以前生活在农村的孩子童年是无忧无虑的，既有村里一大群同龄的玩伴，也有一双善于发现的眼睛，树上的鸟窝，池塘里的鱼儿，土里的爬蚱，椿树上的花蹦蹦等，都给童年生活增添了不少色彩，但是美好的时光总是短暂的，不知不觉中到了上小学的年龄，要上学的事情在玩伴中间传开了，大家虽然有一点的好奇校园的生活，但多少也有一点抵触情绪。
终于，爸爸提前给我交了学杂费，妈妈用两件旧衣服给我缝了一个书包，在一步三回头的情况下，怀着忐忑的心情进入了校园。
孩童之间熟悉程度永远都是那么快，除了有点怯老师，很快同学们就打成一片，每当放学时，成群的孩子撒欢似出校门往家跑去，他们身上的书包出奇的一致，一个只属于妈妈手工缝制的书包，一个当时的特有记忆。
说是书包，用一个布兜形容也不为过，只是布兜上多了两根背带，本着勤俭持家物尽其用的原则，书包的材料也多是由不能穿的旧衣服或者剩布头做成的，当然，各家母亲的手艺也不尽相同，有的还会在书包上面用带颜色的布头拼个图案，或者绣朵花在上面，但是这些高颜值的书包往往是女生拥有，男孩子的基本就是单一个的深颜色，但我的书包却是两个颜色，因为当时做书包时一种颜色的布不够，妈妈又随便找了一块布给拼凑上的，虽然大家背的书包颜色各异，但款式相同。
有了书包以后，对于我来说不只是装书本一个用处，更多的是连带着琉璃珠和“摔包”（一种用纸叠的四方形玩具）一起装进去，刚开始发书的时候，我还很爱惜的把书本整整齐齐的装进书包里，坚持了几天就原型毕露，放学以后急着回家，就随便把课本往书包里一塞，导致书本越来越邹，书包越来越鼓，别人背着是方形的，我却背着像个圆形，书包的空间也越来越不够用，这时候就双手提着书包下面的两个角，把书包里面的东西一股脑的倒出来，少不了还能发现以前找不到的琉璃珠或者其他小玩意，然后整理一下课本再放进书包，这样书包又恢复当初的样子。每个人的书包自己也都很爱惜，即使一群人在一起玩的时候，虽然一大堆书包都堆在一起，有些“精明”的同学总是先等别人放下书包后，才把自己的书包放在最上面，这样一来，不仅自己的书包不用沾上泥土，而且等走的时候还能第一个快速拿起书包，况且每天回家要背着书包，让父母看见书包太脏，指不定要一顿骂，当时书包是绝对不离身的，后来到三年级的时候，一些胆大的同学就在中午放学回家吃饭的时候把书包放在教室里，这样就不用来回背着了，一时间也惹的同学们争相效仿，但是仅限于中午放学回家吃饭的时候，敢把书包放教室过夜，至今还没有过。
要说书包的缺点，我只能说背一个还好，背几个就太沉了，因为当时我还很矮小，又加上比较好说话，所以同村的玩伴总是放学的时候让我帮他们背书包，有时候我一个人要背四五个，等到快进村的时候他们才各自把书包取走，哪里有压迫哪里就有反抗，有一次我赌气把他们几个的书包全扔路边了，发誓以后再也不帮他们背书包了，但是他们几个竟然以“绝交”相威胁，无奈我很看重和这几人的友谊，所以选择了妥协，当时我打心底的也想有人帮我背书包，但一直未能如愿，算是我小学时代的一大憾事。
还有一个就是和书包连接处的背带容易断开，可能因为书包装了太多的课本，更多的是相互之间追赶玩闹，一不小心拽开的，这是经常发生的事，常常有同学因为背带断开而一脸愁容，只能抱着书包往家赶，虽然几脚针线活就能修复，但免不得要挨家长一顿数落。
这种样式的书包陪伴了70.80.后的学生，期间少不了缝缝补补，但却一直伴随在身边，它不仅装载着启蒙的课本，也装载了父母的期望，后来随着市场上学生书包的流行，这种书包就没人背了，虽然现在的孩子有着各种各样的书包，但曾经有一群孩童，背着妈妈做的书包，欢快的走在上学的路上，至今回想起来那种景象还历历在目。
上学的时候你背过这种书包吗?一种妈妈缝制的独一无二的书包。
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