一说到茴香豆的“茴”有几种写法？我们脑子里马上会想到一个人：孔老师（当然不是孔夫子），而是鲁迅先生笔下的孔乙己。孔乙己给我们少年的书本记忆中留下了极为深刻的印象：孔乙己是一个封建科举制度的受害者，令人感到可悲，又感到可笑。此人给广大读者的印象是：在精神上自以为是，干啥都以我是个文人自居。整天喊着：万事皆下品唯有读书高的言论。而在生活方面上，它有个整天靠赊账借钱过日子的人，可以说贫困潦倒。
孔老师-孔乙己
说孔乙己绕不开的话题：“茴香豆”。鲁迅先生笔下的孔乙己之所以名声大振，“茴香豆”三个字立下了汗马功劳。文中并没有整篇苍白无力的写孔乙己的穷酸。而是通过一个“茴香豆”事件，把老孔的性格、神奇状态描写得惟妙惟肖。咱看看书中的一个小片段：孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？”我愈发不耐烦了，努着嘴走远了。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
孔乙己：茴字有哪四种写法？
本文弥补孔乙己的遗憾：写出“茴”的四种写法对于孔乙己来说他很遗憾，遗憾的是：没有写出这四个字来。本来计划在孩子们面前大展身手，结果孩子们不“落落”他。真是热脸贴个冷屁股啊。咱今天弥补他的遗憾，关于“茴”的四种写法，我们简要概括下（不做重点，我不是孔乙己）
孔乙己：咸亨欢迎你
茴香豆的“茴”，一个草字头，一个来回的回。我们只要搞清楚“回”的四个写法，在上面加一个草字头就完事。（看下图）
第一种：“回”加一个草字头，茴香的茴。这个字倒是挺常见的。茴香苗，小茴香，大茴香。都是这个“茴”。
第二种：回的古字形：“囘”，一个门，里面一个巳。上面加个草字头就是第二种写法。
第三种：是这个“囬”，有人说它是回的繁体，我持保留意见。“囬”比较熟悉，现在很多人写毛笔字的时候，也经常这么写。
第四种：一个口，里面一个目。也是个异体字。
“茴”的四种写法
其实，与茴香豆的“茴”字最贴近的还有另外一个字。《本草纲目》记载：“蘹香,北人呼为茴香,声相近也。”“茴香”是北方人叫法，真名应该写作“蘹huái香”。
茴香苗
关于“茴”字，异体字的概念。上述写得“茴”的四种写法，都不是什么正常字的范畴。现在我们回头看看这四个字，都是“回”的异体字。什么是异体字？简单的来说就是：一个汉字的读音、含义完全相同只是写法不同而已。在我看来这样的汉字曾经做过贡献，现在已被社会所淘汰，不必过度研究。
有些汉字确实不适合现在的发展
学习知识：切勿僵死不动，固步自封。还是拿孔乙己举例子，学知识要灵活多变，切勿僵死不动，固步自封，这样只是活在自己的世界中与周围的环境脱钩，被其他人视为怪类。举个书中的例子：“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？
孔乙己：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？
通过上述例子大家看，孔乙己完全在自己的世界里面。就好比现在我们很多高学历的学子，平时在老百姓群众中就说一些接地气的话，每个人都需要吃喝拉撒，雅俗共赏才是正道。
可怜可悲的孔乙己有些人认为孔乙己在炫耀自己的知识，显示自己读书人的与众不同。我认为事实情况恰恰相反：孔乙己其实想通过这样的方式与别人搭上话，以引起别人的注意。他也想走到人群之中，但是他使用的方式错了，自己还不知道。老板们对它嗤之以鼻，连孩子们都不搭理它。真是可悲又可怜。
有关孔乙己的话剧表演
孔乙己代表旧社会读书人的形象。咱先说孔乙己的2个优点：1.爱专研，这一点如果放在当今社会最起码是个研究生吧。现在很多年轻人浮躁的性格确实也该学学老孔的这种精神。但是在当时，就算你会写10个“茴”又有什么用呢？整天抱着那些僵死无用的知识，是没有价值的。2.人不坏。通过书中描述，孔乙己虽然可怜，但是人性不坏，不是个“孬人”。
孔乙己
但是光有这两点是不够的，它改变不了孔乙己贫困潦倒的生活状态，在当时的那个社会它所谓的“知识”更不会为他谋生。孔乙己代表着是当时一部分读书人的一个状态，我们看到的是一个来自于社会底层所谓“读书人”的垂死挣扎。
孔乙己代表旧社会一部分读书人
聊城王岗：正确认识学习汉字的2个目的。第一：掌握汉字，运用汉字能为我们生活所服务。
第二：通过研究汉字背后的文化历史故事，能够给我们现代人更多的启迪。
这就是汉字给我们带来的最大的价值。有些汉字不适应社会发展，终究别淘汰。而随着社会的进程，我相信会有更多的汉字运用而生，被社会所认可。
正确认识汉字
结束语：通过本文对汉字“茴”的简要概括，分析孔乙己的凄惨人生，反思我们学习汉字的主要目的是什么。本文希望能带给大家一些启发。谢谢，下篇文章再见。
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