人教版五年级上册数学预习单
第一单元 小数乘法
【课题】小数乘整数
【自学内容】P2——3的例1和例2、“做一做”。
【预习单】
1、你能解决例1图中提出的数学问题吗？写出解答过程。
2、想一想，例2：0.72×5，是怎样把小数转化成整数进行计算的？
3、思考：因数的小数位数与积的小数位数有什么关系？
4、练一练：在预习本上完成书第3页的“做一做”。
5、你还有什么疑问吗？
【课题】小数乘小数
【自学内容】P.4～5页的例3和例4、“做一做”。
【预习单】
1、认真观察P4页的主题图，说说图中你知道了什么？
2、你能找出解决问题的办法吗？两个小数相乘怎样转化成整数相乘？
3、试一试，计算1.2×0.8，说说你是怎样进行计算的？
4、说一说，例3中因数与积的小数位数有什么关系？
5、自学例4的内容，说说小数乘法中积的小数点怎样点的？并说说小数乘法计算法则是怎样的?
6、试一试：①P.5的“做一做”。②P.8页的第5题。先说说求各种商品的价钱需要知道什么？再口答每种商品的重量，然后尝试独立列式计算。
【课题】较复杂的小数乘法
【自学内容】P.6页的例5和“做一做”。
【预习单】
1、复习回忆：(1)做小数乘法时，怎样确定积的小数位数? (2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗?如：0．02×0．4。
2、阅读例5的主题图及题目，再用自己的话表述题意。说说“1.3倍”的含义。想一想：这只非洲狗能追上这只鸵鸟吗？为什么？
3、怎样解决书上提出的问题？为什么这样列式?
4、你能用不同的方法证明你做的是否对呢？
5、试一试：P.9页练习一 的第10题，先计算，再观察第二个因数，比较积和第一个因数的大小。你能发现什么吗？想一想，利用这个规律可以作些什么？
【课题】积的近似数
【自学内容】P.10页的例6和“做一做”。
【预习单】
1、阅读例6的主题图及题目，列式计算狗约有多少个嗅觉细胞？
2、想一想：要保留一位小数，如何求积的近似数？
3、练一练：P.10页的“做一做”。
4、思考：求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法相同吗？
【课题】连乘、乘加、乘减
【自学内容】P.11页的例7和“做一做”。
【预习单】
1、认真阅读例7和图，你能解答题中提出的问题吗？
2、练一练：P.11页的“做一做”。
3、想一想：小数连乘、乘加、乘减的运算顺序和整数相同吗？
4、你还有什么疑问吗？
【课题】整数乘法运算定律推广到小数乘法
【自学内容】P.12页例8和“做一做”。
【预习单】
1、认真观察P.12三组中的每两个算式，在书上填出左右两边的关系。
2、上面的算式，应用了哪些乘法运算定律？
3、试着在书上完成例8，想一想，每一步应用了哪些运算定律？
4、练一练：P.12页的“做一做”。
第二单元 小数除法
【课题】小数除以整数（一）
【自学内容】P16例1
【预习单】
1、用竖式计算224÷4。
2、认真阅读教材P16例1。对于22.4÷4书上介绍的两种方法你都能理解吗？你还有不同的计算方法吗？
3、下面的计算对吗？如果不对，请改正，并说明理由。
4、小数除以整数的计算方法和过去学习的整数除法有什么联系和区别？
5、请用列竖式计算的方法尝试完成书上P16的做一做。
【课题】小数除以整数（二）
【自学内容】P17例2和例3
【预习单】
1、认真阅读教材P17例2、例3，并把例题填写完整。
2、例2中，整数部分为什么要商0呢？
3、例3中，除到十分位还有余数，接下来可以怎么除，为什么？
4、请你试着完成P17中的做一做。
【课题】总结小数除以整数的计算步骤以及要注意的问题
【自学内容】教科书P18例4
【预习单】
1、说一说小数除以整数是怎样计算的？要注意哪些问题？
2、例4中的两道除法计算题你会验算吗？请试一试。
3、完成P18做一做，如果不对，请改正。
【课题】一个数除以小数
【自学内容】P21—22例5和例6
【预习单】
1、仔细阅读P21内容，说一说除数是小数的除法怎么计算？它的根据是什么？
2、例6中，被除数与除数要同时扩大到原数的多少倍，为什么？
3、被除数的位数不够怎么办？
4、完成P22做一做。（做在课本上）
【课题】商的近似数
【自学内容】P23例7
【预习单】
1、想一想，为什么要学习商的近似数？并说一说在例7中，商为什么要保留一位小数或两位小数？
2、说一说怎样求商的近似数，算一算48÷2.3≈ (保留一位小数)，3.81÷7≈ (保留二位小数)。
3、求商的近似数与求积的近似数有什么相同的地方与不同的地方？
4、完成P23做一做。
【课题】循环小数
【自学内容】P27—28例8和例9
【预习单】
1、仔细阅读教材P27—28，并通过计算，将书中的算式填写完整。
2、循环小数有几种写法？举出两个循环小数的例子，并用不同的写法表示出来。
3、循环小数、有限小数、无限小数的特点分别是什么？你能各举出一个例子吗？
4、小数、有限小数、无限小数、循环小数之间有什么关系？请试着用图来表示出来。
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