小学语文人教版三年级下《语文园地二》学习笔记
口语交际 和作文要点：
口语交际：
你调查的是哪一方面内容?采用什么方法?你在自己的调查中有什么发现?你了解到周围的环境受到哪些污染?污染原因是什么?你能根据自己的调查用数据、图片或其他方法进行说明吗?改善家乡的环境你有什么好的建议?你通过本次调查有什么收获呢?
习作
本次习作，是综合性学习的一部分。要求学生结合前面的综合性学习来写，范围比较广泛，可以写自己调查了解到的情况，可以写几年后家乡环境的变化，也可以写在综合性学习活动中发生的有趣的事情。
家乡的变化
一、会照样子写比喻句
蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
我发现每组的第二句话——都是比喻句(作者的想象)比第一句更具体、形象
二、积累反义词
清对浊 廉对贪 进对退 直对弯
功对罪 正对偏 始对终 热对冷
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
偏对正 开对关 增对减 生对死
课外：是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
三、背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁 课本P32
万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、唱歌的情景。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)描绘的是与中山村的景色，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠路的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。
我还收集其他描写大自然的诗句
夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开
夏景——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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