反语与双关
反语修辞格和双关修辞格都包含着表里两层意思，表面上的一层意思是词语本身所固有的，而心里想的所要表达的那一层意思则是由特定的上下文所赋予的，所以不容易分清。但它们之间是有区别的。
反语的表面和里面两层意思永远是正好相反，而双关的表面和里面的两层意思却不一定相反。如：
①后来，“北伐成功”了，北京属于党国，学生们就都到了进研究室的时代，五四式是不对了。为什么呢？因为这很容易为“反动派”所利用的。 （鲁迅《南腔北调集·论“赴难”和“逃难”》）
这段话运用了反语的修辞格。“北伐成功”和“反动派”两个词语是反语。实际上，1927年上海“四一二”反革命政变，反动派大肆屠杀共产党人之后，就标志着国共合作的北伐运动失败了。而“反动派”一词，却是国民党反动派诬蔑攻击共产党的话，作者在此用作反语，实际上是指“革命派”。“成功”和“失败”、“反动派”和“革命派”永远是相反的，所以这是反语而不是双关。
词语示例①当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊！中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉，八国联国惩创学生的〈武功〉，不幸全被这几缕血痕抹煞了。（鲁迅《记念刘和珍君》）
②我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家，这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦[sǒng]身一摇，将〈悲哀摆脱〉，给自己〈轻松一下〉，照直说，就是我倒要将他们〈忘却〉了。（鲁迅《记念刘和珍君》）
词语避忌1.忌滥用。反语因为含有讽刺的味道，所以要注意立场，分清对象，采取不同的态度。对待同志要避免立场和态度不明确，有意见可提出来商量，但要注意方式方法，不要滥用讽刺性反语。
好的例子如：
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （鲁迅《藤野先生》）
“正人君子”本意是指道德品质高尚的人，在此用作反语，指封建势力和帝国主义的御用文人、军阀政客。作者在夜深人静疲倦的时候，一看见藤野先生的照片便“良心发现”、“增加勇气”，这不是说作者的良心原本不好或是个懦弱的人，而是指作者长期受到封建势力、帝国主义势力的迫害，一想到藤野先生对自己乃至中国的希望，热爱祖国、勇于革命的思想便受到触动，便增加了斗争的勇气。作者运用反语和鞭策自己的话，表明了他把怀念之情化为斗争的勇气和力量，以及誓与反动派斗争到底的决心。
2.忌含糊。运用反语必须注意鲜明性，要避免含糊，要让人一听（看）就知道是反语。为了使表达鲜明，避免不必要的麻烦，可以使用以下三种方法。
（1）可以用语言环境的烘托，正面意思与反面意思连在一起说。如：
那么，俄国也有这类骂法的了。但因为究竟没有中国似的精博，所以光荣还得归到这边来。好在这究竟又并非什么大光荣，所以他们大约未必抗议；也如“赤化”之可怕，中国的阔人，名人，高人，也不至于骇死的。 （鲁迅《论“他妈的”》）
人们常会听到一些粗鄙的骂人的话，比如“他妈的”之类，鲁迅先生在本文中戏称它们为“国骂”。实际上，那些下流肮脏的骂人的话，无论是对于其创造者或者是使用者，也不管是俄国人的不精博，还是中国人的很精博，都不会让人“光荣”。因此在这段话中，“所以光荣还得归到这边来”很明显是一个反语，相当于“耻辱”的意思。这样，作者通过语言环境就把这个反语的意思烘托出来，使它明朗化了。
2）注意上下文的配合、呼应。如：
（2）书面上可加引号表明反语，口头上可用特殊的语调表明反语。如：
上海话的难学不在于语言的复杂而在于上海人心态的怪异，广东人能容忍外地人讲极不标准的广东话，北京人能容忍羼[chàn]杂着各地方言的北京话，但上海人就不允许别人讲不伦不类的上海话。有人试着讲了，几乎所有的上海人都会求他“帮帮忙”，别让他们的耳朵受罪。 （余秋雨《乡关何处》）
“帮帮忙”是反语，不是真的要别人帮忙做什么事，相反是求他们不要那样做。这是上海人为了要求别人不要讲那些不伦不类的、让人听了浑身起鸡皮疙瘩的上海话而无可奈何说的话，用引号标明，使读者一看就明白，不会引起误解。
.忌儿戏。反语要用在适宜的场合、语体当中，避免在科技、公文等语体中运用，因为那样会显得儿戏、不严肃。
例：小儿马狂蹦乱跳，两个后蹄一股劲地往后踢，把地上的雪踢得老高。老孙头不再说话，两只手使劲揪着鬃毛，吓得脸像窗户纸似的煞白。马绕着场子奔跑，几十个人也堵它不住，到底把老孙头扔下地来。它冲出人群，一溜烟似地跑了。郭全海慌忙从柱子上解下青骒马，翻身骑上，撵玉石眼去了。这儿老孙头摔倒在地上，半晌起不来。调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。
“怎么下来了？地上比马上舒坦？”
“这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔交也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又响亮又干脆！” （周立波《暴风骤雨》）
元茂屯农民斗倒了地主杜善人，抓住了特务韩老五，并把地主掠走的牲口拉了回来，又用搜查出来的金银元宝买来了牛马，全屯农民一起分。这时赶大车的老孙头选中了“玉石眼”（小儿马），爬上马背试马反被抛下地来，“半晌起不来”。人们不但不扶起他，反而说他 “摔交也摔得漂亮”，“又响亮又干脆”。这是反语，很有幸灾乐祸的味道。但这种风趣诙谐的话不但不会引起全场人的反感，反而增添了全场的欢乐气氛，生动形象地表现了群众在分到胜利果实时的喜悦心情。
3.忌混淆。要注意反语修辞格和双关修辞格的区别，避免两者混为一谈。
对联
例如，在军阀混战时期，南京城内有人写了这么一副春联：
许多豪杰；
如此江山。
“豪杰”的本意是指才能出众的人。但联中却指的是那些割地分封的军阀。“如此江山”原为褒意，在这里喻为军阀混战中的破碎山河。
再看下面这副对联：
红黑炭火，烫冷热美酒，名传远近；
大小布匹，裁老少新装，美化短长。
这是为一门两店写的对联。一店是酒馆，一店为裁缝铺。作者抓住两种事物的特点，发挥开去，使生意性质得到了升华。可以说，这种手法对于二者来说发挥得淋漓尽致，是一副运用技巧非常高妙的反语对联。
再看下联：
细羽家禽砖后死；
粗毛野兽石先生。
这是蒲松龄早年应对一位姓石的塾师先生的对联。据说，一日老师将蒲松龄喂养的家雀摔死，放在原处，用砖头堵好，并在墙上戏书一联：
细羽家禽砖后死；
当蒲松龄发现家雀死了，又见墙上对联，断定是先生所为，于是续了一联：
粗毛野兽石先生。
石先生见了大为恼火，当面质问学生不该这样来辱驾老师，蒲松龄从容地解释道：我是按老师的联属对的，如果写得有错，请老师指教。老师再仔细分析，发现联中用的反语属对，可以说是对得天衣无缝，挑不出半点毛病，无言以对，只好拂袖而去。
