大家都知道站在神圣的讲台上教书育人的工作者，写字就是他们的工作，但对于没有手脚的杜宣梅，是怎样书写自己的人生呢？
杜宣梅1985年出生在一个贫苦的家庭，2岁那年，一场怪病夺取了她手掌和脚掌，年龄还小的她尚不知道失去手掌脚掌意味着什么？当到了上学的年龄，看到别的小伙伴背起书包去上学，杜宣梅嚷着去学校读书，但是没有手脚怎么写字？
杜宣梅为了不让母亲担心，用两个小臂夹住粉笔开始练习写字，当她写出自己名字的时候，妈妈哭了，知识可以改变命运，妈妈给杜宣梅送到了学校。杜宣梅没有因为自己没有手脚而感到自卑，而是用顽强的意志支撑着残缺的身体，用假肢代替走路，用双臂练习写字。
在学校里，老师们轮流背她去厕所，帮她整理衣服，照顾好她上学日常的一点一滴，老师们的关爱也让杜宣梅有了当老师的梦想。在老师和同学们的关爱下，杜宣梅顺利的高中毕业，2005年，杜宣梅如愿地考进江西一所院校英语系。
英语科目出众的她又顺利考取教师资格证。毕业后，她被当地政府分配到家乡一所小学任教，正式开始了自己的教师生涯。站在讲台上，她双臂紧握粉笔，在黑板上写着漂亮的英语单词。课后认真地为学生批改试卷，为了提高课堂教学质量，她用胶带把尺子缠绕在手臂上，利用假肢支撑身体，观察每个学生的学习状态。
工作上态度严谨，生活中也不曾落后，从小妈妈就把杜宣梅当成正常的孩子养着，所以洗衣服做饭这些家务活，杜宣梅都是自己亲力亲为，家里打理得井井有条。杜宣梅手臂上磨出厚厚的老茧，足以见证了她一路走来的艰辛历程，这是她这么多年辛劳拼搏留下的印记。
如今已在讲台上伴随着孩子们度过了13年光阴，她乐观向上的精神感染着每一个人，为孩子们的未来撑起一片天。
杜宣梅所带的班级，成绩一直都是名列前茅，她的教学质量得到了同学和家长的认可。但杜宣梅认为成绩固然重要，最重要的还是学生们的德智兼顾、身心健康发展。孩子们对未来世界的认知，需要我们潜移默化中给他们树立正确的人生观和价值观。
对于学生她总是倾尽所有，遇到问题及时纠正，成绩差的同学单独辅导，在长时间的相处下，杜宣梅也成了学生们最喜爱的一位老师。“
每一节课，杜宣梅都用饱满的精神去给学生们上课，课堂上学生们都心疼地说：老师坐下来讲课吧，我们会认真听讲的，但为了活跃课堂的气愤， 杜宣梅从不“偷懒”。
他用假肢支撑着身体，站在讲台上，正如杜宣梅所说，余生短暂，学会珍惜。对于杜宣梅来说命运是有些不公，却不会抛弃努力向上的人，真的为杜宣梅老师点赞，教师节来临之际，真心祝愿全天下老师节日快乐。
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