六下期末冲刺卷 日积月累与背诵
(时间：40分钟 满分：100分)
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一、读一读，选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列有关书法的表述，不正确的一项是( )
A.赵孟頫是“楷书四大家”之一。
B.明代楷书书法家首推赵孟，《三门记》是其代表作之一。
C.赵孟的楷书整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
D.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
2.下列对所学古诗的分析，有误的一项是( )
A.“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子姿态之豪迈。
B.《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C.《马诗》的前两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.本单元的三首古诗都是咏物诗，三位诗人都借咏物来表达自己的人生志向。
3.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是( )
A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D.但愿人长久,千里共婵娟。
4.关于本册课本内容，下列说法错误的一项是( )
A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。
C.在制作成长纪念册时，可以采用“编年体”或“栏目式”来给收集的资料分类。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。
5.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是( )
A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。
6.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是( )
A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.及时当勉励，岁月不待人。
C.花有重开日，人无再少年。 D.光景不待人，须臾发成丝。
7.下列各组的内容对应有误的一项是( )
A.变成小人儿——尼尔斯——《骑鹅旅行记》
B.掉进兔子洞——贝琪——《汤姆·索亚历险记》
C.营救“星期五”——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》
D.眼泪变成眼泪池——爱丽丝——《爱丽丝漫游奇境》
8.依次填入下列诗句中的山名，正确的一项是( )
（1）日暮______远，天寒白屋贫。
（2）不识______真面目，只缘身在此山中。
（3）京口瓜洲一水间，______只隔数重山。
（4）但使龙城飞将在，不教胡马度______。
A.苍山 庐山 钟山 阴山 B.钟山 庐山 苍山 阴山
C.苍山 钟山 庐山 阴山 D.苍山 阴山 钟山 庐山
9.关于《采薇》这首诗，下列理解不正确的一项是( )
A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳丝随风摇曳之状。
B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天，“霏霏”形容雪下得很大的样子。
C.“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。
D.通过诗句，我们可以想象到战士们戍边时的艰苦，感受到归乡的战士内心的凄怆。
10.关于阅读名著的方法，下列说法中不正确的一项是( )
A.读名著时，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会人物的性格。
C.有些名著不像流行读物那样通俗易懂，我们遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
D.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不要太单一。
二、根据积累填空。
1.黑云翻墨未遮山，_________________。
2. _________________，浪淘风簸自天涯。
3.今夜月明人尽望，_________________。
4.咬定青山不放松，_________________。
5.听君一席话，_________________。
6. _________________，老大徒伤悲！
7.劝君更尽一杯酒，_________________。
8. _________________？门前流水尚能西！
9.小学即将毕业，在离开母校之前，我想用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“_________________，_________________”来感谢老师用他们那无私的爱默默教育我们，使我们成长。
三、根据所学知识填空。
1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“盈盈一水间，_________________”；月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，________________”；在寒食节，诗人韩翃用“_________________，________________”写出一派承平气象。（4分）
2.古人告诫我们：“___________________________”要趁着年少好好努力，切勿荒废时光。（2分）
3.俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”作家_______在《北京的春节》一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详写了腊八、____________、_______、_____________、___________这几天。（5分）
四、根据课文内容填空。
1.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或____________，或____________。’为____________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比____________。”这段话出自《_______________》，它是__________于1944年9月8日在__________同志的追悼会上所作的演讲。
2.元元犯了错误，但她听不进别人的批评，我会用“_____________________，_____________________”来劝告她；古人认为“由俭入奢易，由奢入俭难”，若“常将有日思无日，_____________________”，则子子孙孙常享温饱；“树欲静而风不止，_____________________”是在劝诫我们及时孝敬、陪伴父母。
3.诗可写景，李贺《马诗》中的“_______________，_______________”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“_____________________，_____________________”表明了自己持身清白、坚贞不屈的心性。
五、根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：__________________________________________。写另一个人学习时三心二意的句子是：______________________________________________________________________________________________。（填原文)
2.《两小儿辩日》中第一个小孩的观点是：__________________________________________。他证明自己观点的依据是：___________________________________________________________________________________________________________________（填原文)
3.“科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用《周易》中的“穷则变，________，__________”来解读；中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古；____________，____________”，改革、创新是推动人类社会向前发展的动力；我们的改革正在进行中，不能停止，要“苟日新，__________，又日新”。
4.我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁引用《荀子》中的语句赞叹道：“_____________________________________________”
六、根据语境，按要求填空。
1.漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，你心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个形容环境优美的成语：____________、____________（2分）
2.教室里，大家曾经一起认真听讲，认真写作业。请写出两个形容认真学习的成语：____________、____________。（2分）
3.联欢会上，同学们展示了各自的特长：有的弹琴，有的歌唱，有的朗诵，有的跳舞……真是“_________________________”。（填歇后语）（2分）
七、按要求完成诗词句的练习。
①行道迟迟，____________。
②野径云俱黑，_______________。
③君看一叶舟，_______________。
④_____________________，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，_____________________。
⑥__________________，因风飞过蔷薇。
1.把上面的诗词句补充完整。（6分）
2.读上面的诗词句，按要求填空。（10分）
（1）第①句选自课文《____________》，它出自我国最早的诗歌总集《______》。
（2）第⑤句出自______（填人名）的《_________》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”简要记述了这首词的____________。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即____________，于是大发感慨。
（3）第⑥句出自______（填人名）的《_________》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阕追问的对象是______，下阕追问的对象是______。
八、照样子，根据诗句猜事物。
例：过江千尺浪，入竹万竿斜。（风）
1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ （ ）
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （ ）
3.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ ）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
5.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ）
九、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依惜别之情。（ ）
2.浣溪沙、卜算子、清平乐都是词牌名。 （ ）
3.“春归何处”和“春无踪迹谁知”都是反问句。 （ ）
4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句诗景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（ ）
5.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“天下兴亡，匹夫有责”。 （ ）
十、根据你对诗词的理解填空。
1.李白被称为“诗仙”，杜甫则被称为“______”。同样写春雨，《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写出了春雨的_____________________；《春夜喜雨》中的“_________________________________”写出了春雨的轻盈。
2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“才始送春归，又送君归去”写了既送_________，又送_________，表达了词人对______的留恋，对______的深情。
3.《浣溪沙》是词人苏轼贬居黄州之时所作。词中“谁道人生无再少？_________________________________________________”表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。
十一、阅读短文，完成练习。
三顾茅庐
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备两次前往隆中(拜访 访问)诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现光复汉室的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得(重视 尊重)人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无理，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。他轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。关羽、张飞在外面站了很久，不见动静。张飞进门见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太(傲慢 骄躁)了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在门外等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的(趋势 形势)，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听后茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，全心全意辅佐刘备，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，像鱼儿得到水一样啊！”
(有删改)
用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
刘备具有的品质是( )。(多选)
A. 善用人才 B. 忍辱负重
C. 礼贤下士 D. 求贤若渴
结合《三国演义》，举例说说诸葛亮帮助刘备做了些什么。
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参考答案
一、BBCDA ABACC
二、1.白雨跳珠乱入船 2.九曲黄河万里沙 3.不知秋思落谁家
4.立根原在破岩中 5.胜读十年书 6.少壮不努力
7.西出阳关无故人 8.谁道人生无再少
9.随风潜入夜 润物细无声
三、1.脉脉不得语 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家
2.少壮不努力，老大徒伤悲！
3.老舍 腊月二十三 除夕
正月初一 元宵节
四、1.重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 鸿毛还轻 为人民服务 毛泽东
张思德
- 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 莫把无时当有时 子欲养而亲不待
3.大漠沙如雪 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
五、1.其一人专心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
2.日始出时去人近，而日中时远也 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
3.变则通 通则久 苟周于事 不必循旧 日日新
4.青，取之于蓝而青于蓝。
六、1.花红柳绿 鸟语花香 2.全神贯注 专心致志 3.八仙过海——各显神通
七、1.①载渴载饥 ②江船火独明 ③出没风波里 ④若到江南赶上春 ⑤松间沙路净无泥 ⑥百啭无人能解 2.（1）采薇（节选） 诗经 （2）苏轼 浣溪沙 写作背景 溪水西流 （3）黄庭坚 清平乐 人 黄鹂
八、1.蜜蜂 2.墨梅 3.石灰 4.瀑布 5.柳树
九、1.√ 2.√ 3. × 4.√ 5.×
十、1.诗圣 滋润、顺滑、细密 随风潜入夜，润物细无声 2.春归去 友归去 春天
朋友 3.门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡 乐观旷达
十一、1.
2. ACD
3. 示例：(1)诸葛亮帮助刘备打败刘璋，夺得西川，击退曹操，夺得东川。
(2)刘备在诸葛亮的帮助下建立了蜀汉政权，与曹魏、孙吴三足鼎立。
