中职学校撤销学前教育专业，转设幼儿保育专业，怎么转，怎么教，怎么学？3月29日-30日，广东江门幼儿师范高等专科学校举办中职学校幼儿保育培训，来自全省28所中职学校的教学副校长、教务主任、专业负责人和骨干教师74名学员齐聚，展开这一专业培训。
幼儿保育专业培训。
日前，教育部印发的《职业教育专业目录（2021）年》中，撤销中职学前教育专业，仅保留原2019年增设的“中职幼儿保育专业”。而早在2020年4月，教育部职成司发布的《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》明确提出，“自2020年起，不再增设中职学前教育专业点。已设置该专业的幼儿师范学校、中等师范学校应逐步缩小招生规模，其他中职学前教育专业今明两年分批转设为幼儿保育或相关专业。”这一政策背景下，中职学校学前教育专业转设、教师转岗、人才培养方案研制等成为当务之急。
江门幼儿师范专科学校这一培训已是第二期举办，培训内容涵盖幼儿保育专业政策解读、保育专业实训室建设、专业岗位能力分析与核心课程设置、教材编写等方面。此前，该校已有40年参与中职学前教育课程改革与建设经验，并提前组织中职保育专业人才需求与岗位能力调研，进行岗位能力分析，根据行业用人需求，将工作任务和职业能力要求转换成专业课程，构建保育专业课程体系，同时推广中职幼儿保育专业实训室建设经验。
“学前教育专业偏重‘教’，保育专业体现‘保’，保教有分工，保教要融合。”广东省保育专业人才培养方案研制小组专家雷红云如是总结。她说，学前教育专业主要面向幼儿园和幼教机构培养幼儿教师，与之相比，幼儿保育专业培养的学生目标岗位是幼儿园、儿童福利机构保育教师，以及早教机构、托儿所育婴师，要求学生掌握更多保健、保育和教育方面的基本技能和教学组织管理能力。
江门幼儿师范高等专科学校校长华明海表示，该校还将进一步跟踪幼儿保育专业建设研究，开办早期教育专业，开发中高职衔接培养课程，研制中高职贯通培养课程与教学标准，完善职前职后一体化人才培养模式。
采写 南都记者刘雪 实习生林琼虹 通讯员黄永娴
图片由江门幼儿师范高等专科学校提供
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