小学五年级上册第五单元中,学生学习了两篇课文都是说明文,这一类说明性文章,往往可以帮助我们认识事物,获得知识。

本次要学习的习作是《介绍一种事物》,通过这篇习作的学习,使孩子学会写说明文作文的方法与技巧。同学们,我们身边有许多事物,可以选择其中一种,搜集相关的资料,用恰当的说明方法来介绍它。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(1)

首先,这次习作要求选择一种自己了解并感兴趣的事物介绍给别人,你觉得可以怎么介绍呢?

学生在写作前,首先要确定所写的对象,提前积累写作素材,并细心观察要说明的事物。然后拟写作提纲,做好资料的筛选。最后根据提纲分清详略。需要注意的是说明文既不是绘声绘色的记叙事物或描写事物,也不是摆事实讲道理,而是要把事物的外形、性质、特点、成因、功能等清楚明白地介绍给大家。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(2)

【思路探讨】

同学们,此次习作可以选择范围很广,生活中的动物、植物、物品、美食以及其他我们感兴趣的内容都可以介绍。

可以选如菊花、灯等生活中常见的事物;可以选如扫地机器人等新奇有趣的事物;也可以选择生活中不常见,但自己感兴趣的事物如火星的秘密;还可以对某类事物的某个部位进行介绍,如动物的尾巴;也可以介绍某种事物的制作和使用方法,如美食的制作、溜溜球的玩法等;甚至可以模拟事物的口吻来介绍,如种子的旅行、动物的自述等。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(3)

学生在写的时候需要注意哪些呢?

要按照一定顺序介绍一种事物,运用恰当的说明方法,如列数字、作比较、打比方、举例子等,科学准确的介绍清楚事物,并学会目的明确的查阅和引用相关资料。注意资料不能完全照搬。

接下来,同学们可以参考以下几种方法,来更好的写这篇习作。

一、从课本中学方法

按顺序、有条理地分段介绍事物的制作流程和使用方法。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(4)

要弄清楚食物制作过程中(或使用时)应该注意的问题,合理使用表示次序的词语,分段介绍步骤,且这些步骤不可遗漏,不能调换。介绍时还要把主要的信息介绍完整。

二、从名著中学方法

学生可以多读名著,从名著中学习运用说明方法来介绍事物,把事物说明白。

说明性文章以说明为主要表达方式,这就要求学生掌握常用的说明方法,如列数字、作比较、打比方、举例子等。运用恰当的说明方法,可以将抽象复杂的事物介绍得通俗易懂,在介绍事物的过程中,可以根据需要运用不同的说明方法来为你的介绍增添色彩。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(5)

三、从范文中学方法

学生可多读一些优秀的范文,写清楚事物的主要特点,按照一定的顺序来介绍。

同学们可以这样按照顺序介绍事物的特点,比如写植物时,可以先写植物(包括根、茎、叶、花等)的形状,再写生长环境、生长过程,接着写功效与价值。

写物品可以按先后顺序来写其来历,形状,结构,质地,作用等方面。当然,这些都非一成不变,可以根据实际情况灵活运用。

一篇好的习作,要注意有一个好的开头,好的结尾,中间段落,再运用恰当的说明方法,准确的介绍,这样写出来的定是一篇不错的文章。

和同学们分享一篇范文《毛毛虫的秘密》,看看这位小同学的习作,哪些方面值得我们学习的。

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(6)

小作者在文中结合自己对自然知识的了解,科普了毛毛虫的资料,让人不禁被自然的神奇深深的感染。小作者按照“观察-发现-启示”的顺序,叙述了毛毛虫保护自己的秘密。作文叙述完整,描写详细,层次分明,结构很紧凑。

最后和同学们分享记几组的词语,可以恰当地运用到平时的习作当中。

描写动物的词语:顽皮,敏捷,笨拙,活泼可爱,讨人喜欢,善解人意,机灵古怪,滑稽可笑,自由自在,膘肥体壮

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(7)

描写植物的词语:淡雅,清香,娇羞,娇艳,挺拔俊俏,郁郁葱葱,绿荫如盖,落英缤纷,芳香扑鼻,杂草丛生

描写物品的词语:别致,新颖,典雅,时尚,方方正正,精致美观,健康节能,经济耐用,功能齐全,物美价廉

描写美食的词语:诱人,浓香,鲜美,软嫩,肥而不腻,入口即化,清爽可口,营养丰富,余味无穷,外酥里嫩

【思维训练】

五年级小学生写说明文作文(五年级上册习作)(8)

例如学生在写《彩色铅笔》时,可以构思一副这样的思维导图,同学们在写其他写作时都可以参考。

亲爱的小朋友们,对于这样介绍类的说明文章,你们学会了吗?接下来,同学们可以大胆构思,初试身手,写一篇自己的优秀作文吧!

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