藏在汉字中的“魔手”，最常见的是两个。一个是“手”字本身。含“手”的汉字多与手的形状（如“掌”“拳”）或手的动作（如“摩”“拿”）有关；二是提手旁“扌”，含“扌”的汉字一般用于提示手部的动作，如打、挂、拉、扯等等。
这两个“手”是比较显性的。还有一些隐藏得更深的部件，在汉字里也用于表示“手”。了解这些部件，对我们了解汉字的构成、意义乃至汉语教学都是有帮助的。
（一）
这个部件的发音是zuǒ，也就是今天“左”的本字。在早期的汉字里，它就是一只左手的象形。
“”后来被“左”取代了，它逐渐式微，也没有形成一个独立的部首。在其家族中，名气最大的汉字也许是“有”。“有”字的初形是一只手拎着一块肉（月），可见手中持肉，即为大有。这个价值观在民以食为天的世界里，还是很有市场的。
（二）
又
“”是左手的初形，而“又”则是右手的初形，在早期的汉字里，“又”就是一只右手的形象：
认识了“”和“又”，我们就知道“友”这个字的来源了，原来“左手牵右手，俺们就都是好朋友”啊[呲牙]
不知道是不是因为右撇子远远多于左撇子的缘故，与“”比起来，“又”的势力大了可不是一星半点。它不但自成一派，创立了一个独立的部首，而且手下人才济济，比如：
叉：叉的字形是在右手上又画了一只多余的手指，表示手指的交错，《説文•又部》：“叉，手指相错也。”
反：“反”就是反转过来的一只手掌。《说文通训定声》：“反，謂覆其掌。”
受：“受”的字形是一只在上的手把一个盘子递给了一只在下的手，上面的手“授”，下面的手就“受”。古人说“男女授受不亲”，就是说在古代男人和女人连互相递东西都是不适宜的。
取：“取”字比较血腥，其字形是一只右手正在割下动物或人的左耳。远古时期人们在捕获到野兽或战俘时割下左耳，用以计数和计功，这个有点渗人的习俗就是“取得”义的来源。今天我们说“取钱”，其动作和“取耳”是不是也很相似呢？
（三）
廾
“廾”的发音是gǒng，实际就是今日“拱”的本字。与“拱”一样，“廾”字就是两手相抱之形：
字形中出现“廾”的汉字，往往与“双手捧着”这样的意思有关，比如：
弄：“弄”的字形是双手捧着一块玉石把玩
，今天它的“玩弄”“摆弄”的意思都是由此而来的。
弃：“弃”的上半部分像一个婴儿，他被狠心的父母双手捧着扔出去了，
这就是“弃儿”的由来。“弃”也由此进一步产生了“舍去、不要”的意思。
除此之外，汉语中还有一些部件是可以表示“手”的，比如“爪”。“爬”的左边，“采”“受”等字的上部，都是“爪”，但它的形象直到现代汉语中都是比较明显的，就不多说了。
对外汉语教学中，可以选择性地教给学生一些字形的演变过程。我个人喜欢把“取”的“取耳”和“弃”的“弃儿”本义告诉学生。我每次讲的时候，学生都会听得津津有味。了解某个字的来源除了可以加深学习者的印象以外，也便于促进他们对字义的理解。汉语中用“弃”的词很多，比如“离弃”“丢弃”“放弃”“废弃”“抛弃”等等，但如果你知道“弃”的本义，那么要学会这些词可能就会容易多了。因为这些词实际上都是“不要”的意思，区别只是在于“不要”的方式不同罢了——有人“离”，有人“丢”，有人“放”……以后看到“弃”字就往“不要”上猜，大概是不会错的。
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