很多学生会问有没有试讲逐字稿呢，今天先给大家写一个信息技术的试讲逐字稿，仅供大家参考。可以在这个基础上进行修改删减变为自己的东西。
开场语
各位评委老师好。我是今天面试XX（学段）信息技术学科的XX号考生。今天我面试的内容是《XXXX》，下面开始我的面试/试讲。
导入
同学们，老师为大家准备了XXXX（图片/视频等），不过需要大家认真的观察（思考）。你从中发现什么？
嗯，是的，同学们的观察能力真是很棒。
那这节课我们就一起来学习XXXXX.【板书课题】
新授
今天，同学们的第一个任务就是XXXXXXX。
下面呢，先请同学们大胆的尝试一下。
嗯，看到同学们都做的差不多了，非常棒，学的都很扎实。
那么下面请大家试用其中的XX功能，看看它有什么用途。
同学们先试一试，然后小组内交流试探结果。大家都讨论得很激烈，有没有哪个小组愿意为我们演示一下XX的步骤呢?
非常好，第一小组的代表，你来。这位同学，谢谢你，请回。这位同学边讲边给我们演示，相信大家也都看清楚整个过程了，那现在老师有问题要问大家了，使用XX有什么效果呢?
诶，很好。还有吗?非常好，我听到这边的一位同学说呀，使用XX可以XXXXXXX。那我们的第一个任务就做好了。
好的同学们，我们现在开始第二个任务吧。XXXXXXXX（描述任务问题）。
哦这个有点难度是吧，没关系，同学们请看老师给大家操作。（简单描述操作的步骤）
好了，通过刚才老师的操作，同学们有看清楚吗？那下面老师给大家5分钟的时间你们自己动手试试。遇到不会的，可以和同学交流讨论一下。一定要认真做哟，老师可是会巡场检查的。
非常好，同学们刚才做的都很棒，学的很认真。
下面请一位同学给我们演示看看。
刚才这位同学做的如何呀？嗯是的，非常完美对吧。掌声送给他。（一定要对学生的作品进行点评）
看来大家都已经掌握了，非常好，大家都很擅长合作学习，老师很开心，希望你们能继续发扬这种合作学习、共同进步的精神。
练习
同学们，我们已经学习了XXXX的制作方法，下面请同学们，运用所学的内容制作一个XX的作品吧，每个同学都要按要求完成，除此之外，老师希望同学们尽量地去尝试不同操作，把你的作品设计的更美观一些，好吗?下面同学们就动手做吧。
恩，同学们已经基本完成了自己的作品，并且还进行了美化，下面请同学们在小组内展示自己设计的作品，小组同学之间互评已完成的作品。好的，每个小组推举一个代表进行全班展示怎么样。
哇，果然很棒，刚才这三位同学的作品呀，用上了我们今天所学的全部技能，而且整体的设计布局色彩搭配都很棒，值得大家学习。
小结
同学们，这节课马上就要结束了，大家学到了什么?有什么收获呢?
最后面的那位男生，虽然没有举手，但是看起来很有想法，就你起来说一下。
嗯嗯很好，请坐。这位同学总结的到位，以后更自信一些好吗，我们掌声送给这位同学。
同学们都听得很认真，也学到了很多，老师非常高兴，希望大家能保持这样一份学习热情。
作业
同学们，今天回家后，将所学的内容展示操作给你们的父母看好不好。好，那么这节课我们就上到这里。
同学们再见!下课!
结束语
尊敬的各位评委老师，以上就是我今天试讲的全部内容，感谢各位老师的聆听。
有了逐字稿，不代表一定能过，关键还是要自己多练习，变成自己的东西，这样试讲的过程中，才不会背稿子。还有二十天的时间，练习试讲是非常充足的。
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