学生工作最大的乐趣莫过于看见学生的成长，而我更喜欢将这一件件成长的小事制作成为成长纪念册。
上午给实习点的学生打了个回访电话，了解学生已经向带教老师道歉，并能理解和执行医院的管理，事情是未完待续还是圆满解决，需要时间来检验。
上周一上午，接到某实习点带教老师的电话，有位学生就关于住宿的问题与带教老师产生了一些矛盾，其实当听到带教老师介绍自己的时候，我就猜到是哪位同学可能发生什么事情了，这确实是意料之中的，从电话里也能听出来，指导老师也是有点生气的，可能带了这么多实习生了，也是第一次遇到这样的学生。
带教老师的意思是“学生如果不服从学院安排，可作退回处理”。没办法，学生本身个性鲜明，实习医院也不能“得罪”，但是不能让双方“得逞”，电话里还是先安抚带教老师，毕竟成年人的理智还是会战胜冲动。
放下电话后，先是联系了实习点的其他同学，确实发生了不愉快的事情，并且该实习点的其他同学也与带教老师进行了沟通。直到下午才联系的当事人，可能也是过了“冲动期”，学生虽然对禁止住在外面的规定有不满意，但是听得出来，他也能接受的。既然学生能接受这样的软处理，那就不需要来硬的了。
事情就回到了开头的今天的电话回访了。
关于这位学生，之前的一件小事其实就提到过，三年前新生刚入学的时候，我们差点就有了一次身体接触，我当时的想法就是现在医院带教老师的想法，“带了这么多学生，还是第一次遇到这样的学生”，简直无法沟通。后来关于他与舍友、与班级其他同学，男生、女生，他的“传说”也是络绎不绝。
就这样的学生，今天在通完电话之后，我发现好像成长起来了，至少会听得去别人的劝了。
其实他的这三年也是在不断成长的，至少我与其接触的每一次都感受到他对学校很多事情或者是规定在慢慢改变，从开始的反抗－不理解－理解（至少语言上是理解的），我想这与他们舍友的包容、理解和支持分不开的，这点他自身应该也能感受到。因为宿舍里有一名党员同学，每次与同学发生矛盾，都是他来调和，并且带着他向好的地方发展，至少成绩是一直都在进步的。还有一名舍友，通过私下了解，他们会有吵架，但是每次还会发现他、们一起上课、做核酸等。还有其他男生也会用发生在他身上的“事件”来教会他怎么样处理事情。希望接下来实习的日子，他还能有所进步。
实习的时间就像大学时光一样，很快就会过去，希望大家有所得。
辅导员说：校园时光很快就结束了，很多人可能再也不会有这样美好的时光了，所以珍惜韶华，在有限的时间里做有意义的事情。
首先，有效的沟通非常重要，第一点要学会控制自己的情绪，这也是上文的同学非常明显的缺点，其他人也是。
其次，在毕业之前应学着适应社会，学着角色的转变。在毕业之前，可能社会的很多资源都还或多或少围着大家，你是学生，学校的资源会围绕着大家，家庭的资源也围绕大家，学校是唯一还能包容大家犯点小错误的。而进入社会，更应适应深处的环境，很多规定在你看来不符合道理，但是这确实实行了很多年了。
一旦走向社会，围绕大家二十年的光环随即散去，在每个工作岗位上，更多的是服务大众、服务他人、服务社会。医生，你应该将光环照在病人身上；老师，你应该将光环照在学生身上；工人，你应该将光环照在产品身上，你是子女、你是爱人、你是父母。。。。。。。都有要承担的责任。
总之，褪去主角的光环，照亮世界。
