ucl大学留学申请流程（加州大学申请倒计时）

UC系统申请快截至啦，大家准备好了没？

UC系统的学校在国内一直都是申请的热门学校。现在距离加州大学本科申请截止日期（11 月 30 日）只有不满一个月的时间了，相信大家 UC 申请也已经基本准备好了，还没有申请的小伙伴们要抓紧时间啦，我们总结了一份UC申请的注意事项，大家一起来看一看吧。

UC系统

美国加州大学（UC）系统于 7 月 1 日起接受报名且更新了系统，这次重新设计没有更改申请人的入学条件以及需要提交的资料，文书内容保持不变，仅仅是更新了申请系统的外观，增强用户的可访问性，且为用户们提供更直观的导航以及更便捷的帮助等。

ucl大学留学申请流程（加州大学申请倒计时）(1)

除了加州大学旧金山分校（UC San Francisco），其余九大分校一律使用同一个 UC application，也就是说，无论你想申请多少个校区，都只需要提交一份申请。一次选择多所校区对录取率的提高有一定积极作用，但如果被一所加州大学录取，全选意味着你需要交 9 份申请费，加州大学每个校区的申请费为 80 美金，720 美金的申请费也着实不便宜。

时间节点

UC系统 9 所学校申请的提交日期与截止日期都是统一的，且没有 EA/ED 等批次之分。其时间节点如下：

提交日期：11 月 1 日
截止日期：11 月 30 日12:00 PM
成绩提交：12 月 31 日之前送达至任何一所校区
录取通知：3 月 1 日开始公布
回复日期：5 月 1 日

对于国际生的要求

所有准新生都必须提交 ACT 写作或 SAT 与论文的分数。
将所有官方分数发送给 UC。
UC 将使用单一主管部门的最高分。
对于 ACT with Writing测试，UC 将重点关注来自同一测试管理的最高综合得分。
对于带有论文的 SAT ，关注单个考试日期的最高总分。
如果是在非英文国家完成高中学业的国际生，托福成绩要求 80 ，或提交 6.5＋的雅思成绩；
UC 只接受单次考试期的最高分，MyBest score将不予考虑。
GPA 的基本要求是 3.4，各个学院的具体要求会有所不同例如UCB在官网上明确写出“伯克利是竞争激烈的校园，满足最低要求不足以在选择上具有竞争力。”

ucl大学留学申请流程（加州大学申请倒计时）(2)

语言考试成绩必须在一月份之前收到，大家一定要尽参加考试提交分数，因为你的分数是加州大学能否录取你的一个因素。如果你选择提交托福成绩，那么成绩寄到一个 UC 校区即可，UC 系统会同步到你所有申请的校区，但如果你准备提交雅思成绩，那么一定要将你的分数报告分别提交到每个校区。

学校&专业选择

UC大学的专业都是比较全面的，而且在本科阶段的专业排名影响也不会太多，本科阶段更重要的是身边的学习环境，其总体上分为三个档：

第一档：伯克利，洛杉矶

第二档：UCSD , UCSB , UCD , UCI

第三档：UCSC , UCR , UCM

那么如果我们在同一个档位中同时录了几所学校该怎么办呢？

首先我们来说伯克利和洛杉矶该怎么选择，这里就要提到地理位置，伯克利处于湾区，距离硅谷和旧金山都很近，伯克利很注重科技、和商业，如果以后学生的工作领域，为高新科技或者计算机工程伯克利是很好的选择。而洛杉矶分校处于整个南加的中心，人文气息更加浓郁一些，想朝着传统行业领域（房地产、影视、物流、金融）发展的比较推荐 UCLA。

第二档的学校相对第一档比较难选一些，北加的戴维斯的农业方面和资源管理方面比较强，而且这所学校相对比较安静，party 比较少。

南加的三所学校更大的区别就是专业和气候了，大家可以参考学校介绍方面的优势专业进行选择，另外追求安全可以考虑欧文分校。

第三档的学校默塞德分校一般不建议大家考虑，河滨分校为小班授课，适合自我管理不强的学生，圣克鲁兹分校是一个找工作有很大优势的学校。

各学院各专业之间的录取难度不同，其申请竞争激烈程度同样不同。大家还要看清学校，大家喜欢的专业有些学校未必开设。而且像 UC Berkeley 之外的分校都可以选择 Alternate major（替代专业）。如果大家还没决定好自己要选什么专业，也可以选择“undeclared”或“undecided”（不确定专业）。

大家注意如果在选择校区环节勾选了加州大学圣地亚哥分校，那么接下来会要有一步特殊操作：对 UCSD 的 7 个学院进行排序。这是为了进一步了解学生偏好和选择倾向。如果想要具体了解UC系统的 9 所大学，大家可以点击链接进行了解。

▼点击跳转至《加州大学系统完全解析，一文详解 UC 9 所大学》

加州大学系统完全解析，一文详解 UC 9 所大学

一般情况下，加州大学的官网上提出学生不必强制性提交SAT科目考试成绩，但是大家也要仔细看看自己想要申请的专业有没有这方面的要求或者建议。

文书

2019-2020 年加州大学申请文书包括 8 个“个人见解问题”，所有申请人必须对其中 4 个问题做出回答，且每篇不超过 350 个字。与去年的申请文书要求一致，以下是最新的 8 个题目：

1.“Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.”

描述你的一次领导经历，可以体现你对他人的积极影响，帮助解决了争端或者是随着时间的推移，对团队的努力做出了贡献。

解析：改题目关键在于对 leadership 的理解，领导者不仅是个头衔，还代表一种责任。大家可以围绕你是如何在团队中带领他人或者组织策划某个项目的 ? 你从中学到了什么 ? 你的责任是什么 ?这三个问题来展开思考。

考生应该思考自己取得了哪些成果，在参与的过程中学到了什么，承担了哪些职责。你是如何领导了一个团，且是否形成了你对于如何领导他人的观念。你所参与的活动是否解决了某些实质性的问题？

此外，你的领导角色并不需要局限于学校的课外活动中。重点要写出属于你自己的个人经历。

2.“Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name afew. Describe how you express your creative side.”

每个人都有具有创造力的一面，它能通过很多方面表现出来：解决问题，原创的创新思维，和在艺术上的创作等。描述你会如何表达你的创造性。

解析：对于这一题目，我们可以这样展开思考：创新对于你来说有什么意义？你是否有着重要的创新技能？你运用这一创新技能去做了些什么。在运用创新能力解决问题的过程中，采取了什么样的方法，通过哪些过程来解决了这些问题。

除了此以外，我们结合自己的经历，还可以从以下几个方面展开思考：在课堂内外，你的创新能力是如何影响你做出决定的？你所具备的创新能力是否和你所选择的专业和未来职业有联系？

3.“What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?”

你最突出的才能或技能是什么？一直以来，你是如何培养并展示这一才能或技能的？

解析：重心不要放在该技能所带来的成就上，要着重体现这个技能对你的意义。你是通过什么过程，过程中你学到了什么？我们需要尽量选择坚持时间比较久的活动爱好，描述一下在坚持的过程中遇到的困难（比如和课业的冲突）和它对自己的意义。

此外，我们还可以讲述这些天赋或者技能对于你自身有着什么样的意义。这些能力是天生的还是通过自身努力获得的？这些天赋或者技能给你带来了什么样的机遇，你又是如何将自身能力与时间安排相结合的？这些观点和角度大家都可以深入思考和创作。

4.“Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.”

描述你曾如何利用某次重大教育机遇或如何努力克服教育障碍的经历。

解析：机会可以是任何在你校内基础上产生附加价值的经历，包括 honor 课程，专业和职业上的课程，暑假课程，研学课程也行。如果想要写这个题目，课题研究，社会实践，素质教育等自主学习的经历会更符合我们国内的学生。另一种选择是遇到教育上的挑战，在加州或美国的教育背景下，我们可以写在受教育和成长过程中受到各种挑战时，你是如何战胜或挑战它们的。在解决这些问题时候你运用了哪些个人能力，解决这些问题对你有什么方面的影响？

不管是教育机会还是挑战，对于通过这次经历学到的知识和能力的其他应用，都要尽量围绕如何精进学术能力，专业和未来职业上的规划进行。

5.“Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?”

描述你所遇到的最重大挑战。你是如何克服这一挑战？这个挑战又是如何影响了你的学业表现？

解析：题目的写作重点是是行动，即你怎样克服挑战。挑战可以是个人的，也可以是你遇到的社区或学校里的。我们首先要定义你遇到的挑战 / 困难。什么挑战？“ 时间、地点、人物和起因 ” 。然后讲述克服重大挑战的过程，也就是 “ 经过 ” ，你遇到了什么障碍，学到了什么？有人帮你还是自己解决了？为什么这个挑战对你来说很重大 / 重要？这需要有足够的细节支撑。

如果你现在正面临一项挑战，你是怎么做的？对你生活的其他方面产生了什么样的影响？在写文书的时候可以多问问自己，“我的家庭和学校生活、朋友交往及家庭成员间的关系发生了哪些变化？

6.“Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.”

思考一门激励你的学科，并且描述你是如何在课内/课外扩展这个学科兴趣的。

解析：建议大家如果写这篇学术兴趣的题目，一定要匹配你申请大学的专业方向。

你对哪一个特定领域和学术有兴趣，想要自发性学习？你做了什么进一步追求这个兴趣。你需要描述你在学术上的兴趣和发展，且描述任何你在课内或课外经历，比如社团活动，实习，工作，暑期项目，参加学生组织或社团，从这些经历你得到了什么。

为了进一步追求这样的兴趣，我们可以写校内的相关课程（AP，IB）、研究课题、竞赛等项目。也可以是课外考评任务， research ，实习，暑期项目，社团活动等用到这一科目上的技能和知识。

你对该学科的兴趣是否影响了你选择一个专业或未来的职业？你是否会在 UC 继续学习该学科，你如何打算？写这个题目的时候需要指明你要学的专业和你对职业上的规划，建议大家寻找并叙述一个你所关注的社会问题。

7.“What have you done to make your school or your community a better place?”

你对你的学校或者你所在的群体做出了什么贡献，让它变得更好了？

解析：该题目着重表现自己的社会责任感。社区可以包括一个小组、团队或一个地方 – 比如学校、家乡或家。你可以把 community 这个词自己定义，只要是讨论在这个社区你的角色就可以。是否有一个问题你想要在你的社区修正 / 改善？你是怎么发现的？从你的付出中学到了什么？你的行动如何帮助了其他人或社区？你自己一个人还是有跟别人合作？在社区发起了哪些活动或改变？

写作过程中我们需要描述结果。你帮助了哪些人，是否改善了问题。个人能力上你得到了什么样的锻炼和收获？你对该问题是否有了更深刻的认识和理解，未来如何继续且更好的服务社区。来了 UC 是否也可以做相关的事情？或为 UC 的 community 做些什么。

我们需要注意时间线 , 长时间不间断的付出比短时间无规划无组织的活动要好。毕竟更强的影响力，更强的社会责任感也会要求你有更强的领导力、组织能力、解决问题、沟通能力等。

8.“ Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?”

除了在申请中已经展现的内容，请描述一下为什么你觉得自己是有力竞争者？

解析：这道题基本上是说，如果之前的七道题没有合适或不够你表达某些自我经历和想法的，都可以在这题体现出来。想些什么体现自身就写出来，尽情表现自己就行。

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