这两天补充了经典版《我的青春恋爱物语果然有问题》,内容丰富但日常,就像它冗长的名字一样。像其他日常校园故事一样,他的故事分为几个不同的部分来讲述。

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(1)

剧中的主角

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(2)

剧中的主角2

我单独解释其中一个故事,是关于一个学生在学校被孤立的。

相信大家都有这样的经历。班上总有一个人特别有凝聚力,相对而言,总有一个人被同学孤立。这个同学被孤立的原因是多方面的。

男主了解到这种情况后,用了一种所谓的“自爆”法,拆散了小团体的友谊,然后让被孤立的同学顺势加入。这种方法虽然立竿见影,但普适性很低,但我还是很佩服男主只看结果就想出这样的点子。

在解释故事之前,我会像往常一样简单介绍一下人物。

剧中的男演员比企谷八幡,生来就有一双吃力不讨好的死鱼眼睛。他从小到大在班里被孤立,但他也很轻松。进入高中后,他没有主动和别人打交道。他的志向是蹲在家里。在老师的强迫下加入侍奉部,社区的意义在于帮助那些需要帮助的人,从而改变自己。

剧中的女主角雪之下雪乃,生来背景极好,但性格冷漠,顾名思义(她名字里的两个雪字听着就觉得冷)。侍奉大臣,向往做妹子,上课经常被孤立。不同于主动选择孤立,她想过加入一些团体,但最后还是被孤立了,因为她太优秀,性格直爽,MoO。

由比滨结衣,与他在古琦的同学相比,阳光、开朗、温柔、善良,但他爱迎合别人,不能拒绝学习。因为他越来越被他的群体边缘化,他不得不求助于服务部门。我家的宠物狗被碧琪谷的同学救了,但是碧琪谷受伤住院了,所以玉井哈马为自己交不到朋友感到自责。

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(3)

服务部的三名成员

这是歌剧中的三个主要角色,然后我们就会明白这个故事中需要知道的配角。

叶山隼人,也是碧奇谷的同学,他就像是班上的一个领导者。他身上往往有“正道之光”,性格更像是一出戏里的男人,所以比七古和他比起来是苍白的。他是小团体中的和事佬,很难理解男主的爆行为。

比齐古的同学三浦优美子,喜欢叶山隼人。他在班上很受欢迎,但个性很差。他喜欢麻烦Yuigahama。他外表坚韧,内心脆弱。他在这个故事中扮演一个糟糕的高中生来恐吓学生。

参加夏令营的小学生鹤见留美,经常在班上被孤立。他在千叶村旅游的时候认识了叶山,在他的影响下被动加入了同一个班的小团体。

一个小团体介入另一个小团体的孤立

有形的校园暴力肉眼可见,而无形的校园暴力,如行为隔离、言语羞辱等,也是看不见、摸不着的。

剧中的主角有点被群体孤立。薛奈选择不接触这样的群体。井川庆选择迎合团体的需要,毕则嘲讽这类团体的友谊。而处于班级集体中心的叶山和梅油子,却无法理解脱离群体的人,尤其是梅油子,不喜欢不合群的群体成员。

以上是高中的小群体设定。暑假在千叶村做志愿者的时候,遇到了另一群小学生上课旅游。

这里我们需要了解一下“小团体”。所谓的小团体就是小集体主义,的具体体现,只要有“小团体”,就必然会有个体被区别对待,或者被暴力对待,或者被孤立,受害者对此无能为力。

何健留在美国是被一小群人孤立的人。上课组织活动的时候,总是让她一个人去做活动。

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(4)

猎鹰试图把她拉回来

这个细节是叶珊发现的,她试图带着他的领导带她回班里,但班里其他人对她还是有所保留的。

于是叶山向包括主角在内的全班同学解释了这个情况。虽然发现得比古琦和薛奈早,但也许孤独的人容易互相吸引。

有些人认为人是社会动物,所以无论是内心需求还是社会行为,都应该倾向于社会活动,对集体有利。但是社会分工越来越明确,即使选择独处也不妨碍他们的日常生活。这个时候强行把人带进集体,只会造成心理反弹。

所以在群体活动中既得利益者叶珊和梅又子认为,看到他留在美国的莫莫让她无法融入群体,而长期单独行动的毕、薛奈则认为她不必刻意融入群体。

其实被孤立的原因已经说了。

她也曾和别人去孤立他人,只是轮到了她被大家孤立而已,而被孤立的具体原因,可以是留美的性格、习惯和出身,任何一个点都可以成为她被孤立的具体原因,所以被孤立这件事情的存在,不能从源头去思考,这是人与人相处过程中必然会发生的一件事。

那么留美被孤立的这件事情要怎么去处理?比企谷认为只要破坏他们的内部团结,就可以让留美重回小团体中。但这样做的风险就是,万一留美跟她的同学起了争执,那只会加深她跟她同学之间的隔阂,但方法只有这样而且值得一试。

于是他们在晚上的试胆大会中,安排了叶山和优美子去唱黑脸,企图以外部的威胁去分化他们小团体内部的友谊。

起先那些小学生笑话他们,并且说了没穿鬼怪的道具服,根本吓不到人像个笨蛋一样的之类的话,然后优美子和叶山十分严肃地表示要好好教训她们一顿,当她们真的开始害怕的时候,叶山提议让她们自己选一半的人留下,另一半可以离开。

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(5)

为了帮助留美搞好关系而黑化的隼人

留美理所当然地被选了出去,而剩下几个人则仍要选择谁去谁留,本来在她们害怕到极致的时候,比企谷会从旁边跳出来说:“这是开玩笑的!”然而勇敢机智的留美,拿相机的闪光灯闪瞎了这些高中生的钛合金狗眼后,牵着同伴的手逃离了现场。

原来她们的关系并非是比企谷他们想得那样脆弱而虚伪,可能孤立是暂时的,留美和那个排斥她的团体之间的关系,在以后会有所改观。

比企谷认为自己又做了多此一举的事,但叶山对于他出的主意感到佩服,并且说在自己扮黑脸的时候看到的这群小学生,勾起了自己对过去的回忆。

总结

这次事件并没有直接改善鹤见留美和她同学之间的关系,但是在以后她们少了孤立留美的理由,毕竟在面对外部威胁的情形下,留美是有去想办法来帮助同学的。

同样的经历过这次事件后,比企谷的同学对他的看法并没有改变多少,反倒是雪乃对他提升了些许好感。

但孤独的人是不会和别人做朋友的,哪怕比企谷和她同样地孤独。所以当比企谷提出要和雪乃做朋友的时候,话还没说完就遭到拒绝,说明雪乃骨子里是排斥“团体”这种事物,而比企谷则在心底里对“朋友”还留有着向往。

这部剧里比较戏剧性的情节就是,在侍奉部里,两个孤独的人专门帮助现充们解决人际关系问题。尤其是这几集里,一个本身会去孤立别人的团体,去帮助一个被团体孤立的人,就显得很讽刺,然后雪乃说了句:“无论是小学生还是大人,都存在孤立与被孤立的现象。”

而我的感想是,短时间内,我们面对的人际关系必然会存在这种问题,我们需要正面去面对这种问题,而不是抱着逃避的心态,认为时间会冲淡一切,孤立这种形式存在于社会每个角落,其根源来自于我们内心深处对他人的不屑与不满,而谦虚恭让才是美德。

我们应当发扬这种美德,而不是任由这种心理蔓延出去,人人自危的小团体当然不是我们所要追求的,而理解包容的人际关系才是我们共同追求的目标。

有关于这部动漫的看法,和孤立孤独这种话题的讨论欢迎大家在评论区里留言。

班里都有小团体就我落单了 被班里的小团体孤立怎么应对(6)

主角三人