彭愫英，笔名沧江霞衣，白族，云南怒江人。中国作家协会会员，鲁迅文学院第三十七届中青年作家高级研讨班学员。出版作品有长篇小说《枣红》、小说集《古道碎花》《云朵上的树》、散文集《怒江记》《追风逐梦》《盐马古道》《山一程水一程——兰坪县盐马古道文化探薮》《大峡谷的灵光》。第一届怒江“名家”。担任怒江州委联系专家，担任怒江州非物质文化遗产保护工作专家委员会专家。
一
一幅临摹法国画家安格尔的名画《泉》，赫然成为班级壁报团刊的刊头画，这事成了轰动南疆师范的校园新闻。舒琴与同桌好友密兰香好奇地跑去看了，不禁为临摹者流畅的线条和透骨的美感撼动。舒琴记住了张明溪这个名字，他是美术专业的，比她们低一年级。
大学梦，舒琴耿耿于怀。父亲在南疆市辖区一个县级皮鞋厂当工人，母亲是食品加工厂工人。生下小弟后，母亲落下病根，只好病退回家，她的病退工资连药钱也不够，一家七口人生活全指望着爸爸的工资。排行老三的舒琴，在大姐读技校、二姐读高中、四妹和小弟读小学的情形下毫无选择地读了师范。20世纪80年代，国家免除师范生学杂费，还补助每月生活费20元。在南疆市，20元足够师范生每月的生活开支了。成为南疆师范学校的一名学生，不用负担学杂费和生活费。由于家庭困难，对于舒琴父母来说，这是女儿读书的最好出路。
填报志愿时，父亲避开三女儿哀怨的目光，拿笔的手颤抖着将女儿志愿表上填好的学校删掉，说道：“琴儿，你去读师范吧，国家包干学杂费书费，还补贴伙食费哩，将来你当老师，可以好好培养一下小弟……”
“读师范不是出于我自愿，我想读高中上大学，可是家庭困难……”校刊编辑部组织主题为“我为何读师范”的演讲晚会上，舒琴作为校刊通讯员上台演讲，她泪光盈盈地坦言，对自己心境的转变做了剖析。“通过近两年的学习，我爱上南疆师范，也爱将来所从事的教育事业。我不再抱怨，会用双手编织青春梦想，用行动划上人生完美句号。”她的演讲在台下响起的热烈掌声中结束。
回到座位上，她沉浸在激动里，不曾留意身边的人已换成一位男生。
“认识一下好吗？我叫张明溪，师180班，美术专业。”他热情地对她自我介绍。
“张明溪！”她不敢相信地问“张明溪？”
“Yes。我早知道你，舒琴，师178班普师专业，学校公认的才女。”他调皮地眨眨眼，笑道。
“过奖了。张明溪，久仰你大名。我看过你临摹的《泉》。”
“是吗？那粉笔画让我挨训了，政教主任和教务主任都找我谈话。确实，一幅裸画作为团刊的刊头画有些不妥，画再美，与黑板上的内容不配，团刊的严肃性没有了，画也显得不伦不类。”
“前期校刊上的插图是你画的吧？我们班的同学都说不错呢。”
“嗯。我是校刊美编，插图都是我画的。谢谢你们欣赏！”
“想不到你除了画画，还写诗。我喜欢读你的诗，你的诗让人从心里感到温暖。”
“呵呵，我本来就是阳光男孩嘛。诗歌是心情释放的热量，诗人是冬天里开花的树。”
“你们几位诗歌爱好者创办的小报《溪语》，听说学校不同意办下去了，是吗？”
“未经有关部门批准，擅自结社办报是违法的。《溪语》已并入校刊，成为校刊中的诗歌栏目。”
“又该出一期校刊了吧？”
“明天出，你来编辑部看看吧，好吗？”
“我，我可能有事。”
从上海回来的肖朴之老师给舒琴带来几份高考复习试卷，舒琴正想利用星期六在教室做试题。去年寒假临放假前，南疆市教育局领导到学校传达有关文件精神，中专生可以参加高考，舒琴做好了考大学的准备。
“明天要装订校刊，人手不够，就算我求你帮忙，好吗？”
“那……好吧。”
南疆师范校刊编辑部设在教学大楼二楼左拐角一间办公室里。早课结束，舒琴匆匆吃完早饭，急匆匆赶往校刊编辑部。
张明溪高兴地迎过来和舒琴打招呼，把她带到正在蜡板上忙着刻字的校刊指导老师身边说：“杨老师，舒琴来帮忙了。”
“好啊。”杨润明老师放下手中的铁笔，将一张刻好的蜡纸递给张明溪。
张明溪对舒琴说：“你帮忙折印好的校刊，我到那边油印去了。”拿着蜡纸到油印机旁忙碌了起来。
杨润明老师满意地对舒琴说：“刚才我在刻你写的散文《灯》，你写活了一位在灯下批改作业的中年教师形象，还塑造了一位活泼可爱的实习生。”
杨老师的称赞让舒琴红了脸。
“我听你们班主任和老师说，他把北京、南京等地历届高考数学试题综合后出了一份试卷，结果你们班就你考了91分，还有一位同学考了65分，其余的都不及格。原先和老师给你试卷的批分是97分，你指出其中有一道题的运算过程不严谨，要求老师扣分。舒琴，好样的！对待学习就该持有这样的态度。”
“杨老师，您怎么全都知道？”舒琴惊讶地问。
“这件事在校园里传为佳话。”张明溪拿着印好内容的一叠纸走来，接过杨老师的话。
“和老师要在校园专栏展览你的作文，你拒绝了这样的安排，你是怎么想的？”杨润明老师关切地问。
张明溪站在舒琴身边，折着校刊，耳朵竖得老高，想听个究竟。
舒琴的脸更红了。
“我虽然没有给你们班上课，但是我改过你的两本作文，是和老师请我改的。他教数学，改你的作文还真难为他。”
舒琴听后心中一热，不禁被班主任和林伟老师的良苦用心感动。
有一天，舒琴将数学作业交到和林伟老师家里，和林伟老师对她说：“舒琴，把你写完的作文本交给老师好吗？老师给你批改。”
“好的。”舒琴愉快地答应了。她酷爱文学，喜欢写作，除了语文老师布置的作文外，她给自己规定一个星期里写两篇作文。班主任了解她，知道舒琴除语文老师布置的作文外，还有她没交给老师批阅的作文。
和林伟老师还给舒琴作文本时，叮嘱道：“好好看一下评语，仔细想想，老师的评语为何这样？要善于总结，更好地进步。”
“嗯。”舒琴答应着，高兴地打开作文本，看到老师改得很认真，连一个标点符号都不放过，每篇作文后附录大段评语。红红的水笔字就像燃烧的木炭，让舒琴心里感到温暖和鼓励。老师的评语字字句句像清冽的山泉水，滋润舒琴干渴的心田。
舒琴疑惑不解，评语不是她熟悉的和老师的笔迹。当和老师把第二本改好的作文还给她时，她发现第二本作文上的笔迹和第一本作文上是一样的，她想问和老师谁在帮她改作文，又不好意思说出口，心中留下一个谜团……原来，那个幕后为她改作文的人是校刊指导教师杨润明，一位被师生称为“校园一支笔”的语文老师！
舒琴感激地对杨老师说：“谢谢您，杨老师！”
“不用谢。要谢，你就谢和老师，呵呵。”杨润明老师爽朗地笑了。
“杨老师，和老师打算在校园展出我的作文专栏，目的是鼓励和鞭策我，但我觉得，文章永远没有第一，同学们写的文章各有所长，我的文字尚需努力，所以，我拒绝了。”舒琴平静地说。
杨润明老师赞许地点了点头。
张明溪向舒琴投来敬佩的目光，由衷赞道：“对待成绩和荣誉，我们就该学习舒琴这样的态度。”对某些同学不思量自己作文没写好，反怪编辑的行为颇多感慨。
有几位同学也就这个话题参与讨论。
“好就好，不好就不好，我们编辑部审稿认字不认人。”张明溪说。
舒琴不由对他增加了几分好感。
自从在校刊编辑部帮忙后，舒琴在校园中碰到张明溪的次数多了起来。
张明溪来自南疆市辖区一个县里，父母都是农民。作为农民子女，大多凭借好成绩挤入中专门槛，希望早点就业捧上铁饭碗，为贫困家庭减轻负担，张明溪也是没有选择余地来读师范。
共同爱好及相同际遇将张明溪和舒琴牵到一起来了，他们成了无话不谈的好友。
上素描课时，美术老师将大卫的石膏像摆在讲台显眼位置，布置学生临摹。老师在教室里走了一圈后，就到教室外办事去了。
密兰香捅了捅舒琴，小声说道：“哎，你发现没有，大卫的神态有点像张明溪。”
“是吗？”舒琴仔细一看，觉得密兰香说的没错，大卫忧郁的眼神和脸庞侧面轮廓像张明溪。
“张明溪这个人集画家和诗人气质于一身，既有画家浪漫又有诗人神经质，你说是不是？”密兰香评论。
“如果你认为张明溪创作冲动和思绪飞扬是神经质的话，那他肯定有。一位学绘画和写诗歌的人，没有浪漫情怀，不是性情中人，画出的画就没有灵动的生命，写出的诗就没有流动的美。”舒琴边画边答。
学校新辟了数理化园地黑板报栏目，把教学大楼一楼过道两边的黑板划归其使用，具体由肖朴之老师负责。各班班主任推荐数理化园地黑板报组员人选，由肖朴之老师挑选。数理化园地黑板报小组第一次会议，肖朴之老师指定张明溪和舒琴担任组长和副组长，负责组织每星期出一期有关数理化知识的黑板报。
新鲜劲过后，数理化园地栏目的组员三天打鱼两天晒网。作为组长和副组长，张明溪与舒琴没有逃避的理由，他们的星期日耗在数理化园地黑板报上了。周末，他俩聚在一起商量出黑板报，于坦率交流里，两颗情窦初开的心渐渐靠近。
二
花溪河从南疆市中间穿过，将南疆市分为东、西城，南疆师范坐落在城西，紧挨着花溪河。河岸长满油桐林，花开满树的时候，清清的河面流淌油桐花。河湾有一片沙滩，沙滩边礁石林立，礁石尽头是芦苇荡。
舒琴最喜欢到礁石林中看书。她避开在江边闲聊的同学，选一个清静的地方，坐在一块鹅卵石上，背靠大礁石，醉在书本里。河面有竹排划过，山歌悠悠。不知不觉，黄昏降临，实在看不清楚书上的文字，她合上书本，恋恋不舍地离开花溪河。
密兰香有时随舒琴来到江边看书。两人凑在一起,大多时间里，书本成了摆设。她俩像快乐的喜鹊，“叽叽喳喳”说个不停。有时她们赤足在沙滩上来回走动背书，兴致来时，把书放入书包或摆在礁石上，蹲在沙滩上挖沙洞、修城堡，或立在沙滩上，拿着石片比赛打水漂，看谁的水漂在水面上弹跳的花样多且打得远。有时，她们溯河而上，在油桐树间追逐，银铃般的笑声感染一树树油桐花，花瓣在河风中笑得合不拢嘴，犹如雪花悠悠飘落花溪河。
花谢纷纷，多愁善感的舒琴拾起落在地上的花，手指轻轻触摸花瓣上细细的红筋，花魂脉跳从指尖传到心田，她的心莫名其妙地痛。
密兰香看到此景，笑舒琴痴。
密兰香来自怒江大峡谷。南疆师范每年都向怒江州招收委培生，密兰香是师178班唯一的傈僳族学生。怒江如诗如画的自然风光和神秘优美的神话传说，以及充满原始风味的风土人情，点点滴滴，通过密兰香灌输到舒琴头脑里。
舒琴神往地说：“兰香，毕业后我要到怒江支教，报名到你的家乡教书。”
密兰香兴奋地搂住舒琴，不相信地问：“真的吗，琴？你愿意跟我到石月亮乡教书去？”
“真的，兰香，我愿意。”舒琴肯定地说。
画笔，悄悄捕捉舒琴。
一个晚霞满天的傍晚，舒琴在河边入迷地看泰戈尔诗集，忽然有水滴落在脸上。
“下雨了吗？”舒琴茫然抬起头，意外地看到背着吉他的胡皓与密兰香披着霞光，笑眯眯地站在她面前，胡皓的手指尖犹在滴落水珠。
“皓哥哥！”舒琴高兴地跳了起来。
“呵呵，小妹，周末你不出去玩，躲到河边看书，真用功啊！幸亏兰香带路，不然我找不到你了。”胡皓开心地说：“看什么书呢？那么入迷！”
胡皓接过舒琴递来的书翻了翻，随口背道：“人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。”他把书递给舒琴，说：“读初中时你就爱看泰戈尔的诗集，我背的诗句还是在中考复习期间你给我念的，我印象特深，就记住了。”
“也不知当时你为何那么怕作文。那天我看你背我写的作文太辛苦，就给你念了泰戈尔《飞鸟集》中的诗句，想不到你竟将这诗句记下来了。”舒琴也乐了。
“我还知道，胡皓哥哥深夜看书的灯光，从墙缝中漏出来，醒了舒琴妹妹的梦，又伴随舒琴妹妹入睡。”密兰香逗趣地说。
“我读书有点笨，可不像小妹读得好。”胡皓难为情地笑了起来，“每天看书到半夜，灯光打扰小妹的梦了。”
“死兰香，你可不许笑我的皓哥哥哦，你不知他有多棒。”舒琴叫道。
“我怎敢笑你的皓哥哥啊！”密兰香羡慕地调侃，“舒琴，我可嫉妒你了。看看，我只说了一句话，你们这对青梅竹马的兄妹就一唱一和地对付我。哈哈，我不再当你们的电灯泡了，老乡在宿舍等我，我们要到河东玩去，Bye-bye!”密兰香说笑着走了。
“小妹，你已经两个星期不到农校找我玩，你不是说最爱农校后山上那片木棉花林，要来赏花吗？现在正是花开烂漫的时候。想着你要来，每个周末我都在宿舍等你，可你总不来。我以为你病了，有点不放心，就来看你了。”
“周末，我忙着出数理化园地的黑板报，有时还到校刊编辑部帮忙。皓哥哥，不好意思，我忘了到农校欣赏木棉花了。”
“小妹，我知道你立志要圆大学梦，课余时间都扑在复习上。无论再忙，你要注意身体，别忘了初三时的事啊！”
“别提初三的事了，怪难为情。其实开学那天在全校大会上突然晕倒，主要是在暑假打工时，我被大雨淋湿导致风寒侵身，弄得身体虚弱晕倒了。”
“你骗别人还可以，骗我就骗不过去了。你白天干活，夜晚贪婪地看小说，《红楼梦》《三国演义》《巴马修道院》《希腊神话传说》《东周列国传》等，每天看书到后半夜，睡眠严重不足。都怪我，当时不劝你，还为你向父母保密。呵呵，那一个暑假呀，你深夜看书的灯光，从墙缝中漏过来，醒了我的梦，又伴我入睡！”
“活该，我也报复一下你，谁让你读书喜欢开夜灯，害得我晚上睡一觉醒来，若没看到从墙缝中漏过来的灯光，就会睡不着。”
“我看书累了，就会想，小妹在做什么梦哩。”
“皓哥哥。”舒琴指向沙滩，“It is only the fairytale,皓哥哥，你看那位脖子上挂着黄书包，来回背书的人，就是我对你说过的肖朴之老师，他常来沙滩上背英语单词，义务为我们上英语课。”
“哦！”胡皓肃然起敬，手不再拨动吉他，往肖老师处望去。
黄昏悄然降临。沙滩上，肖朴之老师不再背英语单词，加入一群学生游戏中，说笑着和学生们一起挖沙洞。《爱的罗曼史》旋律回荡在花溪河边，胡皓专注地弹着，舒琴神态入迷地听着。
一个星期日的上午，舒琴和密兰香到农校拜访胡皓。农校在南疆市南郊，与师范相距三公里。从农校鸟瞰南疆市，花溪河就像一根花腰带，束在南疆市腰身上。农校拥有果林基地和花卉基地，后山是一片天然的木棉花树林，高大的木棉花树间长着杂草和灌木。
从隆冬时节到仲夏，南疆市周边漫山木棉花开，与市里零星的木棉花遥相呼应，火红的木棉花映衬蓝天白云，成了南疆市特有的景色。
舒琴与密兰香、胡皓坐在木棉花树下闲聊，周围落红满地。胡皓弹起《爱的罗曼史》，舒琴手拿一朵火红的木棉花，眼光落在胡皓拨弦的手指上，思绪追着旋律曼舞，心里涌起画画的冲动，她想画下他一双有力地拨动、轻柔地和弦的手，画下他如海如雾如阳光的双眼。
一曲弹罢，胡皓说：“昨晚小妹没来看我们的晚会，看不到我表演的节目，我就为你补上吧。”说完，他自弹自唱《橄榄树》。
这是舒琴最喜欢的一首歌。看到皓哥哥忘情地弹唱，舒琴心里涌起暖流，眼角潮湿。
“这不公平，你只为舒琴弹吉他和唱歌，却把我这个客人晾在一边了。”密兰香抗议。
“都有，都有，你不要急嘛，慢慢来。”胡皓笑着说。他拨打吉他的手轻巧有力，一曲《冬天里的一把火》，烧起校园流行歌曲的火。《外婆的澎湖湾》《爸爸的草鞋》《我是一片云》《兰花草》，一首又一首校园歌曲在木棉花树林荡漾，犹如簇簇火焰在木棉花瓣上燃烧。磁性的歌声感染人，舒琴和密兰香不由自主地随着胡皓唱了起来。密兰香清唱傈僳族民歌，兴犹未尽地说：“可惜你们两个不会唱摆时，不然我们可以唱唱。”
“摆时”是傈僳话，意思就是“要说的话”，是傈僳族民歌的一种，其演唱内容和句式结构比较自由，唱完一段常用“呀拉依”结尾，所以唱“摆时”又常被傈僳族人称为唱“呀拉依”，有二声部、三声部、四声部，视演唱的人数多少来定。“摆时”走出怒江大峡谷，唱响京城，引起轰动。多声部无伴奏“摆时”惊动音乐界，在国际上备受关注，被称为天籁之音。舒琴有幸听过密兰香和她的老乡唱过四声部摆时。
“我听过摆时，那是去年全省文艺会演期间，怒江代表队来到南疆市演出，他们演唱无伴奏四声部摆时。虽然内容我听不懂，但音律没有国界没有民族之分。摆时是天籁之音，令人听得入迷。”胡皓说。
密兰香高兴地唱一个人的“呀拉依”。
“昨晚我们学生处举办晚会，就有五位傈僳族同学上台演唱‘呀啦依’，可惜你们没有来。”胡皓遗憾地说。
“昨天出数理化园地黑板报到很晚才结束，我们来不了。这是你参加竞选出任学生会主席后主持策划的第一场晚会，可我失约了，皓哥哥，对不起！”舒琴歉意万分地说。
都怪张明溪，昨天出黑板报时组员们没有来，只有他俩，张明溪硬要舒琴画刊头画。舒琴选修书法和绘画，平时在班里出黑板报，刊头画基本上被她包干了，可在张明溪面前画画，不知为什么，她紧张得施展不开手脚，竟无从下笔。张明溪逮住她不放，铁了心要看她画刊头画。在他的激将法下，她咬了咬牙，勉强画了一个花圃。他看后一边称赞“不错”，一边在“花圃”过于空白的地方添了一把喷壶，他这么一添，整幅画就活了起来，意境也深远了。
“你没把素描学好。”张明溪毫不客气地批评，“素描是绘画基本功，就像盖一座大厦，没有把基石打好，大厦盖得再漂亮也徒劳，风吹雨打就会倒塌。你的画就是这样，表面漂亮，可经不起推敲。你没画过石膏像吧？”
“画过，但只画过两次。”舒琴老老实实回答，脸微红。
“我借你几本素描书看看，从画人像开始学，我来为你补素描课。”张明溪看了看她，说，“今晚我要到画室画石膏像，你跟我去吧。”
“我——”舒琴犹豫了一下，说，“我有事，改天吧。”
出完黑板报，天黑尽了，张明溪请舒琴到校门口小食店吃米线，抱歉地说：“太晚了，耽误了你的事。”
“没什么。”舒琴淡淡地说，想到胡皓的邀请，心里歉然。
她随张明溪去了画室。张明溪耐心地指点舒琴作画，他们画得很晚，直到整个校园熄灯后才罢手。
胡皓的吉他弹唱节目是晚会压轴戏，当他自弹自唱舒琴最喜欢听的那首《橄榄树》时，眼光望向观众，不见熟悉的眼神，心里失落万分。
“小妹，我到师范找人时，看到有一个人在整理他的画作，你猜我看到了什么？”密兰香到灌木林后方便时，胡皓神秘地对舒琴说。
“看到了什么？”胡皓的神情引起舒琴好奇。
“画的都是你。他画得好棒，尤其是你的眼睛，那是一双会说话的眼睛，我被吸引住了。完蛋了，这个人十有八九喜欢上你了。”胡皓开心地说。
“你胡说啥啊！即便他喜欢我又怎样，怎么说完蛋了？”舒琴红了脸，生气地说道。
“急了？你这个只知道读书的傻丫头，怎会知道男生的心？呵呵，哥哥一说你，小脸红得就像这朵木棉花一样。”一朵火红的木棉花从树上落下来，刚好掉在他们身边，胡皓拾起木棉花，用花瓣轻拂了一下舒琴的脸，爱怜地说，“那个男生心中若没有藏着爱，绝对画不出那样美的眼神。眼睛是心灵的窗户，他在用一颗心画你。你什么时候才长大，懂事一些啊！”胡皓叹了一口气，把木棉花送给舒琴。
“皓哥哥，说了半天，你说的他是谁啊？”舒琴闻着花瓣，羞怯地问。
“我不认识他，当时找不到熟悉的人，又不好意思打扰专心画画的他。”胡遗憾地摇了摇头。
“你再逗我，不理你了。”舒琴佯装生气地说。
“你难道就没有第六感觉吗？在与你相处要好的男生中，谁的画画最好？”
舒琴认真地想了想，摇了摇头。虽说张明溪是全校公认画得最好的，但他们交往时间不算长，不可能是他在画她。
胡皓笑了，调侃道：“我的小妹，碰上你这个书呆子，哥哥我跟你说不清。算了，我们就别费心思去猜谁是画你的人了，谁爱画你就让他尽情画好了，谁让我的小妹这么优秀呢？”他向她竖起大拇指，含笑说道，“我给你朗诵一首泰戈尔的诗吧，我这学农的，在你熏陶下，也成了泰戈尔迷了。”
他清了清嗓子，用磁性十足的声音抑扬顿挫地朗诵了起来：
世界上最遥远的距离
不是生与死
而是我站在你面前
却不知我爱你……
三
失物招领：在百米跑道上丢失水笔者，请到2-12号房间认领。
——师178班熊晓伟
论辩一：师178班2-12号熊晓伟同学，按以上此文的内容，那么“失”字错矣？
—— 师180班热心的同学
论辩二：大家还记得茴香豆的“茴”字有四种写法吗？虽然写招领的同学用词不怎么恰当，却也不是全错，师180班这位“热心的同学”玩弄文字技巧，何况该同学既然肯定“失”字错了，何必又用“？”结尾？
师范是培养教师的园地，有学识渊博的老师，该同学这认真的治学态度，未免有些“班门弄斧”。
——师178班打抱不平的同学
论辩三：如果“热心的同学”的问号是班门弄斧，那么熊晓伟是“作茧自缚”或者是“画饼充饥”，当然不会恼羞成怒吧？师178班何故冒出“打抱不平的同学”？
——师180班热心的同学
……
这是由一则“招领”启示引起的两个班级间的论辩，引得全校师生关注。每天放学，同学们涌到黑板前看师178班和师180班精彩论辩，人群总会因精彩的语句爆发喝彩声。
舒琴和张明溪在各自班级阵营中忙坏了，他们绞尽脑汁在想说服对方的理由，希望自己的班级在这场论辩中胜出，两人在黑板上的论辩中成了对手。
论辩到第四天，出现了喜剧性变化，下午的课上完后，急匆匆赶到论辩现场的张明溪被一位同学冒失地撞了一下，画夹掉落在地，里面的画纸掉了出来。
“哇，好漂亮的画。”密兰香顺手捡起一幅画，眼睛瞪大了，高兴地叫道：“舒琴，快看，画的是你哩，传神极了！”
舒琴接过密兰香递过来的画，呆住了。
这是一张水粉画，一位穿着一套黑色衣裤，外罩一件米黄色外衣的少女，脚穿一双白色旅游鞋，坐在一块礁石上，她的膝前摊开一本书，周围礁石上散落油桐花，脚下的花溪河流淌油桐花。少女的头微微歪着，一头瀑布般的黑发滑落胸前，眼神充满意外和惊喜，整个人的神态显得痴迷。摊开的书上，盛开一朵油桐花。
这是我吗？舒琴微张着嘴，不敢相信地看着张明溪，眼里写满询问。
被人窥透内心隐秘，张明溪尴尬地红了脸。
“那个男生心中若没有藏着爱，绝对画不出那样美的眼神。眼睛是心灵的窗户，他在用一颗心画你。”皓哥哥的话在耳边回响，她绯红了脸，眼睛再也不敢看张明溪。
“呵呵，我也在画上哦！”密兰香在一幅画上发现了自己，开心地笑了。
晚霞染红了天，一弯河水闪烁着红色音符。沙滩上，两位少女犹如快乐的小鸟。舒琴穿着白色连衣裙，踮着脚尖，仰着头，伸开双臂与霞光拥舞。密兰香脖子上挂着串珠，头上戴着欧勒帽，黄色短裙配着红色纽褂，身子微倾，右手提着裙摆，面对舒琴微笑。两位少女的穿着成对比，素雅与艳丽在霞光中和谐。
“呵，这是在宿舍楼前织毛衣的我们，舒琴，看你的神态好悠闲哦。”有位同学叫道。
“我看看，我看看。”同学们抢着。
“怎么都是以舒琴为主？看，她在河边戏水，哈哈，舒琴成了花溪河仙子，看来我们的画家挺有心啊！”男同学逗笑道。
“呵呵，我们的画家是舒琴的追踪器，将她定格在自己的画中了。”
“画得太好了，舒琴像个女神。”
“像雅典娜，还是像维纳斯？”
“都像，美与智慧女神看了也会嫉妒的啊！”
“这是画家心中珍藏的维纳斯。”
大伙七嘴八舌议论。
舒琴的脸红得像熟透了的苹果，悄悄地逃离现场。
密兰香见状，追着舒琴去了。
“别看了，别看了。”张明溪将画从同学们手中抢了回来，往画夹中一装，匆匆地走了。
谁也想不到，两个班的黑板论辩以这种方式收场。
“请原谅，我不是故意的。”花溪河畔，张明溪找到躲在大礁石后看书的舒琴，还给她作文本并道歉。
“没什么，你不必放在心上。”舒琴微红脸说。
他在对面的礁石上坐了下来，两人间有一丝说不出的尴尬，一时不知该说什么才好。
她打开作文本，上面有张明溪用红笔改的字，他改得细心，一个标点符号也不放过，每篇文章都有他写的大段评语，那漂亮的草宋体字，犹如他画笔下流畅的线条，令舒琴心湖荡起涟漪。
张明溪的评语毫不客气，正如他指导她画素描一样，一点也不留面子，舒琴不服气，心里暗暗发誓：“我要写出更好的文章让他看看！”
张明溪似乎是舒琴肚子里的蛔虫，知道她在想什么。
“你们是中专改革后四年制的第一批，我们是第二批，以前高中只读两年，专科两年，而我们读师范要读四年。你知道吗，每当假期我回到村里，村里的人是如何说的？”张明溪微笑着问。
“南疆师范学校的大专生回来了。”舒琴学着父亲同事的口吻说。
“哈哈。”张明溪被舒琴的神态逗笑了。
“你们前一届是三年制的最后一级，有一位同学考上师专，鼓舞了学弟学妹们。你们班的同学铆足了劲，玩命地背英语单词，想在高考中露一手。最近又有文件下发了，中专生不能参加高考，只能按一定的比例保送，于是大伙泄了气，不再背英语单词，你干嘛坚持不懈学英语？”张明溪不解地问。
“我想今后会用得着。”舒琴平静地说。
渐渐地，两个人像平常一样聊了起来，不再拘束和尴尬。
有一晚，雨后的花溪河上涌起薄雾，张明溪找到在河边玩水的舒琴，还给她作文本，说里面的诗歌改好了，诗歌讲究意境，希望她动笔写之前好好琢磨一下，写好后好好推敲一下。
舒琴嘴里应着，正要打开作文本看，却听到有人呼唤张明溪赶快回学校，杨润明老师找他，校刊编辑部开会商量事情。
张明溪给舒琴改的作文本最后一页，有舒琴摘录的石评梅诗《雁儿啊，永不衔一片红叶再飞来》，她仰慕石评梅和高君宇忠贞的爱情，作文本写得只剩了最后一页，就随手抄写了石评梅的这首诗。
“雁寄枫叶红似火，只因遍山有人采。在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝——明溪答舒琴摘录石评梅诗。”
张明溪的留言让舒琴脸红得像火烧云。
谁也意料不到，舒琴的诗歌《心伤》在校刊上发表，引起校园小地震，张明溪为此与舒琴闹别扭……
未完待续……
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