228 听课的感想
本周听了高一年级两位老师的课。
同课异构，即教学内容一样，教学方法和教学方式不同。
通过两节课的学习，对同课异构有了一定的感性认识，也有了一点理性思考。
同课异构，同的是教学内容、教学目标、教学重难点；
不同的是教学方法与技巧——
包括教学环节的设计、教材知识的呈现方式、教师的教学行为、学生的学习方式、课堂学习氛围的营造、师生互动的程度等等。
同课异构必须坚持的总体原则——
一是为学生的学习服务
为学生掌握知识服务，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习信心。
为学生应对考试服务，帮助学生掌握答题方法，提高解题能力。
二是为学生的发展服务
帮助学生练就一双观察社会、观察生活的慧眼。
帮助学生拥有一颗通达经济、政治、文化和哲学的慧脑。
引导学生陶冶一份关注生命、尊重自然与社会的人文情怀。
激励学生承担一份人人为我、我为人人的社会责任。
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