人间最美四月天，春意盎然、繁花似锦。 为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，进一步落实立德树人，加强新时代教师队伍建设，推进课堂教学改革，3月29日濮阳县实验小学举行了2022年度音美学科优质课评比活动。
音乐篇
第一节课是由冯彬彬老师带来的欣赏课《跳圆舞曲的小猫》。她以参加舞会为线索带孩子聆听、模仿、感受乐曲，把孩子们带入了美妙音乐的世界。
瞧！冯老师带领孩子们跟音乐做起了律动
课堂上，冯老师教态自然大方，教学环节设计环环相扣。采用了听动结合，师生互动等多种教学形式，声像并茂，将《跳圆舞曲的小猫》中天真活泼的小猫形象在音乐中体现的淋漓尽致。
李丹老师执教的《调皮的小闹钟》，是一节音乐欣赏课，老师激情昂扬，教室里流动的空气都是活跃的，有创意的构思，有趣的图谱，一下就把孩子们吸引住了，孩子们在老师的引导下跟着音乐一起舞动，把小闹钟的各种神态都表现得很到位，好像真的变成了小闹钟。
在李老师引导下，孩子们变成了一个个刚睡醒的“小闹钟”
第三节课的执教者是李亚城老师，她通过聆听、感受、体验，让学生骑上小毛驴行走在科罗拉多大峡谷的《羊肠小道》中，品味美国作曲家格罗菲用音乐记录的奇妙旅程。
李老师非常重视对学生音乐知识与技能的培养，也让学生的自主学习能力得到充分锻炼，通过聆听音乐，创设情境，模仿表演等形式让孩子们在感受欣赏过程中展开联想，参与艺术体验，得到美的享受。
美术篇
曹洁老师《色彩的情感》通过一只不能控制自己情绪的小怪兽让同学们识别感受不同色彩的明暗、冷暖、形状，让学生获得对色彩的不同感觉，主动感受色彩的情感，感受色彩世界的美妙。
孩子们作品展示
李双圻老师《点、线、面》通过有趣的短视频让同学们知道了什么是点线面，强调把学生当成发现者，鼓励学生积极思考自行探究。并观察生活中的点、线、面，感受点、线、面组合变化中蕴含的均衡的形式美感。
看，孩子们画的多棒！
素质教育要求关注学生的整体素质，促进学生健康全面的发展。而音美教育是小学教育中的重要组成部分，小学阶段是学生发展的重要阶段，而这些发展离不开音美教育的支持。不同的课堂，一样的认真---这些课堂使学生健康的精神寓于健康的身体；使学生提高了对美的感受、鉴赏、和创造。这就是我们实小青年教师的力量！
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