如何能当好班主任(如何做好班主任)(1)

如何能当好班主任(如何做好班主任)(2)

如何能当好班主任(如何做好班主任)(3)

打开头条,无意刷到这个题目,作为资深的老班主任,对这个活题还是颇感兴趣。如何做好班主任工作,看似一个简简单单的提问,但这个"主任"是最小的一个"官",面对的是千头万绪的工作。就拿我的工作经历来说说吧。

首先,班主任是班级的领导者和组织者。班主任要具备组织管理能力。一个优秀的班主任必须具备良好的组织管理能力。班主任的组织管理能力主要包括计划能力、常规管理能力、组织开展活动能力、判断能力、决策能力、指导能力以及协调能力能力等。班上大大小小的活动开展,都离不开班主任精心策划,认真组织,活动才能顺利开展。比如上,去年三月份,我们学校响应上级要求,学习雷锋精神,安排一年级和三年级进行义卖活动,刚好我是三年级班主任。接手这个活动后,我开始号召班级同学学习雷锋精神,培养奉献意识,养成热心公益,乐于助人的行为习惯。然后组织学生尽可能地进行爱心捐物,通过实践义卖活动,锻炼他们的交往技能,体验生活,培养他们的奉献热情。从拟定方案,到活动顺利开展,非常顺利。所以,班主任是否具备较强的组织管理能力,决定着活动成败和班容班貌。

其次,班主住要具备一定的学习能力和创新能力。学习能力是班主任提高自己工作水平的重要途径。班主任工作有复杂性、特殊性和多变性。班主任要善于总结经验反思自己的教育教学工作,多向有经验的前辈有智慧的老师取经。班主任工作也是一项创造性的工作,没有也不可能有固定不变的模式。要想做好班任工作必须不断更新,有新思维,新内容,新举措,这就要求班主任有创造性和创造力。创造性开展工作体现在方方面面中,比如,你要善于和学生,家长沟通。取得家长对你工作的支持和敬重。这一点我感觉自己做得比较到位,家长跟我的工作配合也很默契,我主要是在沟通方式上做得比较周全和细致。

总之,班主任工作繁杂,上接学校领导,下连每个学生,对外要与家庭、社会加强联系,对内还要与任课教师加强沟通,凡是与学生教育相关的方方面面都要沟通协调好。大概就写这么多吧。

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