摘要：条件概率这一概念比较抽象，是高中概率教学的一个难点，学生难以清楚地理解，结合教学实践，紧紧围绕“缩减样本空间”，谈谈对《条件概率》难点的突破.
条件概率是概率论中最重要又最基本的概念之一，同时也是高中概率教学的一个难点.这一概念比较抽象，学生难以清楚地理解，特别在求解有关问题时，往往无处着手，出现思维障碍.究其原因，基本上是在教学过程中，教师与学生都没有足够重视条件概率的概念，一带而过，而把重点放在了公式的运用上，概念教学没有落到实处.结合自己的教学实践，紧紧围绕“缩减样本空间”，谈谈对《条件概率》难点的突破.
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