继续春节期间高中生学习的话题,5号谈了学习心态,今天是第二弹,关于高中生学习能力的问题。

学习能力的说法耳熟能详,但要是说出个一二三来,似乎也一时不易表达。根据教科书的说法,学习能力指的是体现在学习活动中的一般能力,包括观察力、注意力等十种基本要素,从心理认知的角度阐述,对我们普通人而言,其实和没说一样。

从我们生活实践经历中,个人以为,认识学习能力可以从以下三个方面入手,即:学得会、用得上、记得牢。

高中生如何提升学习能力的方法 这样来提升高中生的学习能力(1)

学得会:能够听懂老师讲述的知识,掌握基本概念的由来、公式的推理、事实的依据等等,能把老师讲述的内容转化为自身储备的信息。把单个的“点”搞透彻、搞精熟,尝试建立不同知识之间的联系。

用得上:能把自身储备的信息外化,也就是能解题,能准确再现从教材中看到、从老师处听到的知识,恰当地使用这些知识解决、回答卷面上的问题。自身储备的知识和试卷上的题目之间是一一对应的。

记得牢:能把知识、方法、模型、思路、例题等记在头脑中。记忆有短时记忆和长时记忆之分,学了要用、温故知新、举一反三,通过使用、复习、思考等环节,把学习的内容升级到长时记忆,抗住遗忘就是学有所成了。

高中生如何提升学习能力的方法 这样来提升高中生的学习能力(2)

说得再简单一点儿,其实可以把学习能力简化为记忆能力,老师讲的都记住了,也就具备准确回答问题的基本前提了。

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