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网上中学授课直播
课堂统一看直播，课后微信QQ辅导
会理县城关第二小学 晏玉学
2019年的年末，一场突如其来的肺炎传染病蔓延祖国大江南北，我们凉山会理从除夕之前那天起，往日繁华的街市一下子冷却，鸦雀无声。准备许久的灯会取消，我们班几个同学辛苦排练的吉他尤克里里弹唱也禁演。正读高三的我儿子的补课也被停止。转眼开学了，孩子们迟迟不得回学校。上级有关教育部门呼吁“停课不停学”，我们会理二小安排班主任老师组织孩子进行了线上学习。
我任会理二小六年级八班，在学校的领导和组织下，我是如何开展我们班线上学习的呢？以下我谈谈自己是怎么做的，与同仁学习交流。
一、线上学习，首先要转变教师观念
很多老师传统的观念就是，学习要开学后，要和学生面对面的在教室里进行。放假啊或者疫情影响不能开学，学生的学习就和老师没有关系，老师可以在家里休息。要改变这种观念，不能有这种想法。我们每一位师生的学习，和每天吃饭一样，是生活的需要，学习不能停留。特别是现在网络发达，我们更要学会抢时间，见缝插针。有人觉得我教学工作这么忙，家里也那么多事，我怎么一天里会有那么多作品呢？这就是忙里偷闲，有时间，包括休息的时候，我就写作。学生的学习，应该就是我这个状态。阅读、写作，是每个同学每天应该做的事情。平时要把这些观念说给学生听，要让学生有随时随地学习的意识，自愿乐意去学，当然开始的时候也可以是强迫自己去学，慢慢养成习惯。
二、线上学习，动员家长监督，取得学生配合
小学阶段网络学习，家长监督是最重要的，因为小学生的自制力是很差的，我们班特别是男生。在学校的组织下，我在家长群里挨家挨户调查了家庭情况和学习设备之后，在家长群里开了家长会，要全班家长做好孩子们学习的监督工作。要求孩子听网络课的时候，旁边有家长陪伴，因为疫情原因，大部分家长都是宅在家里的。少部分做不到这一点的，爷爷奶奶其中一个也陪伴在孩子身边，谨防孩子玩手机或者调台。在听课过程中我不时微信视频抽查，看家长监督做到了没有。其次是检查作业，每天至少翻一遍孩子的作业。取得家长的支持，网络学习就落到实处了。
学生动员工作是怎么做的呢？我紧紧抓住他们上学期的考试成绩，每天让他们在朗读群里高呼口号，每天励志，考得好的更想好，考得不好的想咸鱼翻身，这样他们是个个都害怕落后，你追我赶，都想进步，都想学习。放寒假前我们全年级在朗读群里读小古文。春节过完后，我们在学校的组织下，分批错开发放课本，孩子们一个一个陆续领回课本，在作业群里写了线上学习计划，开始进入线上学习。
三 、在家长的监督下统一观看线上直播，布置作业，交流心得
在 学校的组织下，年级组织给我们每位老师发了课程直播网址和课表，我们转发给了家长。网址发了几个，家长还可以比较选择。家长在手机上安装相关软件，或者按课表及时组织孩子观看课程直播。在家长群里，课快开始的时候，我提前二十分钟通知，家长在群里签到。孩子观看过程中，我要求每位家长每天至少传一张孩子视频学习的照片在群里。这样做的目的就是想要家长陪同孩子完成学习。我随机抽查家长学习情况，请家长打开微信视频，看孩子是否在认真学习。说实话，我这样的老师有的啰嗦，但也是负责的表现，家长也是能接受的，也是很喜欢的。学完课程后我布置一道作业，要求学生在群里完成，同时说说听懂了什么，让孩子们在作业群里交流。没有认真听的是说不出来的，这样孩子们听课的积极性也高。
个 别反应慢、跟不上学习进度的孩子，我在微信里进行了微信视频辅导。停课情况一定要多提问，多检查，因为有那么一部分同学，他不知道自己究竟是听懂了还是没听懂。关问一句听懂了吗，不懂也说懂了。这就要求老师也要跟着听，然后根据自己平时对学生的情况掌握，哪些内容孩子们没听懂，哪些孩子可能存在问题，然后有的放矢地去视频辅导。
四 、线上学习后，及时QQ群微信群辅导
听 完直播课，要及时布置作业，强化巩固联系，达到掌握的目的。QQ群有一个比微信群好的功能，就是群里有“文件”，孩子们可以把自己的作业传在“文件”里去，可以保存下来，让其他同学查看。孩子都有表现欲望，把自己最好的作业传在群里。我在群里及时批改作业，写得好的大拇指点赞，没写好的及时打回去重新做。每周评比做得好的。在QQ作业群里，我们经常进行书写比赛、作文比赛，也经常写读书心得，互相交流阅读情况。
早 读课我是如何管理的呢？我们班五年级的时候就建有一个朗读群，一直在用那个朗读群。先说朗读内容，以前没经验，孩子们想读什么就读什么，有的逮到一张报纸都在读。之后我给定朗读内容，内容以课本为主，其他朗读材料为辅。每天发朗读内容，我第一个读，孩子们跟着读，读完了在朗读名单上找到自己的名字，在名字后面备注“已朗读已分享”，不完成的自己名字后面就是个空缺，一目了然，自己也很不好意思。同时要求每个同学每天去评价一位同学的朗读情况，认为哪些地方读得好，哪些地方应该要改进，免得自己读了就跑，不去听别人的。
我们班的QQ作业群是语文大组长在管理，发现有同学偷抄作业啊、没交作业啊等等，她有一系列的识破方法，一旦发现问题，及时向我反映。前两天处理了两个弄虚作假的同学，我和家长谈心，也批评了同学，家长再教育，让孩子明白作业只是形式，学习才是目的，作业是学习态度的反映，有什么样的学习态度就有什么样的学习成绩。家长微信群呢，是三个家委会在管理，家长不便和我说的，可以跟家委会反映，再传达给我。我也在群中，以很普通的兄弟姐妹的身份和家长处在一起，听从家委会的安排。在网络学习动员会中，家委会起了很大的作用。家委会是家长利益的代表，我说一百句不如家委会一句，而家委会是我的扬声器。朗读群呢是班上大家公认的普通话最好的一个同学在管理，以前每天早读课也是他在带全班朗读，纪律委员和小组长们只是协助课堂纪律。说实话，线上学习，我也很轻松，盯住那三个群，管好那三群主，让群主管好群里的人就醒了。
四月中旬即将开学，我们又回到校园，但是线上学习不会结束，QQ微信群中的学习不会结束，因为我们明白了学习是不分疫情疫后的，习惯了随时随地学习，在群中共同学习。
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