说明文常用说明顺序
1．空间顺序即按照事物的空间方位说明事物。
说明形状和构造的事物说明文常使用这种顺序，一般是按事物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。这种说明顺序，一般用于说明相对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。
2．时间顺序即按事物发生发展的过程说明事物。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种说明顺序，一般以时间先后及发展阶段为序进行说明。
3.逻辑顺序也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序。
介绍高科技产品或说明事物间的联系，或介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质往往使用这种顺序。
通常包括下面几种情况：
（1）从整体到局部，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到局部先介绍全桥，再介绍大拱、小拱、拱圈，桥上的石栏石板。
（2）从原因到结果，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。
（3）从特点到用途，如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时，就是先介绍沙漠日光照射特别强烈和日照时间特别长的特点，然后针对这些特点来说明其用途的。
（4）从主要到次要，如《苏州园林》在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局—假山池沼的配合一花草树木的映衬一近景远景的层次，由主到次地进行说明。
（5）从概括到具体，如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及适用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。
（6）从现象到本质，如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的含量来说明死海"咸度很高"的本质特征。
说明文常常综合运用以上三种说明顺序，如《苏州园林》先从整体到局部，由苏州园林"无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"这个总的特征，到"亭台轩榭的布局""假山池沼的配合""花草树木的映衬""近景远景的层次"这四个特征；由这一段的概括说明到以下各段的具体说明。在介绍"四个讲究"时，又是按从主要到次要的顺序说明的。
1.用5-8天的时间里让孩子20分钟内必须完成练习题（1-2年级），3-6年级没作文一般要求40分钟完成。（培养孩子时间观念）。
2.做题过程碰到有疑问的题目做好标记，不可边做边查书，家长也不做指导（学习不能依赖书和父母）。
3.对于不会做的题不做过多纠缠，果断放弃，等做完所有练习题，有时间再思考不会做的题（知道舍既是得）。
4.练习做完，对有疑问的题，孩子独立查书或字典二次改正。5.家长批阅，指导孩子把错题整理在错题本上。不会建立错题本的家长可点击链接：教你建立错题本（当然由于孩子马虎而错误的题不予整理，对于孩子马虎，家长切不可轻视，要平时多强调。）
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