12月8日，第五届“全人教育奖”揭晓并在北京举行了颁奖仪式，杭州市天杭实验学校的郑英老师、江苏省淮阴中学的陆平老师和深圳市龙岗区实验学校的赵查老师获得“全人教育奖”提名奖，北京市北京大学附属中学的王耀扬老师获得第五届“全人教育奖”。
“全人教育奖”由21世纪教育研究院和心和公益基金会共同主办，力图发现并奖励中国基础教育界这样一批教师：具有“全人教育”思想、推动“以人为本”的教育改革、致力于以健全的教育推动社会健全。主办方希望该奖项有别于传统对教师专业技能和牺牲奉献精神的强调，更加关注教师在人文教育和学生全面发展方面所做出的努力。本届评奖活动中，有58名来自全国各地的一线教师进入初评，11名教师入围最终评选。
郑英是杭州天杭实验学校的政治教师，在她的获奖致辞中这样写到：她以“向美而生”为教育理念和追求。她以身示美，化美为自我生长的力量，用美唤醒学生的灵魂；她在班上开展“百家讲堂”，带领学生细心感受二十四节气下的农作物、一同洞察人性与万物的丰富；她注重仪式感，用触及学生情感的方式，将德育难题转化为教育的契机，让学生成为有趣、有品、有情、有思想的人。她用诗心和匠心成就教育之美，也让自己成就于教育之美。
“教育即生长，对于学生的生长，教师的使命就是提供最好的环境。教师，首先要让自己成为一个美好的人，认真过好每一天，把每一天过成典藏版。” 郑英在颁奖现场表示。
“其实每个人的心目中都是有一个标准的，做全人教育奖的评价，就是希望树立起这样的榜样、这样的标杆——在我们现实环境中仍然可以有所作为。”21世纪教育研究院杨东平院长在致辞中提出，这个奖项在设立之初，就制定了获奖教师的四个标准：拥有一流的专业素养和健全独立的人格，在教育工作中尊重并爱着每一个学生，注重培养学生阅读和终身学习能力，启发每一个学生成为最好的自己。
“全人教育奖”项目资助方心和公益基金会秘书长伍松表示，希望通过全国范围的评选，增加那些一线优秀教师的曝光度，让更多人知道并认识他们，然后反过来去激励和鼓励其他普普通通的一线老师，意识到自身可以给学生和教育带来的改变，并且身体力行来改变教育、追求理想。
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