据说现在的父母有一种“补偿式消费冲动”，就是说我们小时候因为经济条件限制和物资匮乏，能拥有的玩具很少，于是便加倍地补偿消费在孩子身上，买玩具不是因为宝宝，而是我们自己想玩……
可是，玩具多，对孩子就一定是好事吗？
玩具太多对孩子反而不好孩子的玩具太多，真的不见得是好事呢，网络上已有很多案例，有的小童星，会接到各类商家给他提供的最新最好玩的玩具，而小童星则在网络上直播玩玩具的过程。这些孩子在初始阶段会呈现出对玩具的无限兴趣和好奇心，家长和商家也借此赚得盆满钵满，看上去是一件两全其美的事情。
但慢慢的，孩子拆玩具时的好奇心开始下降、得到玩具那一刻的快乐和兴奋也荡然无存，最后，他不再爱惜任何东西，也不再是一个生活充满了阳光的小朋友。
当然，你可以说这是一个比较极端的案例，但从实际生活中来说，我们常见的比如：
- 太容易得到玩具，让小朋友对玩具不够爱惜、不够在乎
- 容易喜新厌旧
- 因为不断有新的玩具可以玩，旧玩具的功能往往没有被开发完全，小朋友的想象力没有受到锻炼。
- 最重要的是，玩具太多，会导致小朋友专注度下降，这对于孩子未来一生的工作和学习都是不好的影响呢！
小朋友的兴趣点变化很快，可能今天喜欢大老虎明天就喜欢鲨鱼，我们如果一直追在他身后满足他的新念头，别的不说，钱包也受不了呀！
因此，我们更推荐通过一些简单的方式来做一些互动玩具，一方面可以满足宝宝的心愿，另一方面还可以锻炼宝宝的想象力，增加亲子互动，一举多得呢！
比如孩子喜欢的小猪佩奇，一张A4纸，我们可以有3种玩法：
第一步，我们先从网上找到相应的图片，贴到PPT中：
第二步，选中图片后，点击上方菜单栏“格式”-“删除背景”，就可以轻松完成抠像：
第三步，上方菜单栏“插入”-“形状”，给角色加边框：
第四步，打印：
第五步，如果有过塑机，可以过塑，增加“玩具”的“保质期”，家用的过塑机100块左右就能买到不错的品牌。如果没有，在背后贴一张硬纸板就行：
第六步，剪下来，就大功告成啦！
光是自己喜欢的卡通角色的卡片，就已经足够孩子们兴奋上一阵子啦。
我们还可以在互动的过程中给孩子潜移默化一些知识，比如说，我们可以做一个familytree，让孩子了解家庭成员之间的关系，以及通过卡片的反复排列、展示，学习对应的英语单词：mummy、daddy、sister、brother等等。
如果把一张卡片剪成好几块，就变成了自制的拼图玩具，我们可以从一分为二慢慢进阶到一分为三、一分为四，从单个图案拼接进阶到所有的图案混在一起拼接，是一种很好的专注力训练方式哦！
如果在背后贴上一块软性磁铁（某宝上9.9包邮一大卷），还能变成冰箱贴：
没有做不到，只有想不到。
一张A4纸玩出来的小玩具，确实没有什么技术含量，但整个过程都可以邀请宝宝一起参与，从一起选图案、一起排版、哪个图案大一点、哪个小一点，一起打印、裁剪、再一起互动、拼贴……
不但是一段高质量、全身心的亲子陪伴时光，同时也是一个宝宝自主意愿的表达练习和放飞想象力的锻炼过程呢。
快一起来试试吧！
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