一年级
一、写两个带有下列偏旁的字。
二、填一填：
1.、“ 北” 字的笔顺是 ，第四画是 ，共有 画，组词：
2、“片”字共有 画，第三画是 ，组词： 。
3、“这”字是 结构,共 笔组词： 。
三、 阅 读 短 文 再 填 空 。
种子的梦
我是一粒又圆又小的柳树种子， 我躺在松软的泥土里。春风姐姐吹着轻 柔的摇篮曲“种子种子快睡吧，等你醒来后，你就会看见天上的白云。”听 着听着，我就 迷迷糊糊地睡着了。我梦见自己变成一个小嫩芽，慢慢 地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多小鸟围着我唱歌，小朋友们围着我跳舞、做 游戏。
1. “我”做了一个梦，梦见了什么？用“~~~~~~~”画出来。
2. 照样子，写一写。
(又圆又小)的种子
( )的摇篮曲 ( )的柳树
迷迷糊糊
3. 照样子，写句子。
我是一粒又圆又小的柳树种子，我躲在松软的泥土里。我是 ，我 。
一年级答案：
一、
会 全 她 妈
把 握 放 收
字 家 笑 篮
二、
1.略 撇 5 北京
2.4 横 一片
3.半包围 7 这个
三、
1.我梦见自己变成了一个小嫩芽，慢慢地长成了一棵枝叶茂盛的柳树，许多小鸟围着我唱歌，小朋友围着我跳舞、做游戏。
2.轻柔的 枝叶茂盛 大大方方 老老实实
3.略
二年级
一、选词填空。
流进 流过
1 泉水（ ）山间的平地。
2 河水（ ）大海里。
清新 新鲜
1 森林里的空气是那么（ ）。
2 妈妈买回来的蔬菜非常（ ）。
二、查字典，填一填。
三、阅读理解。
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”
事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1.本文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.根据课文内容填空。
（1）妈妈适合戴（ ），奶奶适合戴（ ）。
（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是（ ），戴奶奶的眼镜的感觉是（ ）。
3.这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打“√”。
（1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
（2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
（3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
4.你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？
二年级答案：
一、
1.流过 2.流进
1.清新 2.新鲜
二、
三、
1.4 2
2.（1）近视眼镜 老花眼镜
（2）模模糊糊 头昏眼花
3.（3）√
4.有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。”
三年级
一、词语分类。
暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽 万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累
二、近义词配对。
信任 歉意 斥责 究竟 干脆 信赖
索性 指使 抱歉 驱使 毕竟 谴责
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（
三、阅读理解。
《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么
⒉ 在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
⒊写出这篇短文中各段的小标题：① ② ③
4 本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
5 体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
三年级答案：
一、
暖和 万象更新 春回大地
炎热 烈日当空 枝繁叶茂
凉爽 果实累累 天高云淡
寒冷 银装素裹 天寒地冻
二、
信任——信赖 歉意——抱歉 斥责——谴责
究竟——毕竟 干脆——索性 驱使——指使
三、
⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。 （把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）
⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。
⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象
⒋回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
⒌尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
四年级
一、写出下列多音字的正确读音。
二、下列画线词语使用不正确的一项是（ ）。
A．今天我被一道数学题难住了，百思不得其解，在老师点拨下，我的思路豁然开朗，问题也迎刃而解了。
B．老王在公园里边喝茶边哼着小曲，一副小心翼翼的样子。
C．幽静的公园里，波光粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更显出湖光水色的迷人魅力。
D．这是一套价值不菲的邮票。
三、阅读理解。
飞夺泸定桥（节选）
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定桥，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
1.找出文中表示内心惊吓害怕的词语，再写一个这个词语的近义词。
2.作者把“河水”比作“ ”，写出了 。
3.“来吧，看你们飞过来吧！”这句话是敌人对红军说的话，从敌人的这句话中你能感受到什么？
4.学习了这篇课文，你可以感受到红军的哪些品质？
四年级答案：
一、
diào tiáo zàng cáng cān
shēn cēn sù xiù xiǔ
二、B
三、
1.心惊胆寒 胆战心惊
2.瀑布 泸定桥下的水流很急
3.敌人说“飞过来”，这个词突出了泸定桥的险要，说明红军很难通过泸定桥。
4.表现了红军战士不畏艰难险阻，勇往直前的革命品质。
五年级
一、结合语境写词语。
1.人体每天pái xiè（ ）、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，因此要坚持多hē shuǐ（ ）。
2.小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹炸断了yòu tuǐ（ ）。他安静地躺着，很少听到他shēn yín（ ）。
3.这种zhuāng zhì（ ）十分复杂。
4.郑人mǎi lǚ（ ）这个yù yán（ ）故事告诉了我们深刻的道理。
二、我会选词填空。
亲切 亲密 亲热
1.老师（ ）的教导使我永远难忘。
2.大伙儿像久别的亲人一样，（ ）极了。
3.恩格斯是马克思的（ ）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
周密 精密 严密
4.这台机床性能很好，有着（ ）的仪器。
5.中国人民解放军有（ ）的组织性、纪律性。
6.这个方案考虑得很（ ）。
三、阅读天地。
郑人买履（节选）
郑人有且置履者,先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1.解释下列画线字的意思。
至之市而忘操之：
遂不得履：
2.用自己的话说说画线句子的意思。
3.结合全文思考:郑人没有买到履的原因是什么?
4.从这个故事你学到了什么？
五年级答案:
一、
1.排泄 喝水
2.右腿 呻吟
3.装置
4.买履 寓言
二、
1. 亲切 2.亲热 3.亲密
4.精密 5.严密 周密
三、
1. 到 于是
2. 有人问他：“你为什么不用自己的脚试一试呢？”他回答说：“我宁可相信尺寸，也不相信自己的脚。”
3. 因为他不懂得变通,不相信自己的脚,只相信尺寸。
4.我们不能像这个人一样墨守成规，做事情一定要尊重客观事实。
六年级
一、选词填空。
飘落 飘扬 飘散 飘摇 飘浮
1.风停了，大片大片的雪花（ ）下来。
2.浓雾被风吹得渐渐（ ）了。
3.五星红旗在天空中（ ）。
4.蓝蓝的天空中（ ）着几朵白云。
二、我会词语搭配。
一股 蛟龙 惬意的 时光
一条 宝石 健美的 身材
一座 清香 朦胧的 洪水
一块 山峰 泛滥的 青光
三、课内阅读。
三峡之秋（节选）
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
1.从选段可以看出，本文是按照 的顺序写了三峡之秋的美，层次清晰，很有条理。
2.画出第一自然段中的一个比喻句，你觉得这样写好在哪里。
3.“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（ ）（多选）
A.这里日照充足，黄昏时间长，夜晚短。
B.峡谷里雾来得早，让天空变得黑，但是实际上暮色并未来临，所以“黄昏来得特别早，而去得特别迟”。
C.这里山高太阳光线照射不到，而且山峰的倒影让江面只有一线发光的天空。
4.这篇文章表达了作者怎样的感情？
六年级答案：
一、
1.飘落 2.飘散 3.飘扬 4.飘浮
二、
三、
1.时间 2.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。这里形象地写出了长江由“热烈”到“平静”时的特点，让人感受到了长江的变化。
3.B C 4.表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
,
