指导孩子把课文读正确、读流利我们作为父母要重视指导孩子朗读,通过朗读培养孩子的语感我们在陪孩子朗读时要有层次,每次朗读都要对孩子有不同的要求在借助拼音读准字音的基础上,以多种形式反复练习朗读,要求孩子读书时不破词、不拖长音,流利朗读课文同时,亲子共读时要注重范读的作用,尤其是遇到长句子和不容易读好的句子,父母要发挥示范作用,今天小编就来说说关于一年级学生如何进行有效阅读?下面更多详细答案一起来看看吧!

一年级学生如何进行有效阅读(一年级学生进行有效阅读的方法)

一年级学生如何进行有效阅读

指导孩子把课文读正确、读流利。

我们作为父母要重视指导孩子朗读,通过朗读培养孩子的语感。我们在陪孩子朗读时要有层次,每次朗读都要对孩子有不同的要求。在借助拼音读准字音的基础上,以多种形式反复练习朗读,要求孩子读书时不破词、不拖长音,流利朗读课文。同时,亲子共读时要注重范读的作用,尤其是遇到长句子和不容易读好的句子,父母要发挥示范作用。

培养孩子自主阅读的习惯。

一年级的读物,不仅有拼音,还会有图画。我们要放手让孩子自主阅读,指导孩子除了借助拼音识字,还可以借助图画阅读,充分调动自己的.生活经验,发展孩子自主学习的能力,激发孩子的学习动力和阅读信心。一定要培养孩子这样的信心,即借助拼音能阅读,没有拼音也能阅读;学过的字能读,没学过的字也能想办法读。这样,孩子就不会再害怕“生字”这个拦路虎,不会再一味依赖拼音这根“拐棍”了。那么,我们的孩子可以早点被点燃阅读兴趣,扩大阅读视野。

要重视课外阅读。

一年级的孩子活泼好动,好奇心强,对世界充满了乐趣和探索的欲望。我们一定要从小引导孩子在书的海洋里遨游。所以,我们必须要重视课外阅读的指导,引导孩子选择好的读物,给孩子们创造交流课外阅读成果的机会和平台,激发孩子的阅读热情。我们可以根据孩子的学校教育配套的同步阅读进行课外阅读指导,也可以推荐一本适合一年级孩子身心发展的课外读物。