你家也有“任性”小孩吗？邻居家，小女孩进家门时，在门口跟父母嚷嚷说“我要自己开门”。
她拿着妈妈的钥匙，动作笨拙地塞锁洞，被爸爸呵斥，钥匙随即被妈妈抢走。门被妈妈打开后，小女孩却“嘭”一声把门关了。她从妈妈手里抢走钥匙，再一次一边动作笨拙地塞锁洞，一边说：“我自己重新开一次”。她身旁爸爸妈妈的两张脸，已经阴云密布。
在小女孩对钥匙一阵笨拙的推、拨、拉、扯……时，妈妈也忍不住低吼了一声，从小女孩手上抢走了钥匙。小女孩哭闹着要抢回来，爸爸瞪着眼睛看着孩子，右手扬起恐吓：“还敢不敢？要不要懂事？”
小女孩惊恐地哭着说：“不敢……呜呜……再也不敢了。”
……看到这一幕时，我感觉难过。小女孩的父母，眼里只看见孩子的“任性”，而忽视了孩子的探索。他们以所谓的“懂事”，野蛮地“教育”在他们眼里看来“任性”的孩子，实际上会扼杀孩子的探索欲望和行动。
是的，小朋友反复地尝试，是他们成长探索的一种表现。
▶小朋友“惹怒”父母的探索表现，常见的有哪些？
儿童心理学家爱利克·埃里克森说过，宝宝1岁前，是被动探索者；而1岁后，开始成为主动探索者。从宝宝们出生后，我们能轻易地观察到他们的探索行为：
新生儿会转动眼睛，追踪声音的来源，努力地捕捉那些出现在他们视线内的事物；会爬会走路的宝宝，可能会走进他们极少接触的地域，比如水桶旁、衣柜里、桌底下；当孩子能表达时，他们可能会对新奇的玩具、对闪电等大自然奇景感兴趣……
这些是小朋友正常的探索表现，但有些探索，常常会惹怒父母们，甚至被父母视为“孩子任性的表现”：
一位小男孩爬进布满尘垢的杂物间，还要躺在里面打滚，被阻止时会大哭大闹；一位小女孩把妈妈的内衣穿在自己的长T恤外，内裤穿在她的长裤子外面， 被阻止时会大哭大闹；一位小男孩悄悄地爬上爸爸的椅子，扬起小手，对电脑键盘一阵狂捶乱敲，被阻止时会大哭大闹；一位小女话反复地开电灯、关电灯……兴奋地注视着灯泡的开和关，越按越高兴，被阻止时会大哭大闹；一位小男孩把妈妈的口红涂在自己脸上、墙壁上，接着又用小手转开妈妈的润肤乳的盖子，然后把乳霜涂抹在头上、腋窝和脚丫，甚至他的玩具小熊……父母们看到这些“捣蛋”的孩子，总会气急败坏地阻止，甚至斥责和批评。
▶有父母困惑：为什么孩子被阻止时，总会强烈哭闹？
记得有一次，我在街上见到一位小男宝。当时街上有一场小型表演，主持人对着麦克风喊完话后，他把麦克风放在身边的矮桌子上。这时，一位看起来刚会走路不久的小宝宝，摇摇晃晃地走到矮桌子前，双手迅速捧起麦克风，放在嘴巴前面，接着伸出舌头大口大口地舔……众人哄堂大笑，主持人还调侃“麦克风是棒棒糖”。小男宝在用舌头“探索”麦克风。这时，一位老人急匆匆赶来，把宝宝抱走时，小男宝随即发出撕心裂肺的嚎叫。
神经科学家们，曾经用核磁共振仪器，观察孩子们探索时的大脑活动。观察结果表明，当孩子热情地做出探索行为时，大脑中吸收知识和享受喜悦等相关脑区被激活。简言之，他们一边探索，一边迫切地等待探索后的结果。举个简单的比喻，就是当孩子沉浸在探索行为中时，似乎他们正在拆着一件礼物，这时他们的期待非常强烈，希望能尽快看到礼物的样子。在这样的心境下，难怪被阻止时会强烈哭闹了。
▶孩子们的探索力，需要保护
值得一提的是，小朋友幼年时期的探索行为，不仅是宝贵的，还是非常有价值的，因为这是小朋友成长的方式。除此之外，这种执着的做事态度，需要父母们好好保护。孩子幼年时，探索力强烈，但未必能一直保持这么强烈。孩子一生的探索力，深受环境的影响，童年期的环境影响尤其重要。如果孩子从小主动探索的精神能被很好地保护，对孩子来说将受益匪浅。
牛顿5岁时，有一天，他们居住的地方经历了一场凶猛的暴风。很多邻居的房子都被吹翻了，眼见他们家的房子也被掀翻。很多家庭躲进了地下室。在亲人看来，5岁的牛顿在那一刻看起来，就像个小疯子。他在暴风中不仅奔到后院，还在狂风中跳跃和奔跑，狂风似乎很轻易地，就能把他刮走……但是没人阻止他，因为他的母亲改嫁，他被遗弃在外祖母家。看来，“没人管”，反而成就了伟大的科学家。根源是，他强烈的探索力被很好地保留了下来。
▶那么，作为父母，该怎么正确对待孩子的强烈探索呢？
孩子能看到、接触到的东西，最好都是允许他们自由探索的，那些不适宜探索的，比如危险的打火机、容易被摔坏的昂贵钢笔、不想浪费的唇膏……爸妈们最好收起来。用教育学家玛丽亚.蒙台梭利的话来说，“为了满足孩子探索与发展的需求，环境必须要预备好”。探索，是一种重要的品质，但孩子们的安全也很重要，所以在保证环境安全的前提下，尽量多地鼓励孩子们探索。
为什么无数父母，常常把孩子的探索等同于“任性”？
根本原因是，孩子的探索，会给成年人带来“麻烦”。这些麻烦是什么？比如，当孩子动作笨拙地开锁，可能会把钥匙掰弯，父母需要重新配一把；当孩子反复地开关电灯，可能会把电灯开坏，父母需要替换一个新的灯泡；当孩子在布满尘垢的杂物间打滚，会增加父母清洗衣物的难度；当孩子在电脑上乱敲乱砸，键盘可能会因此坏掉，父母便需要替换新的……
一个孩子的精力，常常是有限度的。当父母不想过于麻烦，可以转移孩子们的探索途径。
比如，父母可以帮小朋友买探索玩具，比如那些过家家类型的场景模拟玩具；又比如，父母可以把小朋友的探索场所搬到大自然，让孩子在泥土里、树丛中、浅浅的小溪旁探索……虽然探索的场地不同，但探索的性质却是相似的，既能保护孩子们的探索力，又不至于让父母们过于折腾。
不过，养育孩子总需要父母充足的宽容心和耐心，如果父母为了避免麻烦，而拒绝小朋友在家里进行任何的探索玩耍，可能会扼杀孩子的探索兴趣。并且，父母有时放下自己，把自己当成小朋友，跟孩子一起探索，也别有趣味。
因为，世界的有趣程度，取决于你观察它的角度。孩子们的行为，任性与否，也取决于你观察的角度！换一个角度，孩子们，如此可爱！
关键字：探索行为、心智成长、亲子育儿、亲子关系、早期教育
幼儿说，（亲子）心理咨询师黄杏贞，学习幼儿心理研究和知识，分享科学、有趣、实用、有价值的育儿心得。
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