人教版《七年级生物上册》

第三单元 

生物圈中的绿色植物

第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(1)

P116想一想,议一议 右侧图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体。想一想,绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外,对蛙的生活还有什么重要作用?

答:绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外,还间接地为蛙提供了食物来源,因为大多数蛙类的食物是昆虫,而昆虫如蝗虫以绿色植物为食。绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中发挥重要作用,为蛙提供了良好的生存条件。

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(2)

P117实验 讨论1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?

答:使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉,以排除原有淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。

2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

答:是为了做对照实验。如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜"饥饿"处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗完了, 照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的;还说明叶片只有在光照条件下才能制造有机物(淀粉)。

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(3)

3.绿色植物制造的有机物是什么?

答:主要是淀粉等糖类。

P120练习: 1.判断下列说法是否正确。正确的画"√",错误的画 "×"。

(1)叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。(×)

叶绿素是叶绿体在阳光的照射下产生的一种物质,叶绿体因含有叶绿素而呈现出绿色。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,叶绿体才是叶进行光合作用的场所。

(2)光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。(√)

(3)绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中。(×)

绿色植物通过光合作用,将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中。

(4)绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 (√)

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(4)

2.植物体内储藏有机物的组织主要是哪种组织?这种组织的细胞可能具有什么特点?

答:营养组织。营养组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。

3.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈你对这句话的理解。

答:绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物。如果没有绿色植物,食物链、食物网将会因为失去起点而解体,其他生物就会饿死。可以说,绿色植物是生物圈的基石。

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(5)

4.光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢?你可以就"叶绿素的形成是否与光有关"这个问题进行探究。请写出你的实验方法、实验步骤及预期结果。

答:实验方法:光照是本实验的变量,设计有光照和无光照的对照实验。

实验步骤:

①准备某种植物的种子(如绿豆、大豆、芥菜子)20 粒,两个能够盖紧的罐头瓶,一把小勺,四张餐巾纸或卫生纸,两张标签纸和胶水(或直接用黏性标签)。

②在两个标签上分别写上"有光"、"无光",分别贴在两个罐头瓶上。将两个罐头瓶放倒,每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在两个瓶中分别撒上10 粒种子,再撒上点水,使里面的纸变得潮湿,拧紧瓶盖。

③将"有光"的瓶放在室内有光的地方,将"无光" 的瓶放在壁橱里。一周后观察种子萌发长出的幼苗的颜色。

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(6)

有光条件下生成韭菜

绿色植物在生物圈中有哪些作用(绿色植物是生物圈中有机物的制造者是重点)(7)

无光条件下生成韭黄

预期结果:"有光"的瓶中的幼苗是绿色的,"无光" 的瓶中幼苗是淡黄色的。

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