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作为父母，我们都希望孩子一生幸福，但千万不要一味地只满足孩子的物质需求，而忽视了提升孩子感知幸福的能力。真正的幸福是不寄托于外物，不依赖他人，是发自内心的一种感恩。
不懂得感恩的孩子，也很难拥有感知幸福的能力，TA们得到越多，反而越“饥饿”。
那么，如何培养一个懂得感恩的孩子呢？听听诺贝尔摇篮教育集团幼稚园园长张燕怎么说。
本期园长：张燕
将近16年幼教行业从业经验，长沙诺贝尔摇篮教育集团幼稚园园长，长沙市学前教育协会兼职教研员，全国优秀民办幼儿园园长，长沙市雨花区第五届政协常委、长沙市雨花区第六届(本届)政协委员；湖南省政协委员学前教育工作室委员。
给孩子劳动的机会
开展劳动教育极其重要，它不仅可以培养孩子的劳动能力，而且还会让孩子通过劳动懂得感恩。
让孩子参与到力所能及的劳动活动中，既能让孩子掌握生活中必备的生存技能，也可以从劳动中获得成就感，建立自信心，更能让孩子体会父母的辛劳，从而懂得感恩。
▲孩子们在诺贝尔摇篮（少年）儿童农场开展劳动，体验耕作、采摘，深刻体会“一粥一饭，当思来之不易”。
将“谢谢”赋予实际的意义
很多学龄前的孩子，说“谢谢”就像是“鹦鹉学语”，他们其实并不一定真正明白这个词的意思，只是父母要求说了就重复一遍。
因此，要培养一个感恩的孩子，从小就需要在日常点滴小事中帮助孩子去理解“谢谢”背后的实际意义，而不是把“谢谢”流于形式。
过节更该教孩子“感恩”
每到各种节日时，父母都想着给孩子买玩具买衣服，亲戚间走动也是送孩子玩具。这样的行为反而让节日变味了，让孩子觉得只要过节，我就是“收礼物”的，一旦这变成理所当然的，那自然就会不满足。
让孩子参与到送礼物的过程中，让她知道节日不只是意味着有礼物拿，更是意味着去表达感谢和感恩。
比如国庆节、劳动节等节目都是给孩子进行感恩教育的好契机，能潜移默化地让孩子由关爱个人扩展到关爱集体、关爱社会。
▲诺贝尔摇篮一直重视“感恩”教育，要让孩子学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
平时有节制地满足
现在的社会物质条件好很多了，我们每个父母都是力所能及地想要给孩子最好的。
很多时候，我们带孩子出行，本来没有购物计划的，但因为孩子看到了某件玩具想要，于是就买下来了。
一次两次以后，我们就发现，我们似乎被孩子“操纵”了。
他们想要的东西，即使一开始我们不同意，但最后只要他们一哭一闹，我们就买了。
这样无节制地满足孩子，会传递给孩子一个错误的印象：只要我想要的都能得到。
太容易得到的东西，就不容易珍惜；不容易珍惜的孩子，自然就不懂得感恩。
给孩子树立榜样的力量
父母是孩子的镜子，你的一举一动、一言一行都会给孩子带来深远影响。身教的力量远远大于言教。孩子看到父母孝敬长辈、尊老爱幼，与亲戚朋友的关系融洽，他也会用这种方式和态度来对待其他人。
榜样的力量是无穷的，善用榜样的力量，让孩子们知道自己现在的幸福生活来之不易，才会倍加珍惜。
▲诺贝尔摇篮开展“感恩精神的雕像 人生的榜样”系列活动，让孩子们在丰富多彩的活动中珍惜现在的美好生活。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
感恩教育，是孩子成长的必修课。懂得感恩，就是懂爱。孩子会用平和的心态，发现世界的真善美，不骄不躁，感激别人给予的帮助，感知无穷无尽的幸福。
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