进入暑假，也许意味着很多家长的钱包会“瘦”不少：培训班、兴趣班、夏令营……暑假成了不折不扣的“烧钱季”，今天小编就来说说关于孩子考试有必要报暑假班吗?下面更多详细答案一起来看看吧!
孩子考试有必要报暑假班吗
进入暑假，也许意味着很多家长的钱包会“瘦”不少：培训班、兴趣班、夏令营……暑假成了不折不扣的“烧钱季”。
当报辅导班成为家长绕不过去的“功课”，那该如何让暑假有意义？如何让钱花得更值得？河南商报考学君从家长和教育专家那里找到一些答案。
河南商报记者李志远实习生徐冉
案例 暑假成了这位家长的“烧钱季”？
英语15节课，每节课180元，总计2700元。数学15节课，每节课120元，总计1800元。语文20节课，每节课174元，总计3480元。书法15节课，每节课180元，总计2700元。
这个暑假，仅给即将进入六年级的孩子报培训班，小天（化名）妈妈就花了10680元。
4个培训班，除了白天上课，晚上还要回家做习题。小天妈妈说，孩子成绩在班内并不拔尖，这次期末考试成绩又下降了不少，“想着暑假两个月给他补补，要不然咋和其他人竞争呀？”
小天妈妈坦言，谁也没办法，只要孩子有进步，这笔钱就花得值。
效果 补课太多孩子会“消化不良”
刚放暑假，张女士就为上初中的女儿报了语文、数学、英语、物理4门预科课程。孩子自制能力不强让张女士很头疼，刚过去的期末考试，孩子考了班里倒数第二。
“在辅导班有老师盯着，她不学不行。”张女士说道，“班里很多小孩都在补课，不给她报，开学可能会差得更远。”
对于家长的好意，女儿徐晨（化名）却有些“抗拒”，“我每天下午都要上课，学校留的有暑假作业，辅导班每天也有作业，都堆在上午和晚上，晚上经常到11点还做不完。”
暑期补课，对孩子真的有用吗？
在徐晨看来，效果似乎并不明显。“每天两点一线，感觉压力很大，每门课都得顾着，感觉没啥提升。”徐晨说。
建议 想要报班效果好这几点一定要注意
花了钱、报了班，就等于孩子学到了知识吗？要知道给孩子报辅导班，也是一门学问。
有多年青少年心理咨询经验的心理咨询师王雨青表示，给孩子报班之前，家长需要考虑这些因素：
1.报班的初衷是否明确
对于假期报班，很多家长会不知不觉地陷入攀比和盲从之中，没有想清楚为何要报班。
其实，真正该考虑的是孩子的需求和报班的效用。孩子有需要并且真能提高成绩，才是报班的初衷，而不是家长以其他人为标准，更不是把自己的焦虑转嫁为孩子的负担。
2.孩子本人是否愿意去上课
辅导班真正起作用的基础，是孩子对辅导班不排斥。如果孩子迫于家长的压力而去上课的话，那么很容易出现在课堂上玩手机、走神等现象。最终，家长花了不少钱，孩子的学习成绩却没有提升。
3.孩子各个科目的学习状况如何
家长不应凭自己的观察或意愿来给孩子报辅导班。
报班之前，家长可以多与孩子平等地交流讨论各个科目的学习状况。
比如孩子自己的满意状况，可提升的空间，以及是需要自己学习还是借助外界的帮助。
通过这样的讨论可以使家长和孩子更加清晰地看待学习状况，双方达成共识，还能培养孩子对自己的责任意识。
4.辅导班的有效性如何
如果要报辅导班，可多收集信息，了解哪些辅导班能真的达到孩子的学习目标。
关键 暑假应让孩子形成自律、高效的学习状态
其实，相比于报辅导班，家长们更头疼的是孩子们假期在家的学习状态。孩子想要玩，家长想要孩子学习。于是，孩子便与家长进行“较量”。
那么，如何有效地平衡双方的需求，让孩子在家也能自律地学习呢？
王雨青表示，首先，家长和孩子都需要摆正自己的想法。家长不能逼着孩子将假期时间都用在学习上，孩子也需要知道假期不能都用来玩。其次，家长可以与孩子共同制定任务导向的学习计划，比如制定每天或者是两到三天的学习任务，到时间了家长来检查。切记不要制定时间导向的学习计划，比如几点到几点做什么，这样的学习计划不利于执行，也很容易给孩子束缚感。当与孩子共同制定了任务导向的学习计划之后，家长就不需要管孩子这段时间是在学习还是在玩，只需要定期检查就可以了。最后，王雨青提醒，家长要有对检查结果的奖励和惩罚。她说，对学习结果有一个及时的反馈，有利于强化孩子认真完成学习任务的行为。但需要注意的是，要尽可能多地使用奖励的方法来激励孩子，少使用惩罚的方法。
郑州市第五高级中学心理教师郝盈雪则表示，家长还需要帮助孩子养成规律的作息习惯。比如晚上督促孩子早点睡觉，按时准备一日三餐，监督孩子保持适度运动量，“这些都有利于帮助孩子保持身心活力。”此外，郝盈雪提醒家长一定要控制孩子玩手机等电子产品的时间，“言传身教是最好的教育，父母想要孩子学习，那么自己最好也能多学习提升自己，给孩子树立好的榜样！”
温馨提醒
帮孩子适应新学期家长不妨尝试这些方式
暑假再好，总有结束的时候，作为家长，另一项必备技能，就是学会帮助孩子适应新学期。
王雨青说，家长在帮助孩子制定假期学习计划时，可以通过询问老师或者是查找相关资料，让孩子提前预习并寻找已学知识与将学知识之间的联系。如果内容很难或孩子自己学习很吃力，可以通过暑期预科班来减轻下学期学习的压力，“预科班的目的是减轻压力，而不是增加压力。”
在即将开学的前一周，可以让孩子试着逐渐调整为开学后的作息。比如早起早睡，中午保持一定的午休时间，使孩子在心理上为开学做准备。最后，在开学前可以和孩子讨论下一学期的学习目标，合适的目标通常对人的行为也能起到很好的激励作用。
在大致了解下学期学习内容的情况下，与孩子讨论各个科目的目标，能够使孩子的学习更具有动力和针对性，避免上课走神等状况。
,
