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一个人有能力应该怎么夸奖 夸赞也是激发能力的一个方法

一个人有能力应该怎么夸奖 夸赞也是激发能力的一个方法

我的小时候总是受到夸奖,所以表现出来的也是出奇地好。

小的时候总被夸能干活,渐渐地就成了农田里的一把好手,超出年龄地干一些农活。早早地就经历了赶着牲口耕地,早早地就练出了一把力气,早早地就有了开拖拉机的经历。后来,在学习上也总是感觉到被夸赞,所以,在不超过十个人的班上总能考个第一,再后来进入中学也能是名列前茅。

夸着夸着,我就远离了父母,住校生活,还处于以前夸赞声中的我——飘了。我还是用那点小聪明来应对学习,好像一夜之间,什么都变了,怎么努力也有做不完的题,怎么用功也是弄不明白那物理化学,用一位朋友的话说就是,这世界上竟然还有物理化学这样的东西,怎么就跟看天书一样啊。

后来看了周易,别人夸赞我,这么年轻就能看懂这么深奥的书。在夸赞声中我自学了周易,在“乾三连、坤六断、震仰盂、艮覆碗、兑上缺、巽下断、离中虚、坎中满”的背诵中,竟然也学会了八卦的演化,并能用符号画来画去,把六十四卦也了然了。在别人眼中这真的跟天书一样的东西,在我看来就是一堆公式。

这才感悟到一点东西,学习要有兴趣。高中的物理化学,虽然有老师在教,但没有产生真正的兴趣,只是被动地学,而学周易的时候没有老师,只是兴趣就让自己钻进去了,在通晓后的学习,就好像在高山之顶看山下的风景——一览无余。

再后来,看哲学的书、宗教的书,也是一样,那术语如同魔盒,有着强大的吸引力却打不开,弄不懂其中的奥秘,但因为有着强大的吸引力,就是那样如胶似漆地黏着,不明意思地读着,读着读着也就读出了味道。

再后来认识了我的老师,夸奖又跟上了,进步也又开启了步伐,老师夸我的记忆力好,我就认为我的记忆力超强,能够记下老师所讲的内容。有时候,为了表现,会付出更多的努力,更加认真复习,并能够复述出原话。

老师夸我感悟力强,我就真的能从背书当中感悟到那语言背后隐藏的真理,通过背书先让文字融入我的生命,再通过感悟明白了文字所传达的道理,这时候的文字转化为我汲取的营养,融入我的血液,然后忘掉,那理就变成了我的呼吸和心跳。

在老师的夸奖中,我越来越自信,几年下来,跟换了一个人一样,以前如果让我表达一下自己的想法,我就跟上中学时,遇到不会的问题时候,压低自己的头,躲在前桌同学的背后,心里默念着:“可别叫我!可别叫我!”那种内心的不自信,让自己害怕发言。

跟老师学习了几年之后,忽然发现自己那种躲避的心理没有了,反而是处处都想要把自己的所学传达出去,让更多的人受益,让更多的人通透,让更多的人自信。我们要做的就是体验自己、发现自己、使自己更像自己。

人们都说:“好孩子都是夸出来的!”我却发现,夸奖是要有根据的,实实在在地发现一个人的优点,并给他指出来,这个就是他的天性所在,这种夸奖才会适得其所,才会有正向的力量。

这样的夸奖才是一种智慧,因为这需要夸奖者的慧眼,能够发现被夸奖者被隐藏的特点,从而能够帮助他激发出来。

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