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文/叶秋臣（新浪微博同名）
暗恋，是每个女生青春的话题。
为一个男孩子心动，幻想两个人同时经历一切难以置信的故事，好像偶像剧里的男女主角一样。
辗转发侧，寤寐思服。
我读高中的时候，身边有个姑娘很喜欢她的物理老师。为了让老师更多的注意到自己，她拼命学习，成绩上升地很快，物理的分数更是尤其高，时常击败班上的男同学一举夺魁。有时候，在课堂的小间隙里她会把自己买的小蛋糕送到他的办公室；有时候，会为了与他多待一会儿而问上一些简单幼稚的物理题。
如果喜欢上一个老师，可以让自己在今后的道路上更进一步，那么这种“喜欢”并非是全无助益的。
这就是为什么叶秋臣坚持一个观点，“师生恋”，也可以很美好。
其实老师这个职业面对的学生总是像韭菜一样，割完一茬又一茬。对于“过客”这个词，可能他们理解的程度比任何职业都要更深刻一些。这也是为什么在《我心雀跃》的镜头里往往老师眼中学生总是有些模糊，因为每一届的学生里都有一些难忘的故事，但难忘的故事往往会忘记主角的名字。
在《我心雀跃》里刘唯唯喜欢上自己的美术老师邹野。
在《最好的我们》里，蒋年年也喜欢上自己的班主任张平，最后也是无果的暗恋。
《天使之恋》也是有名的一对师生恋，只是在日本那个特殊的大环境下，上演了一段并不真实却又令人心动的浪漫。
在这些作品里，你会发现很少有男同学喜欢女老师，大多数是姑娘们对男老师有好感。一来是因为年龄差，男性喜欢比自己年龄大的女性概率会比较低，二来则是同年龄的男女本就是姑娘们更为成熟，她们内心渴望一个成熟稳重的角色在自己的青春中挥毫而过，所以才会有如此现象。
但《我心雀跃》里，为了将男女对感情的差别触觉表现得更有层次，它特意穿插了一条线用来讲男同学和女生物老师的故事。在镜头中，女老师看起来很丰满妩媚，而男老师则是平淡无奇。这恰好反应而来男女学生在看待异性老师时，那种内心不同的波澜。
本片的艺术性很高，从男同学喜欢的是生物老师，说明在这段感情里他们更倾向于是一种“生理动物”，而女同学喜欢的则是美术老师，说明在感情里女性更多的看中内心契合的灵魂沟通，这与理解美术这个领域一样，需要内心的体会和灵魂的交流。
所以这两段感情，本质上是“灵与肉”的差别。
最后，“师生恋”里这种所谓的“感情”有结果的寥寥无几。毕竟杨过和小龙女，只是金庸笔下的爱情。
不论是什么时期的爱情，认清自己的位置和未来即将要走的路才是最重要的。只是一个念想的执着，并不算什么极大的过失。有时候孩子们的年龄太小，甚至分不清楚“崇拜”和“爱情”的差别。
刘紫微的FIRST作品，一群陌生面孔的本色演绎，一段既美好又纠结的青春，年轻真好。《我心雀跃》是一部很不错的电影，推荐可看。
文/叶秋臣（新浪微博同名）
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