很多家长时常纠结于选择哪一种国外原版教材好，我们一般会看它是否对标一些国外主流的教学标准如CCSS（美国共同核心州立标准），或者CEFR（欧洲共同语言参考标准），又或者看是否出自像畅销多年的《牛津大学出版社》之手。
事实上，家长们对于国外原版教材的选择上，首先是希望孩子借此初步接触英美国家的文化，在拓宽眼界的基础上，培养纯正的英语语音意识，而最终都希望孩子能够说一口较为流利、地道的英语。
今天就来给大家推荐公认的不错的几套英语教材：
一、牛津大学出版社（Oxford University Press）系列教材
牛津大学出版社是牛津大学的直属部门，可以说是目前世界范围内最权威的出版机构之一。
所谓权威，是指牛津大学出版社在教材研发的过程中，会用到非常系统、且有科学依据的（大量研究数据支撑的）「教学法」来编写教材。在我国的义务教育中，也常常可以看到牛津大学出版社的“身影”，这就暗示了它在少儿英语教育中不可替代的地位。
其中大部分的英文教材，是专门针对母语不是英语的国家的儿童所编写的，也就是说，它们会更契合国内孩子们的语言学习条件。
来，我们先举几个“栗子”
（1）Get set, Go! Oxford English（GSG）GSG教材偏早教，配套材料极其丰富，是针对学龄前的幼儿定制的内容，着重于听、说、读三种能力的培养。
它的特点在于生动，整套教材着重于对多个感官（听觉、视觉、触觉等）的调动，用到了美国圣约瑟国立大学心理学教授James Asher的TPR（Total Physical Responds 全身肢体反应）教学法。
James Asher认为，由于幼儿的注意力弱，所以在学习的过程中，要将语言和动作相互结合，通过肢体活动，吸引孩子们的注意，带动学习氛围，这样可以在动起来的时候，轻轻松松地让孩子记住英语词汇和概念。
幼儿对世界认知不够，所以他们才会对任何事物都充满好奇，而这套教材中用游戏引入，加入音乐的律动以及多彩的画面，可以非常有效的吸引孩子们的注意力，为幼儿的英语学习打下良好的兴趣基础。
这套教材的另一个特点是运用了主题式教学法，它通过不同主题系统地构建英文知识体系。这样，英文词汇和对话就可以很自然地融入孩子们的语言之中了，也就可以自然而然地培养出良好的社交和沟通能力。
（2）Read Write Inc.（RWI）牛津教材的一大特点就是，配套齐全，内容丰富。这套RWI的教材也不例外，它适合有一定语言表达能力的少儿，是针对听、说、读、写四项技能的全面培训。
我对这套教材有着别样的喜爱，大概是因为此教材作者Ruth Miskin的发音非常英式的缘故（作为英音粉儿，我实在抵抗不了的这种酥麻到骨子里的发音）。而RWI本身也确实是以原音拼合法（Synthetic phonics）为教学基础的，直接在打基础的时候接触英音，我个人认为这实在是难能可贵的。
这套教材的诞生，是因为英媒的一项调查表明，在英国，大约有1/4的成年人会见字头痛，以至于读不出单词。而这种“病”的根治方法，就是打好44个基本音素（pure sounds）的发音基础。
RWI的教材思路简单直接，但又不拘泥于常规的自然拼读。它以独特的音素组合切入，配合原音拼合和拆分技巧，再实际运用到故事阅读之中，最终掌握短句的读写技巧，从而提升写作能力。
正因如此，向来以严苛著称的英国教育部也对这套RWI英语课程推崇备至，据悉，目前英国已有超过4700所小学采用牛津的RWI课程。
（3）Comprehension & Writing（C&W）这套教材的程度会拔高一些，而且着重于读和写这两项技能，属于针对应试的培养。
针对应试的培养，不能简单的分为好或者坏，主要还是看孩子们的个人选择和规划（之后我也会推荐一些着重培养运用能力的教材）。
在C&W这套教材，通过精解各类文体，传授了许多阅读策略。文章选用了贴近生活的题材，从而培养孩子们的文章领悟力。再整合各类题型的重点，转而进行写作策略指导，孩子们在学习这套教材的过程中，就可以积累大量的写作素材，非常利于丰富应试写作内涵。
它的优势在于，当孩子们系统的学习了这套教材后，可以在对应的国际水平考试中（如KET/PET/FCE/IELTS等）取得非常喜人的成绩。
（4）Oxford Discover系列（包括Show and Tell和Oxford Discover）这是一系列针对英文运用能力培养的优秀教材，主题丰富，加上德育启发，极具趣味性，是我的最爱。
先来说说Show and Tell。认真地讲，这是我非常喜欢的一套教材。它的趣味性很强， 整个教材编写的条理清晰，全书无困点，很容易被吸引小朋友的注意力，并能让孩子们逐渐地爱上英语。
如图所示，教材从趣味性问题入手，通过生动的海报，引导并鼓励孩子自主发掘有关主题的知识。
再通过CLIL（Content and Language Integrate Learning）教学法，让语言结合丰富内容，在玩耍、阅读、唱歌、和跟读的过程中，充实孩子们的口语交际能力。
接下来还有自我探索和独立思考的板块，可以锻炼孩子们的探知和创造能力。而后还会结合德育培养，为孩子们树立正确的价值观。最后做到真正意义的Show and Tell。
那么Oxford Discover呢，就可以理解为Show and Tell的升级版。
它在难度上会高于Show and Tell，但是整体思路依旧是对于英文能力的培养。
这套教材确实是“书如其名”，它会从很有深度的问题入手，来启发孩子们的好奇天性。从而让孩子在寻找答案的这个过程中，逐步地探索世界。
Oxford Discover里面包含了文学类和科普类文章，会潜移默化地培养孩子们的读写技巧（但并非应试技巧）。这种读写技巧着重于培养孩子的批判性和辩证性思维能力，目的是启发孩子运营英文深度交流、协调合作的创新能力。
（5）Oxford Reading Club系列这一系列着重于培养兴趣阅读，并非传统意义上的教材，但是在少儿英语学习中非常具有代表性。
Oxford Big Reading Club是牛津大学出版社自创的阅读系列，这些不同类型的分级读物，在全球范围内都享誉盛名，也是我本人非常热爱的读物。
二、. 剑桥大学出版社（Cambridge University Press）系列教材
剑桥大学出版社的系列教材也是相当权威，但是在最初，剑桥大学出版社更着重于对于成人英语教材的出版。比如我们耳熟能详的Cambridge IELTS（剑桥雅思考试）系列。
相比于牛津大学出版社而言，剑桥大学出版社更倾向于树立衡量人们英文水平的考试标准，比如我们常常听到的KET/PET/FCE/IELTS考试等。
而后，鉴于全球范围内的英语学习热潮持续上涨，剑桥大学出版社才开始着手推出针对幼儿的英语学习教材，但是相比于牛津大学出版社晚了许多。
（1）Hippo and Friends这套教材的目的是作为启蒙，通过歌曲韵律和强烈的色彩反差，激发儿童的学习兴趣。
通过听力和发音练习培养儿童的听和说的能力，激发儿童创造性地运用外语的欲望，从而自然地获得语言规律。
结合歌谣和韵律诗，培养儿童的节奏感。通过唱歌，培养儿童的乐感。并利用角色表演和集体活动，培养儿童的合作精神。
再加上拼图、贴画、画画、涂色等活动，培养儿童精细动作的灵巧性。
（2）Unlock与Unlimited系列
为配合剑桥大学的语言测试体系，剑桥大学出版社的教材也有意无意的会靠近这些应试标准。Unlock与Unlimited系列也是如此。
先来讲讲Unlock系列。Unlock教材着于培养孩子听、说、读、写四项语言技能，并通过Discovery Education的纪录片，帮助孩子建立国际化的视野。
整套教材的最终目的，是在树立正确世界观的同时，培养孩子批判性思维及逻辑思考能力。
与此同时，该教材着重于对接应试，所以非常适合有应试需求的孩子。
而Unlimited教材，是继Unlock教材后，对于应试能力要求更高的教材。
通过这套教材，孩子们可以学习到C1难度的内容，是很典型的欧标体系教材。但可能它的难度，已经超出了少儿英语学习的范畴（当然也不排除有那种学习能力和英文基础素养很强的孩子，这样子水平的孩子，还是比较适合这套教材的）。
以上就是当下较为权威的几部英语教材，希望可以帮到那些对教材发愁的家长们，如果还有其他问题欢迎私信留言。
,
