为进一步加强学校环境与劳动教育，培育学生良好的生活习惯和环境保护的意识，全面推动学校垃圾分类工作，宣传环保与可持续发展理念。学校号召同学们从自身做起，用实际行动来保护环境，将垃圾分类养成一种习惯，让规范回收形成一种长效机制，树立“绿色低碳 环保健康”的生活理念。三明学院附属小学三年段的同学们利用暑假期间，开展了以“垃圾分类我践行”为主题的劳动教育实践活动，让我们一起来看看孩子们的表现吧！
绘画篇
同学们利用假期时间，阅读“垃圾分类”的相关书籍，通过阅读开启垃圾分类之旅。利用自己的巧手结合自己的生活实际，绘制了四个新垃圾桶，分别粘贴着“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其它垃圾”的标语；绘制生动形象的手抄报、儿童画等引导学生将不同垃圾放进对应的垃圾桶，时刻养成垃圾分类收集的好习惯。
实践篇（照片）
同时，同学们还走出校园，深入社会，成为社会的小主人，分垃圾、倒垃圾、清理垃圾桶，深入家庭及周边社区践行垃圾分类，他们用照片记录下了自己的实践点滴。你瞧！7月25日，三(6)班小小志愿者赵笛菲走进社区，为邻居宣传讲解垃圾分类的知识。在活动现场，她积极宣讲垃圾分类的意义、种类及其操作流程等，倡导广大居民尽量不使用一次性物品，力争做到垃圾正确分类，并分发倡议书，倡导居民齐参与共支持。邻居说：“此前都是随手把垃圾扔进垃圾箱里，基本没有给垃圾分类过，今后将按照要求垃圾分类，刚开始可能感觉会有些麻烦，但是慢慢习惯了就好。”
视频篇
同学们用视频的方式记录垃圾分类的过程，从中懂得了垃圾分类再利用的价值与意义，深入诠释了“垃圾分类一小步，低碳生活一大步，呵护环境，与物共荣”的环保理念。
感言篇
看到孩子们有了这样可喜的变化，家长们也不例外，积极投入到垃圾分类小分队中，写下了自己的肺腑之言。
垃圾分类从我做起，垃圾分类从小做起。通过学校开展的“垃圾分类我践行”的活动，孩子不仅了解了垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等,并了解了不同的处理方法，为垃圾回收利用和保护环境贡献自己的一份力量。
三（1）班 俞安晴家长
这个暑假，我们全家一同参与到“垃圾分类”的行动中来，了解到了垃圾分类是为了让垃圾回收能更好的用不同的方法处理掉，有些“垃圾”还能变废为宝，处理后还能变成对我们的生活有用的东西。我们也要学会从我做起，了解哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，最重要的是尽量少制造垃圾，用我们微薄的力量保卫我们美好的生活环境。
三年（2）班 林雨欣家长
暑假，学校开展了垃圾分类的实践活动。通过这个实践活动，孩子知道了如何对垃圾分类，也对它的重要性有了更深的认识，她说以后一定要行动起来，自觉地执行垃圾分类规则，让垃圾变废为宝，减少污染，让地球母亲更加美丽！作为家长，我觉得这个活动很有意义！
三（3）班 叶乐言家长
绿水青山就是金山银山！暑假，孩子最大的收获就是认识到了垃圾分类的重要性，学会了垃圾如何分类与处理。让我们一起行动起来，使三明的空气更新鲜，三明的环境更美丽！
三（4）班 苏恭博家长
通过近期参加垃圾分类活动，孩子不仅学习和掌握了垃圾分类的知识，更认识到了垃圾分类的重要性和紧迫性。垃圾分类工作就是新时尚！作为一名小学生，要积极响应号召，无论是在校园，还是在家里，或是在公共场所，都要身体力行做好垃圾分类，让我们一起为改善生活环境而努力，一起为三明创建全国文明城市作贡献！
三（5）班 蓝小灵家长
在垃圾分类的过程中，孩子知道了原来垃圾也可以分为很多种，它可分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾，和其它垃圾。碎玻璃，废旧电池，废旧节能灯之类的垃圾要用袋子装起来，然后在袋子外面贴上标签注明。垃圾分类收集后，不仅减少垃圾的产生，还将垃圾变无用为有用，变有害为无害，实现资源的循环再利用。小伙伴们，让我们一起行动起来吧！
三年（6）班 邱鑫家长
人类每天都在产生垃圾，如果不进行垃圾分类的话，对我们美丽的地球来说会是一个巨大的负担。非常感谢学校开展“垃圾分类我践行”主题教育活动，我们全家一同参与到了活动中。深刻地认识到了垃圾分类的重要性。所以，请从我们自身出发，让分类成为习惯，让习惯改变生活，让我们共同创建美丽家园。
三年（7）班 叶秋泽家长
延伸篇
垃圾分类主题活动的开展，还是一项长期的任务。我们为能大大增强学生的垃圾分类意识，纠正了垃圾乱扔的不良行为，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，制定了“每周劳动记录卡”，通过打卡形式进行记录分享劳动过程中的感受与收获，在开学初学校将评选出一批“劳动小达人”，通过评比活动，督促教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。
让我们一起行动起来，最大限度地减少垃圾的产生、减轻环境的污染，积极争做垃圾分类的宣传者和行动者，共同为建设资源节约型、环境友好型社会，为创造三明美好明天奉献一份力量!
来源；三明学院附属小学
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