（申论教研文章）解释型综合分析答题思路较为简单，解释 具体分析 对策/总结，不过注意在要求中出现“观点正确”、“观点鲜明”这样的字眼的时候，还要额外加一个表态，这一点是学生容易忽略的，如：，今天小编就来说说关于申论综合分析题的标准?下面更多详细答案一起来看看吧!
申论综合分析题的标准
（申论教研文章）
解释型综合分析答题思路较为简单，解释 具体分析 对策/总结，不过注意在要求中出现“观点正确”、“观点鲜明”这样的字眼的时候，还要额外加一个表态，这一点是学生容易忽略的，如：
请结合“给定资料2”，谈谈对划线句子“40年巨变之后，‘说走就走，路不再长’”的理解。（25分）
要求：（1）紧扣资料，观点明确；（2）分析透彻，条理清晰；（3）不超过300字。
这道题再在基础的解释型答题思路的基础上，还要加上对这句话的表态，其实也就是结合材料的情感色彩分析是否有道理。
除此之外，对于解释型综合分析，学生还容易对于具体分析如何展开存在疑惑，其实可以考虑从需要解释的对象去着手。一般需要我们解释的可以分为最简单的词语、短语、句子这三种。如果是解释词的话，分析时往往是这个词在材料中具体含义展开。
例：“给定资料2”中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’”。请你根据“给定资料2”，谈谈对“种戏”的理解（15分）
要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
种戏是一个动作词，解释的时候就是宏观层面种戏是一种大概什么行为，具体分析的时候就是具体怎么种在材料中的体现。
如果是解释短语的话，分析时往往是将短语进行拆分，拆分下来的部分结合材料中分析具体体现。
例：依据“给定资料5”，阐述划线句子“抱着水缸喊渴”的意思。（10分）
要求：（1）准确、全面、有逻辑性；（2）字数不超过150字。
这道题可以考虑拆分成抱着水缸和喊渴两方面进行分析，分别在材料中的具体体现是什么，这样分析时逻辑也更加清晰。
如果是解释一句话的话，若题干本身有明显的多个关键词，可以从关键词着手分析。若没有关键词，分析时可以从原因、问题、影响等多要素角度着手。
“给定资料1”中提到，“尽管有些磕磕绊绊，但日子越过越有奔头”，请根据给定资料，谈谈对这句话的理解。（20分）
要求：准确、全面、有逻辑性；不超过300字。
解释这句话时，就可以考虑从句子中两个关键词磕绊和奔头着手，分别进行分析，磕绊指的是异地搬迁后遇到的困难，奔头是这些困难被解决，日子越过越好。这样按照不同的对象角度着手进行分析，在做解释型的时候思路也可以相对清晰一些了。
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