虽然在家长眼中每个孩子都被视为掌中之宝。然而，现在随着教育水平的不断提高，几乎每个孩子都能拥有高等教育学历。不仅如此，同时还有4430万学生即将毕业走出大学校园，“本科生”这一名词再也不像八九十年代那么稀少。
而且报考研究生的人数越来越多，这也难怪本科生就业形势愈发严峻。与此同时也导致大学生现在普遍就业压力大，因为在企业招聘过程中，为了更准确地选拔高质量员工，而陈列出一系列要求，其中学历最为重要。但随着社会制度的不断发展，现在文化程度处于末位的学生也有望实现逆袭。
一、高考不再以“一二三本”区分，本科文凭有7个等级，看完扎心了！
大学是学生十二年辛勤学习和不断努力的结果，这一过程中，不仅代表的是学生自己，同时也和家长有关，由此可见高考对一个家庭的重要性。在许多人普通学生和家长固定化思想中以前大学的种类一般分为一、二、三类，并且用此来区分学生的能力。
在他们眼中除了清华北大和985和211，其余院校的教学水平都不能称为他们心目中的‘好学校’。但随着高考政策的不断做出的调整和改变，我国现已开始实施新的高考模式，弱化文理界限。
其实这种看法是带有一定的偏见性的，同时按照录取批次这一条件来划分学校层次也是不科学的，从本质上讲也是没有任何理论依据的，更没有官方的直接认可。虽然录取批次的分配确实与高考录取分数线息息相关，但是在严格意义上讲很多学校在不同省份所在的批次不同。录取批次的概念更是无稽之谈，更别说所谓的一二三本了。
与此同时同一批高校，办学质量也大多不在同一水平，所以完全没有任何参考价值。更何况目前多数省份的高考报考志愿已经改为平行志愿，取消了录取批次的划分。
虽然高考没有“一、二、三本”之分，但这并不影响在不同院校毕业生水平的参差不齐。所以自己的发展前景很大是掌握在自己手中，每个学生的潜力都是无限的，只有自己心明肚知才是最主要的。
二、大学文凭有7大等级，学生心理要有数
话是这样说，但不同学校之间在教学质量和教学环境上难道真的无差别吗？虽然高校官方排名从来没有正式的公布说明过但很明显在高校排名靠前的学校学生和老师都能直接的感受到来自不同层次的学院、教学资源、科研水平的差异。因此同样的本科学历中的不同学校所代表的文凭更是有所不同，在目前看来，大学文凭也有七个等级。
一级:称为C9联盟。包含着清华、北大、上交、浙大、复旦、南大、中科大、哈工大、西交大等9所在国内领先的名校，其中清华北大名列前茅，紧随其后的是华五，而哈工大和西交大的一流学科地位至今无人撼动。
这九所大学一直被称为九八五的天花板，在这些学校毕业后学生一般都不需要自己找工作，企业会主动争夺人才，其本科学历比一般的研究生学历更受欢迎。
二级:除一级外的九八五学校，能达到此水平考生是高考前3%的学生。即使在一级之外，这些学生的能力依旧是十分强悍的。想都不用想，这个文凭不仅在国内吃香，就算出国找工作也丝毫不费力。
三级:211重点工科大学，共116所。同时也是双一流本科前100名(非985)。自从“双一流”概念提出后，“211”的这个说法就被弱化了许多。当然在几千万的高考学生中，能考上这类大学的是极少数。一般情况来说，正常毕业的学生在国内找好工作还是很易如反掌的。
四级:这类大学为双类本科。普通学生能考上四级大学就很不错了。虽然比不上前三类大学的文凭，但也是双一流大学。
五级:非一流省重点建设本科院校。这类大学的出现多亏了省里教育政策的支持，在此院校毕业的学生在当地就业并不担心，但是出了省就不好说了。
六级:全日制地方院校本科文凭，大家一般也称为二本和三本。他们在社会前期的就业市场曾经深受欢迎，但现在和以前不大一样了，就业问题也有一定的问题。
七级:非全日制本科。学生一般通过成人高考、自考、专升本这些非高考的考试，获得的本科学历。他们不需要去学校上课，但可以在规定的时间内完成学业。虽然也是本科生，但含金量比一些专科学校还要差。
最后排名靠前的名校带给学生的不光是名校光环，而且是更好的教育资源，这是意料之中的。现在本科生和研究生学历的不断普遍看似可怕，实则是现状。虽然高学历在工作方面确实有优势，但是每个学生都有巨大的发展潜力。只有不断努力才能给自己带来更大的财富，天道酬勤——机会是留给有准备的人。
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