同学们，我们在本单元中学习了三篇描写动物的课文——《猫》、《母鸡》、《白鹅》，通过学习，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如，今天小编就来说说关于语文四年级下册卷子第四单元答案?下面更多详细答案一起来看看吧!
语文四年级下册卷子第四单元答案
同学们，我们在本单元中学习了三篇描写动物的课文——《猫》、《母鸡》、《白鹅》，通过学习，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如
交流平台读读上面的句子，体会作者分别表达了什么情感？
（1）第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。
（2）第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
（3）看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。
正像以下同学讨论的一样
“这种方法”是什么？（实际喜欢，表面却说不喜欢，是一种明贬实褒的方法。）
你能运用“明贬实褒”的方法，写一个句子吗？
例句：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
识字加油站识记生字的方法很多，换偏旁的方法可以帮助我们识记生字。
每一行的两个带拼音的字与开头的字是同一字族的字。它们声旁相同，形旁不一样。识记这些字，可以用换偏旁的方法识记。
把熟字“杆”的偏旁“木”换成“月”，就是“肝”，换成“禾”就是“秆”。
类似的一组字，你还知道哪些？
请 清 情 晴 蜻
抱 跑 泡 饱 刨 咆
词句段运用1、你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。
千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才;特指有才华的青少年。
老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。
百灵鸟：歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：就是做什么事情都有带头作用的人。
小蜜蜂：形容非常勤奋的人，乐于奉献的人。
纸老虎：外强中干、没有真本事的人。
变色龙：指那些善于变化,见风使舵,言行不一,出尔反尔,没有诚信的人。
铁公鸡：一毛不拔的吝啬鬼。
应声虫：随声附和、没有主见的人。
哈巴狗：驯服的奴才。
这些词语，有什么共同的地方？（都是带有动物的词语，其实分别比喻一类人。）
2、体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。
读一读上面的句子，注意每个句子中的冒号，用法相同吗？
小结：这些句子中冒号用法相同都是“用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。”（冒号：用在总结性话语的后边，引起下文的分说）
请在所给的三个短语“爱臭美的小狗”“粗心的小杰”“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。
例句：小杰性格很活泼开朗，只是太粗心：不是忘记带铅笔盒，就是把衣服反穿，还浑然不觉。做错题更是家常便饭。
3、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
小结：这些词语都是语气词，语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末，表示陈述、疑问、感叹或祈使的语气。
语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气。不能去掉。
书写提示旁边提示我们抄写片段的时候要注意什么？
日积月累
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作者介绍：
罗隐（833-909），字昭谏，唐代诗人。生于公元833年，公元859年底至京师，应进士试，历七年不第。公元867年乃自编其文为《谗书》，益为统治阶级所憎恶，所以罗衮赠诗说：“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年，总共考了十多次，自称“十二三年就试期”，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。黄巢起义后，避乱隐居九华山，光启三年（公元887年），55岁时归乡依吴越王钱镠，历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元909年（五代后梁开平三年）去世，享年77岁。
词语解释
山尖：山峰。
无限风光：极其美好的风景。
占：占有，占据。
采：采取，这里指采取花蜜。
译文
无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
单元检测参考答案一、稿纸 孵化 勃勃 忧虑 遭殃 屏息 热汤 啼叫 警戒
二、1.kān kàn 2.diào mú 3.dàng dāng
三、示例:脾气 名牌 折断 拆开 待客 侍卫 挖掘 倔强 稿纸 搞笑
四、完 了 忧 虑 变化 如 如 大 叫 丝 苟
十足 如 也
五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。 3.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
六、1.千里—马 老黄—牛 百灵—鸟 领头—羊 哈巴—狗 变色—龙 2.无限风光尽被占 采得百花成蜜后
七、1.架子十足 严肃郑重 从容不迫 一丝不苟
2.性格古怪 喜爱之情 3.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄
八、1.丰富多腔 变化多端 2.高兴 不高兴 喜爱
3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。
九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境
4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。
十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。
