邻居李老师是远近闻名的老教师，她退休前，一直是班主任，当年还教过我语文。我也是从她教我开始，对语文产生了浓厚的兴趣，并且之后语文成绩一直不错。
听我妈说，李老师退休后，就开始带孙子。孙子刚被儿子儿媳送回来时，话讲不大清楚。虽然已经2岁了，但好像“开窍”晚，跟小朋友玩时只有听别人说的份，自己说不清楚。
为此，那个孩子好像不大喜欢出来玩，整天闷在家里。
不过，李老师接手了带娃任务后，孩子变化很大。才短短几个月，孩子的性格变得开朗不少，而且话也说利索了。这一能交流，孩子看上去自信多了，跟刚回来时像变了个人。
李老师不愧是老师，书教得好，带娃也这么优秀。儿子儿媳都忍不住逢人就夸，老人家不愧有知识，连育儿都有一套。
李老师说，其实也没啥诀窍，她就是每天睡前带着孩子读故事书。只要孩子喜欢，她就一遍遍读。时间久了，孩子自然会有变化。
为什么读故事，对孩子影响这么大？李老师给出了解释。
一：读故事能增加词汇，促进语言表达心理学认为，孩子3岁前，是语言发展的关键期。尤其是2岁左右，孩子会进入句子的爆发期，能说出完整的句子。
但在说句子之前，孩子要积累大量的词汇。如果父母善于引导，多和孩子说话，交流互动，那孩子的语言表达能力会有质的飞跃。有些孩子甚至不用等到2岁，就已经能说大量句子了。
而李老师的孙子，之前因为爸爸妈妈忙，忽略了他的成长，这就导致他开口晚。而李老师深知这一点，所以才大量给宝宝读故事，增加他的词汇量。孩子听得多，掌握得多，等积累到一定程度，自然就能开口说了。
像她家孩子尤其爱听睡前故事，一套《365夜睡前故事》反反复复听。故事中的蜗牛、兔子、小鱼儿等动物们的日常，孩子听得入迷。而且这些日常词汇反复地出现，孩子听多了，慢慢就掌握住，也就能开口说出来了。
李老师说，给孩子讲睡前故事，不要怕重复。只有重复说，孩子重复听，他才能记住并且转化为自己的语言。
二：读故事能提高孩子的认知我们在带孩子时，会发现，他特别喜欢那些色彩鲜艳、图画鲜明的绘本。他会抓起一本绘本，眼神全在图画上，并且还会自己指着跟你说。
6岁前的孩子，偏爱新奇事物。而书上那些小动物、花、草、虫等，自然就会受孩子喜欢。
给孩子读睡前故事，不要讲太长，一则小小的故事，配上有趣明丽的图片，孩子就听得津津有味，听多了，就增加了认知。
我家女儿也是从小听故事长大，她每晚都缠着我说，给我讲一个故事吧。刚开始给她说，她会听，后来再说，还只讲了个开头，她就能噼里啪啦给你把故事讲完。
因为听得多，说得多，所以她说话比较早，而且大家都夸她吐字清晰、话语流利。
所以我也很认可李老师的观点，多跟孩子说话交流，睡前多讲故事，孩子受益的，不仅是语言表达能力，还有逻辑思维能力和想象力。当孩子能力一上来，自然就变得开朗自信了。
如果你跟孩子说，你要懂得分享、不能乱发脾气、要有礼貌、按时刷牙等等。大概率是，你唾沫星子都讲干，孩子依然不听你的。
这是因为，孩子对这些没有概念。
但是如果你跟他讲一个故事，说兔兔爱和小伙伴们分享，每次它有什么好吃的，都会分享给朋友们。于是当朋友们有好吃的时候，也都会拿给兔兔吃，这样兔兔不但能吃到各种好吃的，还非常受欢迎。
孩子一听故事，就容易将自己代入，他也希望自己是那个受欢迎的小孩子。于是，下次再出门，只要父母稍加引导，他就懂得分享了。
孩子在听故事时，潜移默化地塑造自己的性格，形成好的习惯，这比父母单纯地说教管用多了。而且，孩子在故事中培养自己的行为习惯，父母也省心不少。
李老师给孙子读的《365夜睡前故事》，就包含了4个主题：性格培养、习惯养成、情绪管理和逆商教育。孩子在听故事的过程中，不知不觉就受影响，在生活中也会模仿小动物们的做法，养成好习惯，塑造好性格。
我们在给孩子选书时，也一定要挑正面的、积极的书籍，这样，孩子在模仿时，才能学到好的榜样，培养好的行为习惯。
《365夜睡前故事》一共12册，内容紧贴少年儿童分级阅读行业标准。每3个月一个主题，家长可以反反复复给孩子读。
比如前3个月，专注于培养孩子的好性格，保持健康的心理状态。接下来3个月，则注重培养孩子的良好习惯，为孩子的成长保驾护航。再有就是帮孩子管理好自己的情绪，然后提升逆商，提高应对挫折的能力，养成坚韧的性格。
我家女儿也很喜欢这套《365夜睡前故事》，帮助养成好习惯。而且插画精美，孩子一看就喜欢。
孩子在反复听故事的同时，很多名词、动词和句子，他无形中就记住了。在生活中时，遇到相似的场景，话语一下子就从嘴里蹦出来了。
家有2-6岁娃，父母可以点击链接为娃备上。既能提高孩子的语言表达能力，还能增加认知，塑造好性格。
相信你的孩子，变化看得见。
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