教师节，是对教师日复一日在讲台上挥洒汗水、启迪智慧的感恩；是对教师年复一年辛劳的慰藉；是对教师为教育事业作出的贡献的肯定。教师节，教师理应享有尊敬与荣光，理应享有鲜花与掌声，理应享有节日“福利”……在教师节，各地政府部门、教育部门会出台惠师政策、开展强师行动，各学校也会举行庆祝活动，为教师送出“节日礼”。
但是，近年来，有不少吐槽教师节的声音，认为教师节变味了，成了“优秀教师节”，成了“‘教育’教师节”，成了形式大于意义的“活动节”，成了“教师劫”……
老师需要怎样的教师节？期待什么样的“惠师政策”和“节日礼”？喜欢怎样的庆祝活动与方式？“双减”之下，老师任务增加责任变重压力增大，老师们有怎样的诉求？教师节来临之际，我们征集了老师的心声，一起来看。欢迎各位读者文末留言，写下您的教师节心声，有机会获得教师节礼物（详情见文末）。
期待的惠师政策：
提高待遇、减轻负担、放假
期待放假、提高教师待遇
江西省九江市双峰小学 小范
我是一名教龄7年的老师。在与学校多位教龄二十多年的教师交流后，我们对教师节有这样的期待：希望可以让老师休息半天，或者在完成教学任务的情况下可以调休。提高教师待遇，确保不低于公务员的工资待遇切实落到实处。“双减”之下，课后服务、暑期托管等政策落实，教师的工作时间和工作强度显著增加，希望能考虑老师的工作负荷。
期待放假
江苏省南通市崇川区三之三七星幼儿园 倪春花
希望能做出规定，教师节给教师法定假日一天或半天，这是给教师实实在在的福利；开展适当的表彰和奖励活动，营造尊师重教的氛围；提高教师的工资待遇和福利，保障并落实津贴补贴政策。
期待来自政府的”节日礼“
江西省九江市双峰小学 陈青青
教师节，一份属于我们的“节日礼”无疑会让每一个教师开心，但是我希望这份礼不是来自学生或者家长，而是政府部门或教育部门，谈“礼”庸俗，可是教师何尝不是一份职业，谋生也谋幸福。
期待关于教师待遇的惊喜
浙江省杭州市朝晖实验小学 孙洁华
为吸引更多优秀人才加入教师队伍，社会各界人士都在呼吁提高教师待遇，也确实得到了一些改善。期待今年教师节，我们能有更多鼓励和惊喜。这就是我作为一线教育工作者最真实的心愿。
期待个人权益保护
江苏省南通市崇川区三之三七星幼儿园 沈阳
教师节应成为教师个人权益的保护日，比如全方位减轻教师负担，严格落实八小时工作制、不加班;工作时间不安排与教学活动无关的事情;教师在法定休息时间内不安排工作，保证教师充分享受法定节假日休息权。个人觉得最好的庆祝教师节方式，就是给教师放半天假!
期待的节日礼：
理解、尊重和支持
希望不要带有色眼镜看我们
陕西省西安工业大学附属小学 贺中彬
对已经从事教育十余年的我来说，每年的教师节既期待，又害怕。期待的是一年就这么一天是专属于全国教育同行们的节日，身为其中一员，倍感欣慰；害怕的是在每年的这一天，似乎总有一些关于教师的负面新闻，充斥着每一个教育人的神经。
教师节，我期待能得到身边人的理解、尊重和支持，而不是带着有色眼镜来看待我们。当然，如果学校在这一天能够为老师们适当举办一些文体活动，并能收到一份节日的问候那就更好了，让老师们在学生放学后提前下班回家也是一个不错的举措。
希望更多人发自内心尊重教师
湖北理工学院副教授 熊辉
教师拥有着为祖国培养人才的使命感，拥有各种耀眼的社会“光环”。但是，人们对教师的偏见不少，尤其在“教师节”，教师似乎成了“众矢之的”。
不可否认，教师队伍中有极少数害群之马，缺乏师德，影响了整个教师队伍的形象。我想，我们应该利用好“教师节”这个特殊的日子，组织让学生、家长都能参与的活动，开通校领导、师生及家长互动的专题网站，拍一些反映普通教师日常教学活动的Vlog、短视频放到微博、微信等社交媒体，加强群众对教师工作的理解。只有互相理解，才能让更多人发自内心去尊重教师。
希望扬“尊师重道”之风
浙江省杭州市朝晖实验小学 孙洁华
教师节那天，我首先期待的是能得到真诚的感恩与祝福，这祝福不仅仅来自我的学生和同事，还希望来自全社会。社会舆论中，往往有对教师的无理指责和苛刻要求，每每看到，不免气愤与心寒。部分新闻媒体为了抢新闻热点，以偏概全，甚至把家长与老师完全对立起来。希望新闻媒体多正面报道教师的优秀事迹与情怀，弘扬“尊师重道”之风。
希望多一份理解、认同与尊重
浙江省杭州市钱塘区观澜小学 赵伟康
我认为，教师节送给老师最好的礼物是理解和尊重。
只要心底溢满对老师的尊重，一张自制的贺卡、一个简短的电话，或者一条祝福的短信，都足以表达感恩之情。家长不需要纠结，教师虽然不富裕，但温饱没问题，不奢望家长们的节日礼品，真正期望的是家长多一份理解、多一份认同、多一份尊重。
期待的庆祝方式
1
让教师节成为每一位教师的节日
而不是部分优秀教师的节日
希望教师节让所有老师都有荣誉感
湖南省衡阳市第一中学 蒋阳波
我期望过的教师节，不是只面对某些教师，表彰少数教师的节日，而是面向全体教师，让所有教师都有归属感、荣誉感的节日。
我希望教师节能够这样度过：学校的各处室、各部门能够将每一位教师为学校做出的贡献，罗列成清单，写在一封由学校盖章发送的感谢信中，代表学校感谢老师为学校做出的努力。也期望各个班级提前发动学生撰写与某老师的回忆二三事之类的征文，将学生写的回忆文章也一并放在学校的感谢信里送给相应的老师。
希望学校行政管理部门把教师节的庆祝从少数教师的专利转变为关注大多数，建立多元评价机制，让每一位教师在这个节日里都能收获成就感。
希望优秀教师的评选标准不知有教学成绩
湖南省浏阳市官渡镇官渡完全小学 徐威
按照以往的惯例，今年教师节，教师发展中心又将对各级各类优秀教师进行评奖和表彰，带动其他教师学习优秀教师的事迹与精神。
优秀教师的先进事迹和高贵品质值得我们学习，但是优秀教师评选的过程却有待商榷。一个教师是否优秀，体现在教育的各个环节，不能仅以教学质量作为参考依据。表彰大会上，领导重点强调取得的教学成果、考试排名，以此鼓励全体教师在新学期再创佳绩。冷冰冰的教学数据比较，让不少的教师感到压力。教师要教书育人，不能只追逐分数；教师节应给予教师幸福，而不是在分数比较中丧失幸福。如果教师自己感受不到幸福，怎么能给孩子带来幸福感呢？
希望每一位老师在这一天都能赢得一点掌声
江苏省南通市十里坊小学 朱美华
我期待的教师节，是每一位教师的节日，而不仅仅是对部分优秀教师的表彰。教师群体中的绝大多数默默无闻，但他们有理想信念，有道德情操，有仁爱之心，有扎实学识，他们在工作中兢兢业业，无私奉献，无怨无悔。他们中的每一位都值得在教师节这一天得到一句问候，赢得一点掌声，享有尊敬与荣光。
希望在这一天没有“业绩压力”
浙江省杭州钱塘新区云水苑幼儿园 阮靖翔
曾几何时，教师节成了家长送礼的虚妄形式，学校会通过各种各样的会议去表彰少数的优秀者，宣讲着师德师风，强调着班纪成绩，没有了曾经的惬意、幸福，只有让人疲惫不堪的“业绩压力”。
我想过一个普通的教师节，只有真情实感而没有形式的教师节。学生尽情地诉说恩情；家长给予真诚祝福。我在教师岗位上付出着无尽的心血，用真挚的爱去守护每一个同学，所期待的是真诚的认可，温暖的祝福，而不是什么昂贵的礼物，不希望在这一天被“教育”。
2
给教师自由
给我一天自由
上海市嘉定区天恩幼儿园 赵锦丽
在即将到来的教师节，我期待能给我一天自由，我想这样过……
我想和孩子们躺在操场上，看着蓝天，数着空中飞过的鸟儿，聆听孩子们讨论：云为什么会走？风筝为什么能飞起来？……这一刻，我不用担心一日生活的每个环节是否超时，不用按流程走，和孩子享受当下就好。
假如给我一天自由，我想不用再按照各种周日计划进行各种活动，只想跟随孩子们一起观察蚂蚁、挖小土坑，尽情玩耍！活动中，孩子们可以尽情进行角色扮演，男孩想做妈妈，女孩想做爸爸，他们的奇思妙想在这一天都可以实现……
求一份“教学自由”
浙江省诸暨市暨北幼教集团 周文秀
教师节这一天，我愿求得一份“教学自由”。
请让我自己来决定教学内容。我想要选择一个周计划之外的活动内容，它足够有趣和新奇，能够引发所有孩子的欢笑。
请让我自己来决定教学地点。我想要选择一个教室以外的环境，也许是绿色的草地，草尖儿上缀着露珠；也许是屋顶，一个离阳光和云朵更近的地方。它足够宽阔，能让我和孩子们更趋向自然。
请让我自己来决定教学方式。我想要坐到孩子中间去，那张高高的椅子就让它孤单一会儿吧；我想要自由地和孩子交谈，孩子想说什么就让他说吧。也许我的课堂变得更喧闹了，但我能听到更多孩子的声音了。
我的节日，请为我赋权；我的节日，请给我自由；我的节日，请让我做主。让我感受随心的教育，在教师在自由空间中实现自由而全面的发展，获得一份职业幸福感。
3
期待暖心的活动
希望家属也能分享自己的幸福
北京上地实验小学 李墨文
教师为教育事业作贡献，教师家属也是默默支持教育事业的人。每个站在三尺讲台上的教师能够专心工作、以校为家，是因为他们身后的“后勤保障”——教师家属。因此在教师节里，能不能将这些默默守护教师的家人们也邀请到活动中，与我们一起分享这份幸福。在这一天，我很想对我的家人大声说一句谢谢，让他们分享我与学生的点点滴滴，让这份感恩与感动流传得更深远。
组织让教师幸福力提升的活动
湖南省株洲市渌口区第五中学 潘林利
我觉得让教师获得幸福力无限生长可能的教师节最受欢迎。结合我的体验以及身边同仁的职业期盼，我觉得幸福力生长有如下途径：
首先，给教师配备丰富多样的幸福成长资源。这些成长资源可以是专业成长的引领书籍、讲座，但更多的应是生活幸福力提升的课程，比如为老师们提供书法、绘画、插花、厨艺、摄影、形体礼仪等年度成长福利活动。
其次，可以组织朴素、温暖的祝福征集活动。教师的职业幸福很大程度上来源于学生、家长的认可和赞许，学校及上级行政部门可以组织一些面向学生和家长的书信征集、照片征集、视频征集、主题活动征集等活动，用学生们、家长们的温暖回应传达对教师的感恩和感激之情。
我相信，这些幸福力提升方式，能让教师在日复一日的单调和琐碎中获得源源不断的精神养分，从日常教育生活中超脱出来，仰望星空，永葆一份对教育的理想化追求,做幸福教师，幸福做教师！
每个学生轮流给老师一个拥抱
浙江省杭州钱塘新区云帆小学 正正
我最期待的节日礼是学校赠送的一月一天休息卡，随时可兑现。最喜欢的庆祝方式是教师节那天每个学生轮流给我们老师一个拥抱，这样我会感到特别幸福。在教师节当天我仍会和往常一样勤勤恳恳工作，下班后约两三个同事吃一顿热腾腾的饭，庆祝我们的节日！
教师的生活普通而又平淡，但每天的平淡中都会有学生带来的小惊喜……做老师有时候真的还蛮幸福的。
希望可以达成一个小小心愿
上海市青浦区徐泾幼儿园 田静
在教师节到来之际，我希望：
有一声声祝福。来自班级孩子稚嫩的祝福，来自毕业班孩子惊喜的祝福，来自家长们真挚的祝福，来自家人理解的祝福……
有一份纪念意义的节日礼。一张贺卡，一束鲜花，一段视频，一份特殊的节日礼物……可以根据教师的教龄，年龄，工作情况，准备一份有纪念意义的礼物。让教师感受到领导对自己工作的肯定，家长对自己工作的认可，社会对自己工作的鼓励。
有一个小小心愿可达成。帮助教师完成一个小小的心愿，让节日更温馨。
希望和学生、同事、家人一起庆祝
安徽省颍上县南照镇中心小学 席振秋
教师节，既期待又开心。
我首先想和亲爱的学生在一起。学生是我已经带了两年的兵，个个活泼，我个个喜爱。今年的教师节，这群小猴子们又准备送我礼物了：手抄报、小卡片、折纸、折花......上面的祝福语歪歪扭扭也不怕，语言有“冒犯”也没有关系，你们要尽情发挥自己的才华，想象“老班”在办公室读到时会心或佯装生气的嗔怒之表情。
我还想和同事们静静地坐在一起聊会儿，喝着茶，放松片刻心情，讨论引起共鸣的教育话题......整理心绪，聚集向下一个目标前进的力量！
最后，我希望我的先生能在我回家的那一刻给我惊喜：卫生打扫得干干净净，厨房的铲子正欢快的跳着舞，他接过我手中的包，贴心的说上一句：老婆，快洗手，红酒已经倒好了，还有一个你最爱的粉丝小鸡菜就齐了......
美哉，妙哉，乐哉，幸福哉！
把教师节变成师生同乐的节日
江苏省南通市八一小学 丁钰涵
作为新教师，我还没有过过教师节。我记得自己还是学生的时候，每逢教师节，班里都会统一组织，买一些花和小礼物送给任课老师，上课前会大声且整齐地祝老师们“教师节快乐”，当时老师们脸上无一不洋溢着幸福的笑容。
我认为教师节教师应该和学生共度，把教师节变成对学生有重要教育意义的活动，变成和儿童节一样师生同乐的节日。
一方面，学校可以组织开展一些教师节主题活动，与学生同乐。在教师节一周前可以先开展一些与教师节相关的征文活动和手抄报活动。另外，可以让一些老师、学生代表分享师生间的趣事或者良师故事，让学生从中体会到老师于自身成长的意义，从而更好地思考与老师间最适宜的相处方式。还可以组织师生间的“缩距”活动，让老师和学生互相提问，促进师生间的进一步了解，拉近师生间的距离。毕竟，学生是教师进行教学的对象，只有学生从思想上向学、敬师，教师才能在教学中得到更多的快乐和成就感。
我期待着我将在学校度过的第一个教师节！
5
在节日里，重温教育初心
期待教师节宣誓仪式
上海师范大学附属嘉定高级中学 许君怡
作为一名刚刚大学毕业的新教师，今年是我的第一个教师节。才结束了学生身份就站上讲台担当起教书育人的重责，我深感师道传承的力量与使命，对于教师工作不敢有一丝懈怠。
今年的教师节当天是工作日，上午是日常的上课、备课、批改作业。做好教师的本职工作，是对自己第一个教师节的最大的尊重。如果说，节日最重要的是要快乐，那么每天走进教室上课、日常和学生相处已经让我感到很满足很快乐了。
另外，我还比较期待教师节当天下午区里安排的全体见习教师的宣誓仪式，这个庆祝方式特别有意义。当我举起右拳庄严宣誓：
“我志愿成为一名人民教师，
忠诚党的教育事业，
遵守教育法律法规，
履行教书育人职责，
引领学生健康成长，
做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，
为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！”
铿锵誓言是我许下的承诺。永记人民教师的初心使命，指引我这一辈子前行的方向。
孩子们快乐，就是最好的节日庆祝
江苏省杭州市大关苑实验第二幼儿园赵婧瑶
今年，我迎来了人生中的第一个教师节！两个月前，自己还是一位在校读书的学生，两个月后已经是31位小朋友的老师，从学生到老师的角色转变，让我对“教师”这一职业有了新的认识。
9月1日是小朋友上学的第一天，小朋友们在妈妈的陪伴下来到幼儿园。在幼儿园里第一次独立吃饭，第一次独立上厕所.....从刚开始的泪眼婆娑到现在笑脸相迎地说声“老师早上好”，我知道我守护的花朵正在悄然绽放！
我想说，我们用真心陪伴孩子们的童心，孩子们的笑脸就是我们最好的礼物；孩子们高高兴兴来园、快快乐乐回家，就是最好的节日庆祝。
最好的礼物是学生的成长
江苏省南通市八一小学 顾婷婷
往年的教师节，我作为学生，会为老师献上精心准备的贺卡，表达对老师辛勤付出的感谢。有人说近年来教师节变味了，成了形式大于意义的“活动节”。今年我成为了一名教师，虽然做教师的时间不长，但也感受到了相较于这种庆祝活动，教师会更倾向于平常地度过这一天。
我觉得这种活动虽然很大程度地表现出对教师的重视，但我更想看到的是学生在这一天的优秀表现。不需要学生的贺卡、感谢礼，更杜绝家长的礼物，如果学生能在这一天包括以后有哪怕一点小小的进步，我就很满足了。希望学生能把对老师的感谢内化于心，付诸于实，成为更好的自己，这就是我最满意的教师节礼物。
带得好学生，站得住讲台，守得住自己
深圳市碧波小学 戴宇婷
一年一度的教师节即将到来，如果说教师节有许愿这个环节的话，那么我希望是：第一带得好学生，使得学生得到充分的养护；第二站得住讲台，关注自己的专业成长；第三守得住自己，教师不仅是学生学业方面的引路人，也是学生成长的导师，是学生的示范，是学生的道德表率，在立德树人方面应该能够作出出色的表率。
在这个属于教师的节日里，我相信：家长和学生对教师的理解与尊重，政府和社会对教育的关注与重视，才是教师节最美的礼物。
坚守朴素的教育心
江苏省高邮市卸甲小学 张平
依稀记得初入教师队伍，在市教育局召开的新教师大会上，我紧握右拳，光荣宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责…… 那次会议上播放的歌曲《追梦人》，至今流淌在我心间。
教师节，体现了教师这一培根铸魂职业的崇高和神圣；教师节，我们需要重温教师的初心和使命。每年的教师节，我既欣喜又惶恐。我自豪我是一名人民教师，我实现了自己从小教书育人的梦想；我惶恐自己是否与时俱进，还有哪些需要进步和提升的地方，唯恐自己掉队。
教师节，我要坚守最初那颗朴素的教育心，走进孩子的心灵，让孩子在教育的芳草地上诗意成长、幸福成长！
— END —
来源｜本文系“光明社教育家”原创
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