“单词 绘图”学生作品展（陈堡示范小学供图）
学习英语，记单词是必不可少的环节，但偏偏这个环节对于学生来说又是那么枯燥乏味，怎样才能激发学生学习的兴趣呢？近日，陈堡示范小学开展了“小单词，大创意”英语特色作业展示活动。让学生们将英语单词学习和绘画结合到一起，充分发挥各自的想象力，在理解词义的基础上对喜欢的英语单词进行创意设计。
教学实践中，老师运用思维导图的方式教学，不仅有效激发了学生们的学习兴趣，而且通过图形的一次次构建，帮助学生分解学习难度，从而调动学习积极性，更好地吸取所学的知识。学生们在真实的语境中看绘本、听绘本、读绘本、自制绘本，在此过程中学生的观察力、动手绘画能力、英语书写能力和语言运用的综合能力得到了不同程度地提高，逐渐建立起自己的英语思维结构。
本次英语特色作业展示活动，对学生而言，是一次阅读的升华，是一次书写的展现，是一次兴趣的激发，此次活动有力地推动了学生学习英语的积极性和主动性。
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