很多妈妈表示:孩子的英语启蒙实在太难了,这个星期教的单词,到了下周就忘了,在熟悉的场景里能读出单词,换了个地方就不会用了。

为什么孩子学了很多英语单词却记不住,不会用呢?

其实,这是很正常的。有研究说,一个词汇,学习者要在不同的语篇中看到5~16次,才能真正记住这个词,真正会用这个词。而且,我们阅读的材料要大量、有趣、可理解。

想要把单词或句子牢牢记住,又能灵活运用,需要孩子动用各种感官,“说”、“看”、“读”、“听”、“写”通通用起来,建立一个全方位的“二语习得”语言环境。

1)说:家长可以在各种场合跟孩子说符合情境的、简单的英语单词、词组、句子。如果是会教孩子的家长,还可以和孩子做英语游戏。比如I spy with my little eye…

2)看:根据孩子的能力和兴趣,每天固定时间看英语动画片20分钟,或者一些Flash童谣和故事;

3)读:家长可以给孩子读绘本或分级读物,家长对自己的口音不自信的,就让孩子听故事的音频(需要一边听,一边看图来理解);

4)听:听英文故事、歌曲,还可以提取动画片的音频给孩子听。拿童谣、儿歌当背景音乐放,和孩子一起唱。

5)玩:我们还可以玩一些相关的手工或益智游戏,让孩子对单词的拼写留下印象,为以后的“写”铺路。

这5种方法的重要性按递减排序。

教小孩英语,在自然语境中“互动”学是最好的,所以有互动有语境的“说”效果最好。

其次是“看”,因为动画片里有容易理解的情境,但毕竟属于被动输入,比面对面交流还是差了些。

“读”图画书里的画面能够提供一定的情境,书面用语也是日常口语的有益补充,而且培养了孩子阅读的好习惯。

“听”的要求比较高,因为没有情境。但如果是看过的、已经理解的东西再反复听,效果也不错。歌曲、歌谣能够给孩子以韵律、节奏、音素方面的启蒙,有助于后面自然拼读的学习。

低龄的孩子还不会“写”,但可以通过玩一些手工、涂鸦、益智游戏帮助孩子熟悉英语单词的写法。

下面就用学习【身体部位】的例子给大家详细讲解这五种方法的使用。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(1)

在生活中特定场景中说英语,孩子的听力理解力是最强的。一下就把“图像“或”情境”和单词的音联系起来了,直接储存于大脑的“语言区”,将来说话的时候直接提取,并不借助于汉语翻译,也就是说,建立了英语的思维。

身体部位可以用【指着说】的方法来学习,就是当要交给孩子的词是名词的时候,指着实物说单词,然后让孩子也跟着做一遍。

还可以和孩子做英语游戏,比如I pointed to my head…

一开始可以由家长说单词,孩子做。等孩子对单词比较熟悉后,可以由孩子占据主导权,孩子说,家长做,速度还可以由慢到快递进。

还可以一起动起来,增加一些抖动、甩、举起的动作,比如拍拍手、举起手、甩甩手……

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(2)

如果父母已经在生活中给孩子输入了一些词汇,就可以着手找相关的动画片或歌谣孩子看。这里要注意,给孩子看的视频一定要符合孩子的能力和兴趣,否则孩子一定会提出“我不要看英文,我要看中文”。

关于【身体部位】的视频材料非常多,这时候家长要充当资源提供者,给孩子挑选合适的材料,循序渐进地输入。

在学习身体部位时,我给孩子选的第一首歌谣是大家都很熟悉的“head shoulders knees and toes”,这首歌的歌词非常简单,整首歌由head、shoulders、knees、and toes、eyes、ears、nose8个单词组成,在B站输入关键词,资源非常多。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(3)

接着,我结合孩子的对恐龙的兴趣,给他找了相关的动画《Let's dig dig dig》进行扩展。

几个小朋友去挖宝藏,他们挖到了什么化石呢?head bone,jawbone,neck bone…无形中就再次给孩子重温了这些head/neck的单词词汇。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(4)

家长给孩子读绘本,或者让孩子一边听音频一边看绘本;也可以用点读笔点读。关于身体部位的讲解,我强烈推荐两本绘本。

一本是Child's Play韵文歌谣洞洞书《Dry Bone》(干枯的骨头)。孩子们通过读这个绘本可以学习很多身体部位和骨骼部位的单词。比如:

The hip bone's connected to the back bone,

髋骨连接着后背骨,

The back bone's connected to the shoulder bone,

后背骨连接着肩骨。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(5)

还有一本是卡尔爷爷的《From Head to Toe》(从头到脚),这本绘本最大的特点是全是动名词,可以用【TPR】的方法一边读书一边做动作,每个动作还用“ can you do it?”激发孩子的斗志,非常有趣。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(6)

听音频,学名磨耳朵,最重要的是要在理解的基础上听,所以我建议家长可以可以把前面已经理解了的“看”和“读”的视频和绘本材料通通转为音频格式,反复播放给孩子听。

当孩子玩玩具时、吃饭时、休息时,开车出行时,关灯睡觉时都可以播放音频。

这里介绍一个视频转音频的工具“格式工厂”,当年我把所有素材往里头批量一丢,全部成为孩子晚上睡前的摇篮曲。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(7)

我的播放软件里面就收集了很多我孩子的绘本、歌谣、动画……要多杂有多杂。我们播放音频时,第一首音频可以是当周重点学习的,其他的随机播放。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(8)

家长千万不要“逼着”低龄的孩子学单词,写单词,不过可以通过玩一些手工或者益智玩具无形中让孩子接触一下。

比如学习身体部位时,可以用一套果冻贴纸来助攻。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(9)

这套贴纸从里到外、从上到下地介绍身体各部分的名称和作用,孩子在撕和贴中学习各个器官的位置,非常有趣。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(10)

没有贴纸也没关系,手工游戏玩起来。我们可以陪着孩子把身体部位画出来,也可以借助其他的纽扣、冰棍、棉线、碎纸制作一幅个人肖像画。边画家长边用英文把对应的单词念出来即可。

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(11)

宝妈不会英语怎样教英语(宝妈这样给孩子教单词)(12)

结语

有没有发现,我们在学习【身体部位】的时候,一方面通过多种材料,在多个语篇中轻而易举地学会了单词,而且还通过【i 1】的方式,学会了其他单词,比如“bone”,比如一些动词:《from head to toe》里的raise、bend、turn。

只要结合孩子的能力,抓住孩子的兴趣点,就可以像滚雪球一样,源源不断地给孩子输入养料,学习就在无形中完成了。

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