包头市青少年发展中心特推出《家庭亲子小实验》特别活动，针对4—12岁的小朋友，让你在家玩出花样、玩出乐趣、玩出知识！
实验1
水的特点是什么？
实验准备：
1个盆、半盆水、透明的玻璃杯，不同形状的小瓶子若干
实验过程：
1.接半盆水，静置20分钟做实验准备。
2.找一个透明的玻璃杯从盆中舀出一杯水观察，水是什么颜色的？在杯中放入一根筷子，你还能看到筷子吗？像玻璃一样，可以通过水看到水后面的物体，这样的颜色是什么颜色呢？
3.闻一闻玻璃杯中的水，有什么味道嘛？酸？甜？苦？辣？哪一种呢？
4.观察玻璃杯中的水是什么形状的，到入圆口瓶里呢？装入熟料带里呢？形状会改变吗？
实验结论：
水是无色（透明）、无味且没有固定形状的液体。
实验2
水也是有力量的！
实验准备：
1个盆、矿泉水瓶、一根针（家长朋友辅助）
实验过程：
1.在瓶子的一侧，从瓶底向上的3cm、6cm、9cm处各扎一个小孔备用。
2.把瓶子让进水盆中加满水，观察三个孔喷水的距离和水喷出的线条。
实验注意：
建议在卫生间完成实验，小朋友们昨晚实验记得打扫卫生呀！
实验结论：
水越深，水的力量越大。因为下面的水被上面的水重重的压着，所以离水面越深，水的压力越大，水喷的也越远。
实验3
水中大力士—浮力
实验准备：
1个盆、塑料片、硬币、瓜子壳、锡纸2张
实验过程：
1.接半盆水，将塑料片、硬币、瓜子壳放进盆里，观察它们是浮在水面上还是沉入水底呢？
2.将2张锡纸拿出，一张折一个小小的正方体（注意折叠时用力，尽量让小正方体内的空气挤出。），另一张折一个小船，放入水盆中观察。
3.看一看你的小船可以装多少货物呢？在小船中放入瓜子，数一数，可以放多少颗呢？
实验结论：
水里的物体会受到浮力的作用，就像有一双手托着物体一样。不同的物体受到的浮力也不同，所以有的物体在水中可以上浮，有的物体在水中会下沉。
小朋友们，关于水的小实验，你学会了吗？
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