一个人有能力应该怎么夸奖 夸赞也是激发能力的一个方法

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一个人有能力应该怎么夸奖 夸赞也是激发能力的一个方法

我的小时候总是受到夸奖，所以表现出来的也是出奇地好。

小的时候总被夸能干活，渐渐地就成了农田里的一把好手，超出年龄地干一些农活。早早地就经历了赶着牲口耕地，早早地就练出了一把力气，早早地就有了开拖拉机的经历。后来，在学习上也总是感觉到被夸赞，所以，在不超过十个人的班上总能考个第一，再后来进入中学也能是名列前茅。

夸着夸着，我就远离了父母，住校生活，还处于以前夸赞声中的我——飘了。我还是用那点小聪明来应对学习，好像一夜之间，什么都变了，怎么努力也有做不完的题，怎么用功也是弄不明白那物理化学，用一位朋友的话说就是，这世界上竟然还有物理化学这样的东西，怎么就跟看天书一样啊。

后来看了周易，别人夸赞我，这么年轻就能看懂这么深奥的书。在夸赞声中我自学了周易，在“乾三连、坤六断、震仰盂、艮覆碗、兑上缺、巽下断、离中虚、坎中满”的背诵中，竟然也学会了八卦的演化，并能用符号画来画去，把六十四卦也了然了。在别人眼中这真的跟天书一样的东西，在我看来就是一堆公式。

这才感悟到一点东西，学习要有兴趣。高中的物理化学，虽然有老师在教，但没有产生真正的兴趣，只是被动地学，而学周易的时候没有老师，只是兴趣就让自己钻进去了，在通晓后的学习，就好像在高山之顶看山下的风景——一览无余。

再后来，看哲学的书、宗教的书，也是一样，那术语如同魔盒，有着强大的吸引力却打不开，弄不懂其中的奥秘，但因为有着强大的吸引力，就是那样如胶似漆地黏着，不明意思地读着，读着读着也就读出了味道。

再后来认识了我的老师，夸奖又跟上了，进步也又开启了步伐，老师夸我的记忆力好，我就认为我的记忆力超强，能够记下老师所讲的内容。有时候，为了表现，会付出更多的努力，更加认真复习，并能够复述出原话。

老师夸我感悟力强，我就真的能从背书当中感悟到那语言背后隐藏的真理，通过背书先让文字融入我的生命，再通过感悟明白了文字所传达的道理，这时候的文字转化为我汲取的营养，融入我的血液，然后忘掉，那理就变成了我的呼吸和心跳。

在老师的夸奖中，我越来越自信，几年下来，跟换了一个人一样，以前如果让我表达一下自己的想法，我就跟上中学时，遇到不会的问题时候，压低自己的头，躲在前桌同学的背后，心里默念着：“可别叫我！可别叫我！”那种内心的不自信，让自己害怕发言。

跟老师学习了几年之后，忽然发现自己那种躲避的心理没有了，反而是处处都想要把自己的所学传达出去，让更多的人受益，让更多的人通透，让更多的人自信。我们要做的就是体验自己、发现自己、使自己更像自己。

人们都说：“好孩子都是夸出来的！”我却发现，夸奖是要有根据的，实实在在地发现一个人的优点，并给他指出来，这个就是他的天性所在，这种夸奖才会适得其所，才会有正向的力量。

这样的夸奖才是一种智慧，因为这需要夸奖者的慧眼，能够发现被夸奖者被隐藏的特点，从而能够帮助他激发出来。

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