什么条件下才能产生歧义(教你如何避免歧义)(1)

在网络上我看到过这样一个帖子:

领导:你这是什么意思?

麦兜:没什么意思,意思意思。

领导:你这就不够意思了。

麦兜:小意思,小意思。

领导:你这人真有意思。

麦兜:其实也没有别的意思。

领导:那我就不好意思了。

麦兜:是我不好意思。

我相信有很多中国人包括我在内,也不能把这几个“意思”解释清楚。在现实生活中或工作中,一个词语的内涵越简略,其外延越丰富,一个词或短语越抽象,人们越有可能对其做多重解读。多数人都认可“公平”“民主”“自由”的理念,但是在实现方式上却吵得不可开交。“自由自由,多少罪恶假汝之名行之”说的就是这个道理。为了减少歧义,如果对方没有尽到解释清楚的义务,我们就可以使用质疑和追问的权利。

定义规则

坚持批判性思维,需要不断地思考关键词语可能有的含义,一般而言每个词的解释,大概遵循3种方式:同义替换、举例说明、具体标准定义。例如:“给力”这个词:

1、给力就是给自己加油。

2、给力就是听到鼓志歌曲和旋律时的心情。

3、给力是一种主观的感受,用以形容心情亢奋,情绪高涨的感觉。

什么条件下才能产生歧义(教你如何避免歧义)(2)

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