经常碰到家长动不动问老师：“幼儿园是不是整天都在玩呀？都教些什么呀？”
在很多家长根深蒂固的观念里，幼儿园应该像中小学一样学文化知识。其实啊，孩子们在幼儿园里学的除了知识技能外，还有更多无形的东西，家长的这个困惑或许可以这样解答……
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我们先来看一张一日生活流程图，看看幼儿园里的一天都要做些什么：
发布者：W是小魏魏
从上面这张图片可以看出，在幼儿园里“学习”是个广义的概念，并不是很多家长想的排排坐上课课。
为了让孩子健康成长，幼儿园每天会保证不少于2小时的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
图片来自上海市浦东新区冰厂田幼儿园
即使是冬天或雨天，幼儿园也会运用室内运动馆、教室、走廊、楼梯等场所，开展各类室内运动。
2动作发展
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
具有一定的力量和耐力
手的动作灵活协调
幼儿园里的各类走、跑、跳、钻、攀爬、投掷等等运动游戏，都在培养着孩子的各项动作能力的发展。而很多运动器械，都是老师们运用生活中的材料自制的，饱含着幼儿园老师的智慧呢^_^
发布者：幸福小花朵
奶粉罐和海绵棒组合成跨栏，在游戏中孩子的跑跳能力得到发展。
运动可不止让孩子跑跑跳跳那么简单，老师还会让孩子自己参与各种器械的搭建，孩子的运动水平不仅仅停留在某一个动作技能，更体现在灵活运用自己的能力去挑战全新的事物，运动能力、观察力、判断力……一个都不能少。
实拍于上海嘉定区江桥幼儿园
此外，幼儿园老师还会通过各种有趣的游戏来发展孩子手的动作灵活能力，因为每个孩子的发展水平不同，老师会选择不同难度的材料来帮助孩子。
发布者：彼得潘
在小班生活区投放勺子、夹子、筷子、各种豆类，发展孩子手的动作灵活协调能力同时，还能让孩子逐渐学会使用筷子。
3生活习惯与生活能力
具有良好的生活与卫生习惯
具有基本的生活自理能力
具备基本的安全知识和自我保护能力
在家里，孩子们总会或多或少对家人有所依赖，而在幼儿园里，尤其是小班阶段，老师们会尽量给孩子们创造自我锻炼的机会，用儿歌和游戏促进孩子自己动手，学着自己吃饭、自己上厕所、自己穿衣裤，自己整理物品……学会生活自理，是幼儿园里非常重要的一门“课程”。
实拍于上海市实验幼儿园
脱衣服与挂衣服的步骤图
发布者：徐家少爷【石头哥哥】
六步洗手法
发布者：左岸巴黎__ANNY
如厕步骤图
发布者：Janet南南
起床流程图
一日活动过程中，老师会时不时叮嘱孩子喝水，在班级环境中，也会布置喝水区域来鼓励孩子养成喝水的习惯。
发布者：XINLLYUAN
语言
简而言之就是能听能表达，养成阅读习惯，同时为升入小学后的书写做准备。
1听与说
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并能清楚地表达
具有文明的语言习惯
语言不就是说说话吗？NO~NO~NO，幼儿园老师会通过讲故事的形式，潜移默化地让孩子感受语言的美。
实拍于上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
通过让孩子表演故事的形式，让孩子流畅地表达语言。
实拍于上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
2阅读和书写准备
喜欢听故事，看图书
具有初步的阅读理解能力
具有书面表达的愿望和初步技能
在幼儿园里，阅读可不是看看书那么简单，看书之后，孩子们会将故事用各种形式表现出来，手工、创意美术等等都是非常普遍的表达方式。
实拍于上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园
在家里，一本书看破了可能就扔了，但是在幼儿园，会有专门的图书修补区域，如果看到有图书破损了，孩子们就会自觉拿到修补区进行修补。孩子们从这项活动中学会了爱惜书本，更为重要的是培养了孩子们对图书乃至对知识的尊重和热爱。
实拍于上海市浦东新区浦南幼儿园
幼儿园真的不“教”写字吗？在正式学习文字之前，孩子们会使用大量的符号表达自己的认知和情感，就像画画一样。这封信的意思你get了吗？
实拍于上海市浦东新区浦南幼儿园
延伸阅读：《谣言破除！幼儿园里不“教”写字？为小学做准备就得“练字”？》
社会
简而言之就是孩子在幼儿园里交好朋友，团结有爱，懂礼貌懂规则，爱他人爱祖国。这也是孩子开始适应集体生活的第一步。
1人际交往
喜欢与同伴交往
能与同伴友好相处
具有自尊、自信、自主的表现
关心尊重他人
在幼儿园里，礼貌教育并不是课堂上的形式主义，而是渗透在孩子们一日生活中、环境中。不仅孩子们遇到老师和保育员都要主动问好，老师们也会互相打招呼，通过言传身教，给孩子们一个良好的礼貌环境。
实拍于上海市闵行区常春藤幼儿园
渗透在环境中的文明礼貌用语标语
除了教孩子一些常见社交礼仪外，幼儿园里每周都有固定的时间开展角色游戏，模拟成人社会里场景，如：娃娃家、小医院、理发店、小超市等等，孩子们不仅可以在游戏中增长自己的生活经验，还可以锻炼自己的语言交往能力。
发布者：happy
角色游戏“小医生”
2社会适应
喜欢并适应群体生活
遵守基本的行为规范
具有初步的归属感
幼儿园就是一个小社会，孩子离开家庭第一次接触集体生活，在这个过程中，孩子会慢慢建立“个体”和“集体”的概念，体会到“自我”与“环境”的联系。幼儿园老师会通过各种有趣的活动和游戏帮助孩子适应集体生活。
发布者：Ying＊
小班《我上幼儿园》主题墙
在幼儿园里，每个班级都有自己的公约，小朋友自己制定规则、遵守规则。循序渐进地，老师会去引导小朋友遵守基本的社会规则。
实拍于上海市闵行区常春藤幼儿园
班级公约墙
爱国主义教育和传统文化教育是幼儿园社会活动的重要部分，幼儿园通过各类丰富有趣的主题活动，潜移默化中让孩子爱祖国、爱家乡。
发布者：叶子
科学
简而言之就是热爱自然、喜欢探索、充满好奇，以及对数学有初步的认知。在幼儿园阶段，培养兴趣远比灌输知识有用千万倍，进入小学后，会让孩子更爱学习。
1科学探究
亲近自然，喜欢探究
具有初步的探究能力
在探究中认识周围事物和现象
班级里的自然角，给了孩子每天探索的机会，去观察自己亲手种植的植物、亲手养育的小动物每天的变化，不断发现、不断思考。
发布者：•̫͡•ʔ✨Maggie wong✨
自然角探索种子的生长
除了玩老师设计好的科探活动，幼儿园更鼓励孩子们去自行设计游戏图纸，记录实验效果，真正做到探索、发现、实践。
实拍于上海市浦东新区蒲公英幼儿园
2数学认知
初步感知生活中数学的有用和有趣
感知和理解数、量及数量关系
感知形状与空间关系
"幼儿园里不教加减乘除不背口诀，我的孩子上了小学数学会不会就跟不上呢？"如果你有这样的想法，那就大错特错啦！
在幼儿园的益智区、数学区，各种好玩有趣的游戏活动，孩子的各种数学思维得到锻炼。而这些，远比机械地学习加减法、背口诀来得更有意义哦！
实拍于上海市静安区安庆幼儿园
“红黄套筒棋”棋类游戏，在游戏中，孩子学会了比较粗细，空间方位能力也得到发展。
“夹毛球”，按数取物，孩子学会了数与量的对应关系，同时夹的动作，还锻炼了手部肌肉呢。
延生阅读：《数学启蒙≠数数和背加减公式，做好这些孩子将来才能不掉队》
艺术
简而言之，就是让孩子在美与艺术熏陶中，能唱能跳能画，用各种方式表达自己。
1感受与欣赏
喜欢自然界与生活中美的事物
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
为了让孩子欣赏美，平时爸爸妈妈会孩子们去博物馆看展览，在幼儿园里，老师们会创造各种条件让孩子接触多种艺术作品和形式，还会引导孩子模仿大师。关键一点是：幼儿画得像不像并不重要，重要的是幼儿能够感受与欣赏大师的作品，从而表现与创作自己的作品。
实拍于上海市虹口区密云路幼儿园
模仿康定斯基，孩子们共同绘制的抽象艺术作品
2表现与创造
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
唱唱跳跳是很多孩子很喜欢的项目，孩子喜欢通过肢体和语言来表达自己的情感。幼儿园的表演区域，成了孩子们放飞自我的乐园。
发布者：劉
巧妙利用废旧物品，打造受孩子喜欢的表演区
说到艺术创作，幼儿园里不会轻易地“教”画画，老师们更多地是启发孩子，激发孩子的想象力，所以在幼儿园，不太会出现那些很“标准”、很成人化的美术作品，更多的是，充满童趣与想象力的作品。
实拍于上海市虹口区密云路幼儿园
幼儿园里的“画画”，很多时候是不需要用纸笔的，老师和孩子们巧妙的创意，让各自废旧物品得到合理利用。（所以，下次老师再让家长们带废旧物品到幼儿园里来的时候，好好配合老师吧
实拍于上海市虹口区密云路幼儿园
写在最后
幼儿园3年，每一天的活动都是为了帮助孩子更好地与小学衔接：小班培养自理能力、中班培养社交能力，大班培养学习能力。看似在玩，其实是在帮助孩子获得知识、培养习惯、具备适应小学的能力。
家长如果想更具体了解自己孩子幼儿园教什么，可以通过以下途径来了解幼儿园的教学内容：家园联系栏、一日活动安排、幼儿成长档案袋、亲子活动、关注幼儿园网络平台、与幼师直接沟通等。
最重要的是，了解了幼儿园的课程，家长要在教育理念上与幼师保持一致：
1.幼儿的学习是一个整体，学习能力与品质的培养比知识的累积更重要；
2.每个孩子都是独一无二的，尊重与接纳、欣赏与鼓励才能培养出健康而自信的个体；
3.不要被动灌输，“玩中学”、“做中学”、“生活中学”才能培养出鲜活而丰富的生命。
本文由幼师口袋原创
微博：幼师口袋李砚君老师
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