每逢大促,老母亲们给娃买书时,总会碰到一些大大小小的满减,内心要产生一点矛盾:

既不想错过重点必下手的书目,也不想浪费力度还可以的优惠,更不想纯粹为了凑单,而买一些用不上的书。

那么,我来分享几套,内容、价格都过得去,哪怕一时脑热下单,但又不怕事后买错的凑单之书,在关键差一点的时候,来成人之美。

凑单详解(凑单不是凑数更不是凑合)(1)

分享之前,先跟大伙聊一下,我所认为的“凑单之书”,应该具备的几个特征:

1、内容为王。

内容为王,应该是我们选书的首要原则,不管是不是重点关注,还是凑数,还是顺带,书总归是给孩子看的,一旦输入,必然产生影响,家长一定要给孩子的阅读,把好第一道关。

凑单详解(凑单不是凑数更不是凑合)(2)

2、独立性强。

凑单之书,最好是独立成章,书与书之间的彼此关联,没有那么强。这样的话,选书才比较灵活,一灵活,自由度才大,爱凑哪单凑哪单。

你想,内容质量高的,又成套成套的,又想买,那就不叫凑单了,那叫主体书目,是不是?

3、价格便宜、稳定。

同上一条理由,拿来凑单的书,价格不能贵,10-20块的区间比较合适。价格如果去到一百多,那就该拿别的书来凑它了。

除了便宜,价格还应该基本稳定,而不是先涨价再打折的那种。其实买书买久了,我们会发现,有些书目,多个平台,来来回回就是那个价,折也折不了几块钱,说明价格水分不大。

凑单详解(凑单不是凑数更不是凑合)(3)

好了,接下来就分享3套,我在给自家四年级娃买书时,经常会拿来“凑数”的书,但因为阅读因人而异,仅供大伙参考一下。

第一,英文书——《Who Was》系列和《What Was》、《Where is》系列。

《Who Was》系列来自著名的企鹅蓝登出版社,是目前写给儿童的人物传记中最全最多的一套,这套书大概共出了120多本,现在还在继续出新传记。

这套书在少儿英文人物传记领域上,真是首选。

凑单详解(凑单不是凑数更不是凑合)(4)

首先,它覆盖的人物众多。目前已经出了120多本,从古代到当代,从美国到世界,从伟大历史人物到在某个领域做出开创性贡献的个性人物,都能找到。

所以家长要根据孩子所处的阶段、知识构建、兴趣爱好,去挑选一些。

像我家前期,就配合《中国通史》里提到的元代贸易、明代航海,选了《谁是马可-波罗》、《谁是哥伦布》、《谁是麦哲伦》,配合英国简易名著阅读,选了《谁是狄更斯》等等。

凑单详解(凑单不是凑数更不是凑合)(5)

其次,这套书使用的语言非常适合孩子阅读。人物传记属于非小说类(non-fiction)的社科读物,语言难度相比其他类别的作品要高。但语言太简单,又不能很好地概括出人物的全貌。

而这套书在语言上把握了合适的度,既不过于艰涩,又可以恰如其分地介绍人物的主要事迹,有一定的深度。它的语言挺风趣幽默,对每个历史人物的描写既简单扼要,又血肉丰满,少有说教。我家娃还挺喜欢看的。

但是,这套书的阅读也是有门槛的。它面向的是欧美8-12岁的小朋友,兰斯指数平均在800左右(每本书各有差异),书籍的AR值大概在4.0-6.0左右,应该算是中章书了。

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企鹅蓝登出版社后来还出《What Was》系列,讲欧美的重要历史事件。

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《Where is》系列,讲世界各地重点的自然景观和人文建筑。

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以上这3个系列都属于非虚构类的英文读物,也是很好的英文写作素材,且每本价格一般都在20块上下浮动,大家可以根据具体喜好,平时丢几本合适的在购物车里,到时候一起凑单,实在凑不齐,晚些读也不影响什么大局。

第二,中文书——中华书局的《中小学传统文化必读经典丛书》系列。

关于国学类的青少年读物,真是海了去了。

但这一套书,估计就是我家以后的主打了,现在能用上的就有四、五本了,以后还会陆续添入的。

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首先,这套丛书的覆盖面很广,但又分类细致。这对于我们想让孩子接触传统优秀文化的家长,在浩如烟海的选择上,松了一口气。

它既全面涉及了思想、历史、文学、语言文字等多个领域,又在里面精选了“最经典”的书目与作品,构成了孩子们了解和学习传统文化的“最基本”阅读书目。

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而且,它根据孩子们的学习需求,在末尾都有提炼经典名句、思想主张、阅读要点等内容。

其次,这套书算是性价比很高的。每本几乎都在10块钱上下,有时8块都能买到。这个价位,能买到中华书局出品的书,我个人觉得是挺值的。

把它列成“凑单”之书,真是委屈它了,这也让我更明白:买书要谨慎,这十来块的价位,照样有大把好书,就看你有没有好好的利用它。

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第三,中文书——初中必读 推荐阅读的36部作品。

因为小学阶段的必读书,家里已经基本买齐了。所以把初中阶段要看的书,也开始列入观察待购名单里。

首先,我们得对初中要看哪些书,心中有个谱。

这里,有一份比较普及的单子,初中必读 推荐阅读的36部作品:

七年级上:《朝花夕拾》、《西游记》 《白洋淀纪事》、《湘行散记》、《猎人笔记》、《镜花缘》。

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七年级下:《骆驼祥子》、《海底两万里》 《红岩》、《创业史》、《银河帝国之基地》、《哈利波特与死亡圣器》。八年级上:《红星照耀中国》、《昆虫记》 《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》。

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八年级下:《钢铁是怎样炼成的》、《傅雷家书》 《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《平凡的世界》、《名人传》。九年级上:《水浒传》、《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《世说新语》、《聊斋志异》。

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九年级下:《儒林外史》、《简爱》 《围城》、《格列佛游记》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》。

其次,我倒觉得,以上书目的阅读顺序,不一定要按照年级来,而是根据具体情况,部分书目可以提前读起来。

比如,孩子们在小学四五六年级,是一个看科幻、看魔幻题材的时间窗口,那么相关的《镜花缘》、《格列佛游记》、《银河帝国之基地》、《哈利波特与死亡圣器》等就可以先看起来。

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再比如,在小学阶段,很多家长对古诗文已经提前导入了,那么相关的《唐诗三百首》、《世说新语》就可以先看起来。

还有,孩子有开始接触历史的,当进入到近现代史部分时,文字阅读能力强的,那么《红岩》、《红星照耀中国》、《长征》、《钢铁是怎样炼成的》等红色文学作品,就可以开始进入课外阅读。

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并不是所有的书,都要等到初中以后,才开始按部就班地去读,按主题穿插进行,也不失为一个好的途径。

好了,以上就是我家对于“凑单”之书的分享,可能大家也看出来了:

其实最复杂的工作,并不是满足促销满减的优惠,也不是各平台寻找最低的价钱,而是来自日常长期的选书思考,看是否符合孩子的教育规划,是否有利于孩子的良性成长,是否有利于阅读能力的有序提升,您说是不是呢?

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