一、看图回答问题
1、每格表示多少主要是看纵轴，第一个：从0到10有两格说明一格代表5吨。第二个：从0到20是两格，说明每格代表10个。后边两个也是通过这样的方法得出答案。
2、条形统计图很好辨认，整个图形就是一条一条那样的形状。纵轴从0到5是一格说明一格代表5道。
二、实验小学学生视力情况统计表
1、看纵轴，从0到4是一格，说明一格代表4人，在涂色的时候总人数除以4等于几就是几格。比如第一个是32人，32除以4等于8，所以第一个涂8个单元格就可以了。第二个是8人，8除以4等于2，所以涂两个单元格。第三个是4,4除以4等于一所以涂一个单元格即可。最后一个容易涂错，因为是2人，这样去理解，一格代表4人，2人那就是半个单元格，所以涂色涂一半就可以了。
4、这一题考察学生的语言组织能力，答案不唯一，只要是与眼睛保护有关的就行。比如多出去运动，不要一直在家看电视玩手机和电子产品等，看书写字时坐姿要端正。
三、根据兴趣小组人数完成统计表
每个单元格表示多少要根据整体数据来分析。这几个数据最大是58，最小是18。纵轴又是10格差不多，所以每格代表5比较合适。
四、某市汽车保有量统计图
1、增长快要做一个对比，11到12年增长40,12到13年增长50,13到14年增长70。经过对比得出2014年增长最快。
2、类似这样的题目其实错的也不少的，主要是和环境保护有关。但是这方面的知识学生掌握的不多，有的即便是知道但是语言表达能力有限，比如说：外出可以尽量乘坐公共交通，或者骑自行车步行一类的，尽量少开私人汽车等等。只要是与环保有关的都对。
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