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知识点：归纳造型/画与贴结合
课时：2课时
教学对象：3——6岁
教学材料：卡纸、勾边笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、手撕纸、双面胶
教学目标：
1、初步学习狐狸的外形特点，学会将狐狸的脑袋、耳朵、身体概括为几何图形，锻炼学生的概括造型能力。
2、简单学习葡萄的生长形态，注意葡萄架、葡萄叶与葡萄之间的遮挡关系。学习手撕画，锻炼学生手脑协调能力。
3、狐狸身上毛的添加，培养学生做事耐心的好习惯。
教学重点：
1）简单学习狐狸的外形特点及动态，并运用手撕图形的形式进行拼贴创作。
2）狐狸毛的添加是练习点线的运用。
3）对葡萄的刻画和表现，注意形式美的组合排列。
小朋友们，你觉得狐狸这样做对吗？这个故事告诉我们，我们要实事求是，不要因为自己得不到就欺骗别人说这个东西不好。
1、狐狸的数量尽量控制在1-2只。
2、画葡萄时注意添加高光。学生作品欣赏
小朋友们，都知道狐狸狡猾而又聪明，其实自然界中还有很多小动物都具备这样的特性，开动你的小脑筋列举几个吧！并将与它们有关的故事分享给身边的小伙伴。好吗？
课题解读：
狐狸吃葡萄的故事寓意深刻，小朋友们课后可以和爸爸妈妈一起分享这个故事并领悟其中的道理，可以尝试利用手撕纸拼贴其他动物，练习绒毛的画法及点、线的运用。
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在这里，我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。
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