在我们平时编校的书稿中，“的”“地”“得”三个结构助词的用法比比皆是，大多数编辑对此用法基本掌握，但是在近期工作中发现，个别编辑仍然误用于是，今天就具体谈谈“的”“地”“得”的用法，我来为大家科普一下关于突然什么都明白的文案?以下内容希望对你有帮助!
突然什么都明白的文案
在我们平时编校的书稿中，“的”“地”“得”三个结构助词的用法比比皆是，大多数编辑对此用法基本掌握，但是在近期工作中发现，个别编辑仍然误用。于是，今天就具体谈谈“的”“地”“得”的用法。
一相关的语法知识
先简要地讲点语法知识。因为如果不了解与这三个词紧密相关的语法知识，就很难掌握它们的用法。
01什么是定语？
所谓定语，主要是指用在名词前面修饰或限制名词的词语，这个名词就是中心语。比如，“两匹马”这个短语中，“马”这个名词是中心语，而“两匹”就是在它前面起限制作用的词语，这个词语就是“马”的定语。再如，“美丽的花朵”这个短语中，“花朵”这个名词是中心语，而“美丽”是在它前面起修饰作用的词语，这个词语就是“花朵”的定语。请注意：有的定语后面不需要“的”字，有的定语后面则必须用“的”。那么，这个“的”就成为定语的标志。
所以，我们可以这样说：凡是定语后面必须用“de”时就把“的”请出来。
02什么是状语？
所谓状语，是指在动词或形容词前面，用来修饰或限制它们的词语。比如，“刻苦学习”这个短语中，“学习”是个动词，前面的“刻苦”就是修饰它的状语。再如，“十分漂亮”这个短语中，“漂亮”是个形容词，前面的“十分”就是对它起限制作用的词语。再强调一下：上述“学习”这个动词与“漂亮”这个形容词叫中心语，其中的“刻苦”与“十分”都叫状语。
如果状语后面必须用“de”时，那么就要把“地”请出来。
03什么是补语？
所谓补语，是指在动词或形容词之后，用来补充说明它们的词语。比如，“摔倒了”这个短语中，“摔”是动词，它后面的“倒”就是用来补充说明它的状态的。再如，“开心极了”这个短语中，“开心”是形容词，它后面的“极”就是用来补充说明开心的程度的。那么，上述“摔”这个动词与“开心”这个形容词是中心语，而“倒”与“极”就是它们的补语。
如果补语前面必须用“de”时，那么就要把“得”请出来。
二“的”“地”“得”易混淆的情况分析
“的”“地”“得”是三个不同的结构助词，是汉语中非常重要的语法成分。“的”“地”“得”做结构助词时读音相同，口语无法区分，只用于书面区分。从基本用法来看，“的”“地”“得”可以这样区分：
“的”——定语标记，用于定语和中心语之间；
“地”——状语标记，用于状语和中心语之间；
“得”——补语标记，用于述语和补语之间。
在一般情况下，三者的区别是显著的，但有的时候容易用错。下面说说几种容易用错的情况。
01“的”与“地”在使用中易混淆的情况
我们知道，定语的后面写“的”，状语的后面写“地”，一般不会错。有一种情况容易搞错：在偏正词组中，修饰成分是双音节形容词，中心语是双音节动名词（具有名词作用的动词），容易用错。例如“周密de调查”就属于这种情况。遇到这种情况判定是用“的”还是用“地”的方法是：
如果这个词组处于主语或宾语的位置，用“的”；如果这个词组处于谓语的位置，用“地”。下面以“周密de调查”为例来具体说明：
（1）周密的调查，还需要一些时间。
（2）问题得到了周密的调查。
（3）这个长期困扰我们的问题已经周密地调查了。
（4）我们必须周密地调查这个阻碍当地农村经济发展的问题。
【解析】
（1）中“周密de调查”处于主语的位置，（2）中“周密de调查”处于宾语的位置，所以这两个句子中都用“的”。（3）（4）中“周密de调查”都处于谓语的位置，所以用“地”。其中，（3）“周密de调查”不带宾语，（4）“周密de调查”带宾语。
应当注意，有的时候这种偏正词组充当宾语的时候，“的”“地”都能使用，但用“的”跟用“地”意思有细微差别。例如：
（5）他喜欢剧烈的运动。
（6）他喜欢剧烈地运动。
【解析】
体味一下这两个句子会发现：（5）是说喜欢很用力、动作猛烈的运动项目，也就是说，表明的是喜欢的运动种类；（6）是说喜欢很用力、动作猛烈地进行运动，也就是说，表明的是喜欢的运动方式。这时，要根据表达的意思来细心确定使用的是“的”还是“地”。
02“得”与“的”在使用中易混淆的情况
有的时候，句子里可以用“得”，也可以用“的”，都说得通，不过意思有区别。例如：
（7）快得谁也追不上。
（8）快的谁也追不上。
【解析】
（7）是述补结构，整个句子说明“快”的程度。（8）中的“快的”是名词性的“的”字结构，整个句子是主谓结构。这里的“快的”是说话人所指的某个人或事物，例如可以用来指跑步跑得快的人：“参加比赛的运动员不少，慢的落在后面老远，快的遥遥领先。”
03“得”与“地”在使用中易混淆的情况
（9）高兴得跳起来。
（10）高兴地跳起来。
【解析】
这两个句子都成立，但意思有所不同：（9）说明当事人的心情，语意侧重于“高兴”。我们可以将其扩展，使意思更显豁，例如：“王红听说自己比赛得了冠军，高兴得跳起来。”因此，“高兴得跳起来”是指“高兴”的程度。（10）说明“怎么样跳起来”，语意侧重于“跳”。我们可以将其扩展，例如：“明明刚到操场，几个同学就邀请他跳绳，他跟同学们一起高兴地跳起来。”所以，“高兴地跳起来”是指“跳起来”时的状态。
因此，需细致地根据表达的意思来选择“得”或“地”。比如，“这次测试，她考de特别出色”中，应该用“得”；“村民们正在紧张de收割麦子”中，应该用“地”。
在具体运用中，“的”“地”“得”往往不容易辨别，但只要我们抓住三者的基本用法差异，就可以简驭繁，变难为易。
文章作者：王秀梅
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