另一方面，当下我国高中和大学教育尚未普及。初中后升高中录取率在50%左右，高考本科录取率也在50%左右。如果一名学生初中毕业时高中都难以考上，就算复读一年成绩有提高，勉强考进了高中，三年后，其实仍难以升本，多数学生只能勉强上个专科。
因此，初中毕业考不上高中，完全可以走中职之路，不仅可以提前学个一技之长，三年后更可以参加春季高考，当然也可以参加夏季高考，仍可以升本科，或专科。
所以，如果仅从高考、升大学这个角度来说，学生初中毕业上高中和读中职，二者是殊途同归。但是，对于这部分同学来说，初中毕业复读一年或是在高中勉强度过三年，其学习压力和精神压力却是完全不同的。君不见有相当部分的孩子，因高中学习压力过大，难以忍受，心理抑郁，及至高考，精神崩溃，成绩一塌糊涂，有的甚至难以参加高考。
因此，关于中考复读这件事，考生和家长不是纠结于提升20分录取公不公平的问题，而是一个头脑是否清醒，是否能正视客观现实、真正认识孩子、为孩子身心健康和前程着想的问题题，一言以蔽之，就是家长教育观念转变的问题——能考上高中固然好，上中职前途也一样光明。反之，钻在“非高中不读”的死胡同中，在一个孩子学习的半山坡、前程不明朗的初中徘徊不前，实在不是一种明智的选择。
此外，熊姓学者还认为高中对复读生提高分数录取等类似策略不符合“双减”理念，平湖一柱更不敢苟同。
“双减”的目的就是为了减轻学生的课业负担，把学生从书本和考试中解放出来，让学生拥有更加丰富和更加宽广的生活世界，从根本上提升他们的综合素养，为国家、为未来社会培养出更高素养的人才。
因此，高中招生对复读生进行限制也好，或更彻底地“拒收”也罢，都可以引导学生和家长“向前走”，减少无谓的重复学习、重复教育，当然也就减轻了学生的学习负担、精神负担、家长的经济负担，怎么就不符合“双减”理念呢？
相反，如果任由初中生复读，一年甚至几年，就会把青春勃发、学习力正足的小小少年，囿于在书本中，反复咀嚼无味“低层次旧识”，不仅会让他们挫伤甚至丧失汲取新知能力，更会加重他们的学习负担，心理负担，与此同时，还会加重家长的经济负担，引发家长的过度焦虑，引发社会不良反应。
当然，也有人以为，不少地方之所以限制复读生，是为了解决中职招生问题。或许，某些地方，确有此意。但平湖一柱以为，如果学生和家长对中职学校不认可，即便学生考不上高中，不复读也不一定就会被“逼到”中职学校去。
所以，解决中职招不到学生问题的根本，不在于限制“初中毕业复读”，而在于中职学校提高办学质量，吸引学生，更在于学生和家长转变观念，认可中职！
总之，无论是站在学生发展、家庭负担的微观层面，还是站在学校教育、教育公平的“中观”层面，以及国家、社会人才培养的宏观大局上，限制初中生复读势在必行！
（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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