“教育的最终目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”
而信任，对孩子而言，是一种力量，更是一种唤醒。
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《银河补习班》是一部讲述父子情的电影。
在电影里，邓超饰演的马皓文原本是一个前途光明的工程设计师，因为替单位“背锅”入狱，而缺失了儿子马飞7年成长的时光。
再次相见时，儿子是一个被教导主任视为“再怎么洗也成不了钻石的煤球”，责令其退学。
马皓文用他独特的方式引导孩子兴趣、培养孩子的独立思考能力、鼓励孩子成长，这正好与教导主任所重视的“唯升学率观念”相反。
两种不同的教育观念，制造了影片最主要的戏剧冲突，从而也引发广大观众探讨一个很有价值的主题：
对孩子而言，什么样的教育才是最好的教育？
在电影里，马飞的班主任来家访，对马皓文灵魂拷问：
“别的孩子写作业到11点，你还有时间让马飞玩电脑？如果不反复预习和复习，怎么能加深对知识的印象？”
马皓文用一个馒头的比喻反问班主任：一个已经蒸熟的馒头，把它反复蒸，它就比新蒸出的馒头好吃吗？
“学而时习之”，老师在课堂上进行知识的传授与灌输，学生通过不断练习、背诵使自己终生不忘，这是自古以来备受推崇的学习方法。
全国政协委员、上海交通大学副校长黄震做客新华网2018全国两会特别访谈时说过：
通过反复学习来增加对所谓的知识点的掌握。
我经常称其为“灌满一桶水”，但我认为真正的教育不是“灌满一桶水”，而是要“点燃一把火”。
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我们来看看电影中马皓文是如何用四大“金句”，“点燃一把火”的：
1. “你自己的事，永远不用问我”
电影中有这样一幕：马飞躺在床上，看到爸爸在工作，问：“那我也可以不睡觉吗？”
马皓文知道儿子的小心思，他没有拒绝，也没有命令和说教，而是说了一句：“你自己的事情，永远不用问我。”
就接着工作了，马飞获得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材认真翻看起来。
有多少家长能分清哪些是孩子自己的事情，又能把孩子自己的事还给孩子呢？
相反，大多数家长喜欢通过说教、命令与惩罚等方式去干涉与控制孩子的生活。
这样的结果是，孩子失去了做事情的主动性与对自己能力的信任，还会故意跟家长对着干。
记得有一次，我催11岁的儿子去写作业。
他本来已经站起身，突然又坐下，说了一句让我哑口无言的话：“我本来已经打算去的，你一说，我现在不去了！”
行大于言，就像马皓文一样，把孩子的事情还给孩子，用身体力行的方式影响孩子，比说一百遍更有效。
孩子的成就感，不是来源于我听从了家长的命令，而是我自己做出并执行了负责任的决定，这是一个人内心力量的开始。
2. “不要别人说什么就信什么”
马飞从小就被老师说成“缺根弦”，连他妈妈也一直说“他本来就很笨。”
教导主任更是屡次强调：“煤球再怎么洗，也成不了钻石。”
因此，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子。
唯有马皓文很坚定地告诉他：“所有人都说你是废物、笨蛋、蠢货，但爸爸相信你不是，永远不是！”
这句话就像一束光，照进了马飞长期被否定与打击下的黑暗生活中。
他的眼睛里开始有了光，学习的动力与内心的力量开始恢复。
我们身边有太多孩子，就是毁在父母以及教育者不负责任的语言暴力中，他们被贴上各种不好的标签。
久而久之，这些标签就内化到心里，让他们相信，自己真的就如别人说的那样不好。
一个越不可爱的孩子，往往是一个越需要爱的孩子。
孩子需要被看见、被肯定、被鼓励，而且再糟糕的情况下，也有值得鼓励的地方。
就像马皓文在马飞考了63分的情况下，兴奋地说：“这么短的时间，你就从全班倒数第一名到了倒数第五名，我就说了，你是天才！”
他看向马飞的眼神，也是闪闪发光的崇拜感，让马飞怀疑自己就是少年霍金。
马皓文说，他带马飞上的，是最好的“银河补习班”，让孩子感觉自己独一无二，这本身就是一种最大的鼓励。
健康的鼓励，会建立孩子的内在评价系统，别人怎么说不重要，重要的是我自己怎么看待自己，这是一个人内心力量的源泉！
3. “保持脑子一直想，一直转”
在影片中，有一个场景特别触动我，马皓文站在堤坝上，面对凶猛的洪水，不顾一切地用喇叭对不确定是否活着的儿子喊：
“看看你的周围有什么！想办法，动你的脑子，你能出来，你能出来！”
“保持脑子一直想，一直转，你就能想到办法！”这是马皓文常常对马飞说的一句话。
这句话在关键时候救了马飞一命，他用门板和床单做了一个木筏，让自己从被洪水所困的屋子里逃了出来。
如何制作一个木筏不是任何教科书里的知识，但这确实是一个十几岁的孩子有可能想到的。
灌输式的教育可以让孩子得高分，会考试，当问题发生时，不知道怎么办，“高分低能”是一个普遍存在的现象。
让孩子学会学习方法，掌握学习技巧，培养独立思考与解决问题的能力，拥有面对生活的勇气，这才是一个让孩子受益终生的财富。
4. “清华北大只是过程，不是目的”
马皓文问儿子为什么要学习，马飞回答：“考清华北大啊，妈妈说的”。
考上名校就是一个人寒窗十年的最终目的吗？
在影片中有一个白色纸片漫天飞舞的场景，是高考考得好的学生撕书纪念毕业的仪式。
我相信很多人都中学老师说过这样一句话：“现在好好学习，等高考完就解放了！”
这句话让大学老师深恶痛绝，因为很多学生到大学后，就完全松懈下来，认为目标已经完成了，大学混混日子就好了。
马皓文说：清华北大只是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就像靶子，连剑靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义呢？
马飞很早就找到了自己的梦想，并积极不断地为之努力。
当校长求马飞放弃飞行员面试，参加高考让学校重获昔日荣光时，马飞毫不犹豫地拒绝了。
他说：“爸爸告诉我人一定要做自己喜欢的事情。”
他成为飞行员，后成为宇航员，从几千人中脱颖而出入选航天计划。
很多家长会告诉孩子，人生就是一条线，考名校、好工作是你需要不断攀登的高峰。
于是，在孩子冲刺终点时给孩子施加过大的压力。
很多孩子一遇到挫折就崩溃了，因为他们把它当成人生的终点，认为自己从此就完了。
事实上，人生是一个圆，它没有终点，每一时每一刻都重要，明白了这一点，才会去享受这个过程；
才会在成功的时候去开心庆祝，失败的时候告诉自己没什么，就像马飞的座右铭，只要我“一直想”，就想到办法。
这四句话，只是一个父亲与孩子的日常对话，却给一个孩子人生成长的指引。
愿我们为人父母的，能像马皓文一样真正用心地去陪伴孩子，帮助孩子，给孩子足够多的时间与空间，去体验生活、去犯错误、去为自己做决定并负责任、去大胆地追寻梦想。
因为，最好的教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火！
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